文/高英 〔原創(chuàng)文章〕
2020年突如其來的疫情打亂的不僅是人們的生活節(jié)奏，還有人們的內(nèi)在狀態(tài)。
說來也怪，在春節(jié)后全國疫情氛圍緊張的時(shí)候，我的身體還不錯(cuò)，后來全國疫情整體好轉(zhuǎn)，我放松了緊繃的神經(jīng)，反而開始變得弱不禁風(fēng)起來。
仔細(xì)想想，我一直有類似的毛病，緊張的時(shí)候富有耐力，可以硬撐，一旦放松就會(huì)生病，以前在民辦大學(xué)任教時(shí)就是這樣，平時(shí)忙得不亦樂乎也不生病，一進(jìn)入假期就容易生病，也就是說我的神經(jīng)缺乏張弛有度的彈性。
另外，自2014夏打著全職媽媽的幌子開始宅家寫作以來，從2017年到2019年是我最為忙碌的三年，除了自己寫東西之外，還忙著在某些網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行義務(wù)勞動(dòng)，自己鼓搗的發(fā)文平臺(tái)也多，這對(duì)于本就身體不夠強(qiáng)壯、精力不夠旺盛的我來說，實(shí)在太累。三年的疲憊疊加起來導(dǎo)致了2020年的身體虛弱，也是必然結(jié)果。
于是我決定從網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的熱鬧中退出，不再參與平臺(tái)群聊，不再注冊(cè)新的平臺(tái)，發(fā)文的平臺(tái)數(shù)量也進(jìn)行收縮，不再朝外尋求點(diǎn)贊與鼓勵(lì)，根據(jù)自己的情況想寫點(diǎn)什么就寫點(diǎn)什么。
或許，曾經(jīng)聊得熱絡(luò)的文友已明顯感覺到我的冷淡。對(duì)此，我并不在意。尤其是發(fā)現(xiàn)在2017年至2019年三年時(shí)間內(nèi)，我因把主要心思放在了網(wǎng)文寫作與網(wǎng)絡(luò)交流上而忽略了女兒的具體成長之后，更是堅(jiān)定了我從網(wǎng)絡(luò)江湖群雄中消失的決心，從此回歸自己的初衷——陪伴女兒成長，踏踏實(shí)實(shí)寫文，不問結(jié)果，只管耕耘，過好自家眼前的日子最為要緊。
一不留神，女兒已經(jīng)步入豆蔻年華，很快進(jìn)入了青春期。不像舊時(shí)代的家長哪管什么青春期不青春期，而我們這些70后的人當(dāng)初也沒有青春叛逆的概念，現(xiàn)如今青春期在信息社會(huì)里成為了非常重要的時(shí)期，家長們對(duì)此還容易越交流越焦慮。
本來對(duì)于女兒的青春期我很有信心，覺得不會(huì)出現(xiàn)什么大的問題。然而，畢竟我在女兒十歲后對(duì)她的成長有所忽略，正如網(wǎng)上家庭教育文章里常說的家長之前偷的懶，后面都會(huì)加倍償還一樣，我的女兒終于也出了狀況。
2020年女兒表現(xiàn)出的癥狀有兩大方面，一是成績明顯浮動(dòng)，二是脾氣變得焦躁。
在初一上學(xué)期期末，女兒考了級(jí)部第一，本以為她會(huì)從勝利繼續(xù)走向新的勝利，不料疫情阻斷了正常的上學(xué)節(jié)奏，疫情期間女兒辜負(fù)了我們對(duì)她的完全信任，一味敷衍學(xué)業(yè)，疫后返校復(fù)課后的兩次摸底考試分別是級(jí)部第四十八名和級(jí)部第二十二名，到初一下學(xué)期期末考試時(shí)才回升到級(jí)部第八名。
為防女兒陷入所謂的“初二現(xiàn)象”或者說是“十四歲現(xiàn)象”，暑假中我們對(duì)女兒悉心陪伴，就連一直不怎么操心女兒學(xué)業(yè)的我家先生都為此付出了一定的心血。當(dāng)秋季新學(xué)年來臨，女兒升入初二。第一次月考是檢驗(yàn)女兒暑期及開學(xué)一個(gè)月學(xué)習(xí)狀態(tài)的良機(jī)。結(jié)果實(shí)在出乎意料，女兒雖然仍是班級(jí)第一名，但是降至了級(jí)部第二十五名，而且數(shù)學(xué)才考了一百一十三分，幸好語文和英語下滑幅度不大，成績才不至于太慘。
作為家長，我們實(shí)在郁悶，多少有直接被打臉的感覺啊。就拿數(shù)學(xué)來說吧，怎么暑期努力了一把和沒努力一樣，還不升反降？這真的不符合常規(guī)。我當(dāng)然著急，當(dāng)然生氣，這世上有誰真的會(huì)為孩子成績下降而開心呢？想開也是過一段時(shí)間之后的事，當(dāng)時(shí)的確氣惱不已。
于是我一再反思，重新學(xué)習(xí)親子教育知識(shí)，發(fā)現(xiàn)自己的孩子并不是心理學(xué)家和教育學(xué)家所描述的那種問題孩子，我女兒雖說出現(xiàn)了青春期常出現(xiàn)的一些癥狀，原因卻不是人家常講的那些問題根源。我放下心來，覺得自家孩子的問題不大，然后花了一周左右的時(shí)間讓自己平靜下來。
后來，我分析出女兒學(xué)習(xí)成績明顯浮動(dòng)的直接原因是學(xué)習(xí)不專心，網(wǎng)課期間她貌似在埋頭學(xué)習(xí)，實(shí)則總在做別的事情，而數(shù)學(xué)是沒辦法偷懶的學(xué)科，做題少不動(dòng)腦就會(huì)導(dǎo)致成績下滑，因此女兒偷的懶很快產(chǎn)生了惡果，但初一下學(xué)期期末成績的回升讓她繼續(xù)心存僥幸，隨后依然滿腦子想的還是其他東西，不肯費(fèi)力鉆研數(shù)學(xué)題，導(dǎo)致難題堆積，產(chǎn)生了更多畏難情緒。
女兒學(xué)習(xí)不專心的背后是什么深層原因呢？
首先是在我最自信的方面出了問題，那就是女兒的專注力。在我眼里和心中，女兒一直具有很強(qiáng)的專注力。細(xì)思起來，女兒上小學(xué)的時(shí)候，就會(huì)在寫作業(yè)時(shí)分心拿課外書看，我從來沒制止過，后來女兒又會(huì)分心去畫畫，上了初中則增加了分心看手機(jī)。因此，必須先抓女兒學(xué)習(xí)時(shí)的專注力，學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)時(shí)心無旁騖才有效率。
其次是近三年我們對(duì)女兒的關(guān)注太少，中間還出現(xiàn)過夫妻不睦現(xiàn)象，對(duì)于正在長大且日益敏感的女兒自然有所影響?；蛟S女兒內(nèi)心缺乏安全感也未可知。好在這一點(diǎn)已不足慮。經(jīng)歷過疫情考驗(yàn)后，我們的夫妻感情得以鞏固，自2020年三月份開始我和我家先生的感情就升華到新的境界，日益和諧起來，且從暑期起，我們就團(tuán)結(jié)起來，共同關(guān)注女兒的成長與學(xué)習(xí)。
至于女兒脾氣焦躁的表現(xiàn)，前后總共持續(xù)了三個(gè)來月的時(shí)間，具體說是從六月份到國慶節(jié)那天。在這三個(gè)月里，女兒除了不讓批評(píng)之外，有話從來不好好說，有事從來不好好商量，簡直像換了一個(gè)人。畢竟女兒的性情屬于平和類型，不像我隨我父親和我奶奶，有著天生的暴脾氣，近年一直在作自我改善，卻難以根除。
有一段時(shí)間，我被女兒的焦躁打得措手不及，我們娘倆曾經(jīng)互相以暴制暴吵鬧不休，結(jié)果總是兩敗俱傷。幸好我家先生及時(shí)承擔(dān)起作為丈夫和父親的雙重職責(zé)，在我們母女中間進(jìn)行了成功的斡旋；幸虧我和女兒都是平時(shí)愛讀書且通情達(dá)理的人，能夠各自進(jìn)行反思，達(dá)成了不用壞情緒解決問題的共識(shí)，用女兒自己的話來說，就是有所悟道，開始沉淀。
現(xiàn)在細(xì)想女兒曾經(jīng)的焦躁情緒里面，既有青春期快速發(fā)育帶來的躁動(dòng)不安，又有許多同齡人頂撞甚至對(duì)抗家長不良風(fēng)氣的影響，更有向父母求關(guān)愛的強(qiáng)烈需求。令我慚愧的是，在女兒疫后復(fù)課期間我太大意，沒有積極關(guān)注女兒的心理變化，在她學(xué)業(yè)開始遭遇挫折時(shí)沒能及時(shí)對(duì)她表示支持和鼓勵(lì)，不然，女兒也不會(huì)有那么多莫名其妙的壞情緒。
對(duì)于女兒來說，除了成績浮動(dòng)和視力下降不是好事之外，這個(gè)2020年過得還不錯(cuò)。本就喜歡宅家的她在疫情期間苦練畫漫畫，在自學(xué)漫畫的路上步上了新臺(tái)階，畫技有所提升；她加入了一個(gè)漫畫企劃群，通過網(wǎng)絡(luò)結(jié)交了志同道合的畫友，日常多了份人生樂趣；她新學(xué)了剪視頻，愛寫同人文，還進(jìn)行二次元故事創(chuàng)作，與此同時(shí)堅(jiān)持著課外閱讀。
在女兒的心中，課業(yè)成績不是唯一重要的事情，學(xué)習(xí)名次不是唯一的成就感來源。這樣的狀態(tài)，于學(xué)業(yè)無益，于人生有益——用女兒自己的話說，不會(huì)一遭遇挫折就掛。
我們一直支持女兒在課余發(fā)展自己的興趣愛好，即使在成績出現(xiàn)下滑的時(shí)候也沒有要求她把課余愛好放棄掉，目前我們作為家長要做的只是引導(dǎo)女兒如何平衡好學(xué)業(yè)與愛好的關(guān)系。畢竟，作為草民的我們覺得如果日后能上一所質(zhì)量好的大學(xué)，對(duì)女兒的人生就更有裨益。
無論大人還是孩子，在生活中都既需要理性的指引，又需要感性的溫暖。自從我冷靜下來以后，我就從調(diào)整自己的心態(tài)和管理自己的情緒開始，日常耐心傾聽女兒的訴求，用真摯的愛把女兒的心溫暖。近日女兒明顯感到自己在家里占有重要地位，父母的心都系在她身上，重新獲得了一度失去的安全感。
我半開玩笑地跟女兒說：“現(xiàn)在咱家和睦團(tuán)結(jié)，我和你爸爸感情穩(wěn)定，以后不要再用犧牲自己學(xué)業(yè)的方式來拯救家庭啦。”女兒則說，自己從沒想到過這一點(diǎn)，真有這樣的想法的話，也是潛意識(shí)在作祟。
我和女兒又恢復(fù)到類似三年前其樂融融的相處局面。只要女兒在家里，我就盡量悉心陪伴，我們一起聊天，一起看書，還開始一起打板羽球。如今期中考試臨近，女兒欣然遵守原先考前兩周在雙休日不玩手機(jī)的約定，我則允許她完成作業(yè)之后可以看《福爾摩斯全集》，本周女兒一直在為她的閱讀速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過我而得意。至于后面的期中考試成績，我們的期待只不過是先止跌，再回暖。
令人欣慰的是，經(jīng)過了2020年夏秋的磨礪，我和女兒的關(guān)系不退反進(jìn)。因?yàn)榕畠翰辉偈莾和?，而是擁有?dú)立思考的少年，或者說是小小青年了，所以我們對(duì)話的差距越來越小，可聊的內(nèi)容也日益深刻。
隨之而來的還有新的收獲，那就是今年母女從沖突到和解的經(jīng)歷，等于給女兒上了一堂具體生動(dòng)的親密關(guān)系建設(shè)課，讓她體悟到人與人之間的互動(dòng)方式十分重要，人與人能相處好依賴于良好的溝通狀態(tài)和恰當(dāng)?shù)慕涣鞣绞?，而非情緒化處理。
我也切身領(lǐng)悟出，原來孩子的青春期，還是強(qiáng)化親子關(guān)系的重要契機(jī)。只要家長放下身段，善于反省，積極學(xué)習(xí)，就能隨著孩子的年齡變化而及時(shí)調(diào)整相處模式，就能和孩子的心更好地貼在一起。讓孩子懂得如何去愛與感受到被愛，是青春期親子關(guān)系得以強(qiáng)化的秘笈。
高英寫于2020年10月30日，農(nóng)歷九月十四，周五巳時(shí)
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