不少孩子做事情總是磨磨蹭蹭，父母?jìng)冎缓迷诤竺娉吨ぷ雍啊翱禳c(diǎn)”、“快點(diǎn)”?？蔁o論怎么喊。始終不見效果。孩子還是不急不火。弄得父母也常常沒轍。如何糾正孩子這一不良習(xí)慣呢?
案例:我兒子學(xué)習(xí)成績(jī)不太好，剛上學(xué)時(shí)不那么磨蹭，后來做事情就越來越慢了，常常一副不情愿的樣子，為此沒少挨罵。在學(xué)校里，他也常挨老師批評(píng)，還經(jīng)常被老師叫到外面站著。老師反映他做事情也是特別慢，如果老師走過去催他，他就寫一筆，不催就坐在那里玩鉛筆、橡皮。好不容易開始寫字了，又寫了擦，擦了寫，也不知道他到底想干什么。
如果孩子用邊寫 邊玩的策略來對(duì)付父母，父母可以采用專時(shí)專用、變定時(shí)管理為定量管理的辦法來矯正磨蹭的不良習(xí)慣。具體做法是，每天幫助孩子確定學(xué)習(xí)的總量，反正每天就這么多作業(yè)，完成以后，省下來的時(shí)間都?xì)w孩子自己用。這樣孩子就有了積極性，如果他想多玩一會(huì)兒，就會(huì)抓緊時(shí)間把作業(yè)寫完。
慢慢地，孩子就嘗到了節(jié)約時(shí)間的甜頭兒。回家以后，我就用這個(gè)辦法，讓孩子把節(jié)約地時(shí)間歸自己，而且我還教會(huì)了他使用小鬧鐘來督促自己。我教給孩子一個(gè)好辦法，讓他在寫作業(yè)之前先上鬧鐘，時(shí)間限定在完成作業(yè)時(shí)間的前10分鐘，這樣鬧鐘響的時(shí)候，可以再一次督促孩子“時(shí)間快到了”。做別的事時(shí)，如果有必要，我也鼓勵(lì)他多使用鬧鐘，使他常常有緊迫感。現(xiàn)在，我們已經(jīng)不用總是追在后面喊“快點(diǎn)”、“快點(diǎn)”了，小鬧鐘滴滴嗒嗒的聲音就是對(duì)他最好的催促。
其實(shí)孩子由于年齡的緣故，做事情很多時(shí)候無法集中注意力是完全可以理解的，這個(gè)就看家長們?cè)趺慈ヒ龑?dǎo)孩子面對(duì)這樣的問題。下面給各位家長從九個(gè)方面全面的剖析這個(gè)問題，家長們一定要好好的看一看!
個(gè)人以為，好習(xí)慣和壞習(xí)慣都是日積月累的結(jié)果，所以我們教育孩子也要有耐心，有毅力。萬事開頭難，好的開始等于成功的一半。十年寒窗，須打好基礎(chǔ);養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，日后孩子省力，您省心。
學(xué)習(xí)是孩子自己的事情，但孩子獨(dú)立做事的能力是培養(yǎng)出來的，不是天生的。
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