作者:常江威
10月8日，十一假后開學(xué)第一天，下午預(yù)備時，王小涵的媽媽來到教室門口找我。
小涵是個秀氣乖巧的孩子，月考成績是級段第一名，小涵媽媽來找我的目的是希望我在校對小涵嚴(yán)格要求，哪里有做的不到位的地方盡管批評。
我覺得這個孩子挺好的，聽課認(rèn)真，作業(yè)干凈，字體工整，是個討人喜歡的小姑娘。
通過溝通得知，每天放學(xué)回家，媽媽都要求小涵把當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容給她講一遍，我覺得小涵媽媽很懂教育，當(dāng)天所學(xué)知識復(fù)述一遍。
看似簡單的一項任務(wù)，對孩子來說又復(fù)習(xí)鞏固了一遍，知識會記的更牢固，媽媽說數(shù)學(xué)她不太擅長，都是用微信把作業(yè)發(fā)給小涵的爸爸，讓爸爸來批改對錯。
小涵媽媽走了以后我沉思了好久，我又想起了去年的一個學(xué)生孟子恒。
這也是一個非常優(yōu)秀的孩子，無論是學(xué)習(xí)還是學(xué)校各項活動都積極參與，還是班干部，協(xié)助老師管理班級井井有條，每次考試成績都遙遙領(lǐng)先。
這一切都得益于他的媽媽，他媽媽也是一位老師，每天在繁忙的工作之余，從不放松對孩子學(xué)習(xí)的要求和習(xí)慣的培養(yǎng)，抽空把各科每個知識點(diǎn)都給孩子過一遍，及時掌握孩子的學(xué)習(xí)情況，所以這個孩子知識上沒有漏洞，成績就是理所當(dāng)然的事情啦！
孩子的成績沒有偶然，除了智力因素，與家長的重視程度有很大關(guān)系。
孩子沒有幾個是自覺的，在學(xué)校的教育都是一樣的，我認(rèn)為成績的取得全靠家長的監(jiān)督與管理，種什么因得什么果。
知識靠的是日積月累，作為家長，選擇一種合適的方法，堅持下來，相信孩子一定會有進(jìn)步的！
