閱讀的技能學(xué)習(xí)的重要性不言而喻，在未來的高考中，閱讀和寫作一定是最重要的兩個(gè)部分，正如我們平時(shí)經(jīng)常說的，得語文者得高考！然而，你的語文能力過關(guān)嗎？閱讀和寫作能為你的語文成績助力嗎？
中美學(xué)生閱讀及寫作對比
在中國，孩子們對于閱讀和寫作的學(xué)習(xí)都是碎片化的，是融入于日常的語文學(xué)習(xí)中的，通常不會(huì)將閱讀和寫作單列出來，去系統(tǒng)化的分析和學(xué)習(xí)。
在美國則不同，從很低年級(jí)開始，孩子們就要成體系的學(xué)習(xí)專業(yè)的閱讀及寫作課程，并且著重提出“技能”與“策略”這兩個(gè)名詞。
可能短期內(nèi)我們看不出來孩子們在閱讀與寫作能力上的差異，但是長期以往，經(jīng)過系統(tǒng)性全面化訓(xùn)練的美國學(xué)生在這兩方面的能力就會(huì)普遍壓倒性的超越中國學(xué)生。
讀書多不等于會(huì)閱讀
很多人認(rèn)為提高閱讀速度與能力的手段就是多讀書，于是給孩子買來大量未經(jīng)挑選的書籍讓孩子堅(jiān)持閱讀，甚至有孩子一年閱讀100多本書。
但是讀書多并不等于會(huì)閱讀！沒有掌握策略的閱讀只是無效閱讀的累加，不會(huì)對閱讀能力有很大的提升。
不會(huì)讀書，一年讀100本書都沒用！
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