1.我認(rèn)為成功的教育應(yīng)該是從孩子的閱讀習(xí)慣養(yǎng)成開始的，閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成已經(jīng)成為很多家長的一個共識。
2.孩子習(xí)慣的養(yǎng)成是一個日積月累的過程，正是每天一點點進(jìn)步，孩子在不斷地更新，每一天都會有新的收獲。
3.我認(rèn)為要給孩子做好閱讀的話，有8個字我想送給家長們：以身作則，知行合一。
4.以身作則，要給孩子樹立一個良好的榜樣，家長怎么做，孩子就會怎么模仿，這就是言傳身教。
5.細(xì)分目標(biāo)會給孩子一個明確的目標(biāo)感，他會很清晰今天該做什么，這一周該做什么，他會覺得很有計劃性。
6.對孩子習(xí)慣的養(yǎng)成一定要注意，不能急躁，欲速則不達(dá)。最好的方法就是對孩子嚴(yán)格要求和循序漸進(jìn)結(jié)合起來，根據(jù)孩子的具體情況逐步加大難度。
7.就是父母應(yīng)該成為孩子的榜樣，培養(yǎng)孩子的習(xí)慣很重要的一點就是我們父母的態(tài)度。
8.要給孩子選擇合適的閱讀篇目，我們可以根據(jù)不同年齡段的孩子選擇合適的圖書。
9.在家里要專門給孩子開辟了一個閱讀角，孩子從小就知道在這個房間里有一個他專門讀書的小書房，至少要有一個書架。
10.閱讀的環(huán)境也很重要，在孩子小的時候，可以結(jié)合孩子的興趣，給孩子讀他喜歡的書，然后要在一個他喜歡的地方閱讀，這是他很享受的一件事情，而且是他特別樂于做的一件事情。
11.可以跟孩子一起制作一個閱讀計劃，讓孩子養(yǎng)成能夠按照計劃進(jìn)行閱讀的好習(xí)慣。
12.讀完一本書或者一篇文章，要給孩子提一個要求，就是讓他講給我聽，把它復(fù)述一遍，復(fù)述的過程，對于孩子的訓(xùn)練，包括概括能力，表達(dá)能力，還有記憶力，非常有好處。
13.在閱讀之后，我們要求孩子去理解。還有一個小方法，就是孩子可以做閱讀筆記，比如說準(zhǔn)備幾個非常精美的小日記本。
14.然后我的孩子還有一個很重要的教育，就是揚(yáng)長教育。是對孩子進(jìn)行經(jīng)常性的鼓勵，對他的某種行為表現(xiàn)出積極的正能量的肯定。
15.前面說了很多閱讀習(xí)慣，更重要的還是兩個字：堅持。只有堅持，最后才能成為一個受益終生的習(xí)慣，俗話說，讀萬卷書，行萬里路。
16.教育改革從家庭教育開始。
正念的家庭教育給予孩子幸福力的傳承，讀書習(xí)慣、閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成以滋養(yǎng)孩子終身的學(xué)習(xí)力！
17.我的幸福就是與孩子的幸福同行。
我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父母子女一場，只不過是意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)--
18.作為父母，我們帶給孩子最有價值的禮物就是慷慨無私的關(guān)愛！
19.一個好的習(xí)慣，我把它比喻成存錢。我們往存折里里面不斷地存，孩子就在這個時間的推移中越來越豐富。
20.孩子在很小的時候一定不要錯過培養(yǎng)他閱讀習(xí)慣的最佳機(jī)會。
21.父愛如山.父親的愛是無聲的陪伴，也是有聲的關(guān)懷。
22.時時反思自己提升自己自我充電，做一個正能量的爸爸媽媽！
23.父母的相互支持，給予孩子最大的幫助，才是孩子成長的關(guān)鍵。
24.孩子在表現(xiàn)優(yōu)異的時候都需要表揚(yáng)肯定，表現(xiàn)不佳的時候更需要鼓勵和支持。
25.育人先育己 育己后育人，可憐天下父母心。望子成龍、望女成鳳是家長們孜孜以求的夢想。
26.有的孩子學(xué)得了“特長”卻丟掉了品格，獲得了“知識”卻失去了學(xué)習(xí)的興趣，走向了自己意愿的反面。
27.曾以為教育就是能量的輸出，現(xiàn)在領(lǐng)悟到教育其實是能量的交換。
28.教育的真諦不是教育孩子，而是父母的自我教育，也很感謝孩子，他們是來成就我們的，是為了提升我們而來的！
29.相信很多家長都聽過這樣一句話：得語文者得天下，這更體現(xiàn)了閱讀的重要性。
30.我們常說：立身，以立學(xué)為先。 那立學(xué)呢，肯定是以讀書為本了。
31.讀書一定是孩子能夠成才的必由之路！萬丈高樓平地起，閱讀當(dāng)然是越早越好。
32.如果有的家長錯過了幼兒園的習(xí)慣養(yǎng)成階段的話，其實小學(xué)也是一個非常好的培養(yǎng)時機(jī)。
33.但是到了初高中，就很難抓閱讀了，因為學(xué)習(xí)任務(wù)重，課程量大，孩子很難抽出時間來閱讀。
34.所以家長們一定是要抓住小學(xué)階段這樣一個非常好的閱讀關(guān)鍵期，來做親子共讀這件事兒，這是非常有益處的。
35.在家里的時候，我會和孩子一起讀一本書、一篇課文、一段話，彼此相互交流感受與想法。
36.家長參與到孩子的讀書生活當(dāng)中去，用“書香”去浸潤孩子的智慧之花，這既是一個為孩子樹立價值觀的過程又是與孩子拉近親子關(guān)系的好方法。
37.“親子閱讀法則”，博覽群書，誦讀美好。是默讀，朗讀，誦讀，悅讀的境界。
38.但是孩子由于年齡小，缺乏生活的經(jīng)驗，更不具備足夠的知識儲備，所以家長在進(jìn)行親子閱讀時，需要付出更多的耐心、決心和恒心。
39. 家長要以身作則，給予孩子一些具體的指導(dǎo)，讓小學(xué)生閱讀不單單是讀，更重要的是讓孩子學(xué)會悅讀，去掌握閱讀方法。
40.閱讀 應(yīng)當(dāng)是循序漸進(jìn)的，快樂閱讀。其實生活中處處都是可以讀的。
41.教育的本源，不是把孩子關(guān)在房間里，可以適當(dāng)?shù)毓膭詈⒆拥酱笞匀划?dāng)中去觀察、去感受，這樣會培養(yǎng)起孩子們熱愛生活、熱愛學(xué)習(xí)、熱愛讀書的激情和內(nèi)驅(qū)力。
42.正如我之前提到的“揚(yáng)長教育”，多給孩子一些積極的心理引導(dǎo)和暗示。 快樂閱讀的同時，也要注意與孩子的交流溝通方式。
43.然后就是我們要學(xué)會給孩子出選擇題，慢慢地激發(fā)孩子對閱讀的興趣。 大家都知道，興趣是求知學(xué)習(xí)的最大動力。
44.小學(xué)生閱讀培養(yǎng)上我有一個小技巧，可以先粗讀一遍，了解文章大意。接下來就是要精讀，邊讀邊想，能夠把全文讀透。接下來呢，就是大聲朗讀，孩子通過朗讀，由懂晉升到“悟”這個境界。
45. 最后就是孩子們在理解文章的基礎(chǔ)上，要多讀，反反復(fù)復(fù)地讀。以達(dá)到一個熟能生巧、熟能成誦的一個階段。
46.“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟?！本褪沁@樣一個道理，閱讀就是積累。
47. 還是那句話：快樂閱讀，讀書破萬卷，下筆如有神！這應(yīng)該是我們的閱讀法則。在快樂閱讀中守候我們的孩子靜待花開。
48.總而言之，就是八個字：以身作則，知行合一。每天抽出一些時間和孩子進(jìn)行親子共讀，不單單是孩子閱讀的過程中感受到世界的無窮魅力，也使我們家長通過和孩子一起閱讀來修行自我。
