現(xiàn)在的很多父母都會通過物質(zhì)獎勵的方式來鼓勵孩子努力的學(xué)習(xí)，并且非但對這種方式并不覺得有什么不妥還頗為認(rèn)同。有的家長甚至?xí)J(rèn)為：“給孩子一些適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)刺激遠(yuǎn)遠(yuǎn)比一百句的說教來的有用。”但其實家長的這個方法卻扼殺了孩子學(xué)習(xí)的真正意義，畢竟學(xué)習(xí)為的是自己而不是為了得到獎勵。
在孩子還處在小學(xué)階段的時候，給孩子一些小獎勵，像是買點小零食，給孩子買個小玩具之類的，而到了中學(xué)階段，這些小東西就行不通了，父母則是會給金錢獎勵或者是一些相對昂貴的電子產(chǎn)品，像是手機(jī)等等作為獎勵。
剛開始，獎勵的方式所獲得的效果還是不錯的，孩子為了得到獎勵一回家就開始好好的看書、復(fù)習(xí)，但是時間一久，慢慢的就沒有那么奏效了，有些孩子就會出現(xiàn)厭學(xué)的情緒，甚至變成認(rèn)為學(xué)習(xí)就是為了換得獎勵，而且要求的獎勵也越來越昂貴，逼得父母不得不不停的增加獎金的數(shù)目，但是效果仍然沒有預(yù)想的好。
講一個小故事：
一位老人家在村里休養(yǎng)，但是在他住的地方周圍卻住著一群非常頑皮的孩子，天天都在追逐打鬧，喧鬧不止，老人沒有辦法得到好的休養(yǎng)環(huán)境，于是老人家就將幾個孩子叫到一起說：“你們的聲音叫的越大，獎勵就越多?！焙⒆觽冸m然疑惑，但是老人家也確實每次根據(jù)孩子們吵鬧的情況給他們不一樣的獎勵，當(dāng)孩子們都習(xí)慣了獎勵之后，老人就開始慢慢減少了，最后不管孩子怎么吵老人就一份錢也不給了。
結(jié)果孩子慢慢的就感到不滿意了，覺得受到了不公平的待遇，想著“都不給錢了誰還叫給你聽”，之后就再也不在老人的房子周圍大吵大鬧了。
專家：“賄賂孩子是家長最愚蠢的行為，這樣做只會帶廢孩子”
要是學(xué)習(xí)這件事情本身就能帶動孩子的積極性，結(jié)果父母還給獎勵的話，可能就會弄巧成拙，不但不能夠提升孩子學(xué)習(xí)的積極性反倒會降低孩子的熱情和學(xué)習(xí)的初衷。
就比如孩子本來喜歡畫畫，那么孩子并不需要父母的表揚和物質(zhì)獎勵，只要能夠獲得父母的認(rèn)可就覺得很開心了。要是孩子畫的很好，那么父母只要給與足夠的關(guān)注就好了，但是父母如果對著孩子說：“你畫的真好，媽媽獎勵你一個本子吧！”這樣的方式反而會使得孩子感到厭煩——我的努力就只值得一個本子??？這樣反而會不利于培養(yǎng)孩子內(nèi)心的成就感。
所以，對于孩子來說，培養(yǎng)出興趣才是最最重要的，當(dāng)你開始利用各種獎勵試圖“賄賂”孩子讀書的時候，那你就是已經(jīng)走了偏路了，以后孩子成長起來就會想要以各種理由去獲取類似金錢一樣的物質(zhì)滿足，甚至?xí)呱戏缸锏牡缆贰?/strong>
來源： 就醬可能吧
