我們當(dāng)然不能與成人一樣的共讀，那么和親子共讀就更應(yīng)該多了解孩子的閱讀興趣，我們可以和孩子列出共讀計劃，可以約定一個時間，讓自己和孩子有個共讀的時間，書籍可以讓孩子選擇。
至于怎么讀，可以多種形式，也可以讓孩子來決定，孩子讀一段，家長也讀一段，如果可以也可以停下來討論，也可以一起設(shè)想后面將會發(fā)生什么事，讀完后可以和還在一起回顧剛剛讀的內(nèi)容，讓閱讀更有意義。
孩子可能會因為不同興趣選擇不同的書籍，作為家長的應(yīng)該幫其做參考，也可以根據(jù)孩子的興趣選擇適合孩子的，比如羽毛球、舞蹈之類的。同時也要根據(jù)孩子的年齡選擇同年齡段的書籍，依然選擇共讀的方式。
青春期的孩子家長們可能對閱讀的書籍更加廣泛，對于父母推薦的書籍，可能也沒有那么喜歡，更加會選擇自己的或者不去閱讀。
青少年的孩子在這個混亂的年齡可能也沒有像親子閱讀那樣快樂的閱讀，但到了這個年齡可能就沒有那么喜歡，可能他們會去探索更多他們需要的。
對于這樣的情況，家長們更需要注重孩子的閱讀，我們可以找找往期書籍，喚起孩子的記憶，也可以推薦孩子讀讀青春期時候的讀物。在孩子煩惱的時候，我們需要幫助孩子解決這樣的問題，同時引導(dǎo)看這類書籍。
通常在孩子看完后，我們可以嘗試與孩子探討書中的故事，去討論孩子存在疑問的話題。在孩子看電視和電影的時候，我們可以驚訝地說“這和原著的差很多，原著很多情節(jié)更精彩。”
青春期的孩子也有自己的圈子，家長不必強制孩子閱讀，可以引導(dǎo)和制造好的閱讀環(huán)境，依然可以讓孩子在忙碌的學(xué)業(yè)時，放松的時候看下書。同時不能讓孩子過于玩電子產(chǎn)品，需要和孩子一起制定規(guī)則，比如不準(zhǔn)帶入臥室。
確實青春期的孩子很多都抱著對世界的探索，作為家長更加需要關(guān)注，同時也需要保持持續(xù)閱讀。
很多家長都會覺得，孩子大了，自己也管不了，那么青春期的孩子可能很多知識都超過自己的知識范疇，家長們都跟不上節(jié)奏了，這也是一些家長輔導(dǎo)閱讀時有些吃力。
在這個時期，家長們不用太擔(dān)心，可以從側(cè)面觀察，甚至可以看看孩子近期閱讀的書籍，家長也可以嘗試和孩子一起共讀，或者分享書中的知識，一起探索書中的知識，我們也可以說“這本書我年輕時看過，我也想重新看看”。
青春的孩子也會用這么一句話“你們自己也做不到的事，為什么要我去做”。這確實有點傷父母的心，但這也是事實。孩子在慢慢開始獨立，有自己的想法，作為家長可以借助閱讀多一些了解。
比如孩子推薦一本書，我們不應(yīng)拒絕，可以先嘗試閱讀，再和孩子討論。同時也可以多了解孩子感興趣的方向，推薦周邊的書籍或雜志，開闊孩子的視野。我們也不讓孩子讀一些超前的書，我們也應(yīng)告知孩子為什么不能閱讀。
培養(yǎng)孩子自主閱讀，從被動閱讀到主動閱讀，這些都是不容易的，需要我們把還在在其他的視線中，轉(zhuǎn)移到閱讀中。
0-4歲可以閱讀故事，閱讀繪本，與孩子在一起共讀，孩子們也可能對某一本書很感興趣，家長不要拒絕孩子想閱讀的書，同時盡量讓電子設(shè)備遠(yuǎn)離臥室。
家長還是需要有睡前閱讀的時間，這段時間是家長和孩子共有的閱讀時光，找一個共有的時間。
家長需要做的這幾點很關(guān)鍵：從始至終的陪伴、整個閱讀的過程中，不要給孩子壓力、以還在的視角去看待閱讀。
作為父母的，首先自己要養(yǎng)成一個好的閱讀習(xí)慣，這樣才能更好地引導(dǎo)孩子去閱讀；如果自己沒有養(yǎng)成這個習(xí)慣，那么可以和孩子重新?lián)炱痖喿x，一起做好閱讀的陪伴。
環(huán)境可以影響孩子，根據(jù)自己的家庭情況，在自己的家或孩子的房間擺放孩子隨處可見的書籍，主要營造這樣的書籍環(huán)境，同時做好孩子的榜樣，以身作則在陪伴孩子的時候做好閱讀習(xí)慣。
在和孩子閱讀過程中可以增加許多游戲環(huán)節(jié)、討論環(huán)節(jié)，讓整個閱讀變得更有趣，同時引導(dǎo)孩子多閱讀他們想看的書籍。不只是讓孩子看，也可以和孩子一起朗讀、共讀。
把電子產(chǎn)品遠(yuǎn)離孩子，盡量不把電子設(shè)備放在臥室；適當(dāng)?shù)那闆r帶孩子去圖書館、戶外時也可以帶上一些閱讀書籍，根據(jù)不同的場景與孩子分享討論書中的一些內(nèi)容。
作為家長的人們，不能忽視每個孩子可以閱讀的時間，在家里需要營造好的閱讀環(huán)境，在還在不同年齡階段也需要做一些調(diào)整，更多的要關(guān)注孩子內(nèi)心的一些想法，這樣可及時調(diào)整閱讀習(xí)慣。
孩子在書上花的時間，都會在某一刻給予回報，你想是成為怎樣的人，就要認(rèn)同書中人物的氣韻，這是每個人需要構(gòu)建的基本素材。
看完這本書，多少還是能給自己一些幫助，同時告訴自己，閱讀一定是快樂的，同時也是有趣的。
