當(dāng)聆聽(tīng)古典音樂(lè)成為習(xí)慣之前，我們要經(jīng)歷什么？
這是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，從一開(kāi)始的知之甚少，到后來(lái)的逐漸喜歡，最后變成自身生活的一種習(xí)慣。古典音樂(lè)往往給人一種高貴優(yōu)雅的感覺(jué)，甚至缺少一定的音樂(lè)知識(shí)和背景知識(shí)儲(chǔ)備，就難以完全欣賞古典音樂(lè)之美。這種在一定程度上對(duì)音樂(lè)審美水平和知識(shí)水平的要求，一度讓古典音樂(lè)變得“小眾”。
然而，古典音樂(lè)并非大家所見(jiàn)的那般“高冷”，這種誤會(huì)也有如搖滾音樂(lè)代表“喧囂浮躁”，這些說(shuō)法都是不正確的。實(shí)際上，當(dāng)你用心走進(jìn)古典音樂(lè)，你會(huì)慢慢發(fā)現(xiàn)，其實(shí)這和喜歡流行樂(lè)、爵士樂(lè)或者搖滾樂(lè)沒(méi)多大區(qū)別。
聽(tīng)古典音樂(lè)的好處
據(jù)英國(guó)諾森比亞大學(xué)研究小組試驗(yàn)，在放維瓦爾第的《春天協(xié)奏曲》給學(xué)生聽(tīng)的同時(shí)，對(duì)他們進(jìn)行大腦功能測(cè)試，發(fā)現(xiàn)他們答題的速度比聽(tīng)哀婉的《秋天協(xié)奏曲》時(shí)更快、更準(zhǔn)確。而現(xiàn)實(shí)生活中，很多中國(guó)孩子做作業(yè)時(shí)，喜歡戴著耳機(jī)聽(tīng)音樂(lè)，在一種愉悅的狀態(tài)下進(jìn)行學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。結(jié)論是，聽(tīng)令人愉悅、格調(diào)向上的樂(lè)曲會(huì)改善大腦的活躍性。
有關(guān)古典音樂(lè)提升睡眠質(zhì)量的話題，已經(jīng)有很多研究了。其中有一項(xiàng)研究表明，聽(tīng)放松的古典音樂(lè)的學(xué)生比聽(tīng)有聲書(shū)的學(xué)生睡得更好。研究人員認(rèn)為，音樂(lè)比幫人睡前放松或催眠的“言語(yǔ)刺激”效果更好。一些古典名曲對(duì)安然入夢(mèng)也有一定效果，比如：肖邦《降D大調(diào)搖籃曲》、巴赫《G弦上的詠嘆調(diào)》、莫扎特《C大調(diào)鋼琴協(xié)奏曲》第二樂(lè)章等等。
毛里奇奧·波利尼在《肖邦》專輯選擇了作曲家在1843年至1844年期間創(chuàng)作的四部作品，包括降D大調(diào)搖籃曲（作品57號(hào)）
我們應(yīng)如何聆聽(tīng)古典音樂(lè)？
前面我們也說(shuō)了，古典音樂(lè)并非遠(yuǎn)離生活、凌駕于生活，只要用心走進(jìn)古典音樂(lè)，它總是在我們的周圍?！读骼苏咧琛纺憧赡芤粫r(shí)說(shuō)不上熟悉，但當(dāng)它應(yīng)用在電影《功夫》里包租婆與主角追逐的場(chǎng)景，一切就變得那么熟悉；又或者我們小時(shí)候玩俄羅斯方塊時(shí)，當(dāng)中的背景音樂(lè)其實(shí)是柴可夫斯基芭蕾舞劇《胡桃?jiàn)A子》中的“特列帕克舞曲”。歸根究底，用心聆聽(tīng)才是發(fā)掘古典音樂(lè)之美的最佳竅門(mén)。話說(shuō)回來(lái)，如你達(dá)成以下三“度”，那么古典音樂(lè)也算深深植根在你的骨子里了：
第一、時(shí)長(zhǎng)度
獨(dú)奏、重奏、協(xié)奏、交響曲、室內(nèi)樂(lè)、歌劇等等各種不同的音樂(lè)形式，其都有獨(dú)特的表現(xiàn)方式，愛(ài)樂(lè)者如果能對(duì)各種音樂(lè)形式的特點(diǎn)具有掌握能力，就能以整體性的觀點(diǎn)來(lái)了解作品的全貌。不同的音樂(lè)形式，其演繹的時(shí)長(zhǎng)也不相同，一段鋼琴/小提琴的Solo（獨(dú)奏），可能只需要幾分鐘你便滿足。而一段交響樂(lè)/歌劇欣賞完下來(lái)，可能已是十幾二十分鐘的時(shí)間了。也就是說(shuō)，你能靜下心來(lái)聽(tīng)多長(zhǎng)時(shí)間，決定了你聽(tīng)哪種形式的古典音樂(lè)。
第二、寬度
古典音樂(lè)由來(lái)已久，就歐洲古典音樂(lè)而言，目前我們可視作四個(gè)時(shí)期。
1、巴洛克時(shí)期
巴洛克時(shí)期音樂(lè)風(fēng)格旋律優(yōu)美、柔和，代表人物有德國(guó)巴赫也稱音樂(lè)之父，主要作品《十二平均律》、《托卡塔及賦格》;亨德?tīng)栆卜Q清唱?jiǎng)〈髱?，主要作品《水上音?lè)》、《皇家煙火》等;意大利的維瓦爾弟，主要作品《四季》等。
維瓦爾弟 《四季》
2、古典主義時(shí)期
這個(gè)時(shí)期最著名代表非貝多芬莫屬，他和海頓、莫扎特被后世稱為“維也納三杰”。該時(shí)期音樂(lè)特征主題鮮明、有一定的沖突性。以貝多芬為例，其主要代表作有交響曲九部(以第三《英雄》、第五《命運(yùn)交響曲》、第六《田園交響曲》、第九《歡樂(lè)頌》最為著名)，此外還有《月光奏鳴曲》、《悲愴奏鳴曲》、歌劇《費(fèi)黛里奧》等大量作品。
卡拉揚(yáng)指揮的貝多芬《第九交響曲》
3、浪漫主義和民族樂(lè)派
這個(gè)時(shí)期的音樂(lè)背景比較復(fù)雜，特征主要是作曲形式多樣化，有了一定改革，音樂(lè)表現(xiàn)有些委婉、抽象，且有號(hào)召力，有鮮明的民族風(fēng)格。代表人物方面有德彪西、舒曼、舒伯特、拉威爾、柴可夫斯基、斯美塔那、德沃夏克等。
阿希爾-克勞德·德彪西
4、近代主義樂(lè)派
這個(gè)時(shí)期的作品較難理解，代表人物有斯特萊文斯基、格什溫、馬勒等，作品特征和聲配器豐富，旋律性不太強(qiáng)，內(nèi)涵深，有的還帶有爵士風(fēng)味。
古典音樂(lè)的時(shí)間軸相當(dāng)寬廣，悠悠歷史長(zhǎng)河中，涌現(xiàn)出大量的優(yōu)秀作曲家，其名氣風(fēng)格各有不同。對(duì)于一些入門(mén)級(jí)古典音樂(lè)聆聽(tīng)者，選擇自己喜歡的作曲家，多聆賞、多涉獵，一天下來(lái)快樂(lè)加倍！
第三、深度
一個(gè)作曲家會(huì)創(chuàng)作某一種類型的曲子，與他所處的年代、生活、工作背景，甚至和他所交往的朋友有密切的關(guān)系。例如巴赫終其一生都為教會(huì)工作，所以他創(chuàng)作了大量的宗教性音樂(lè)；莫扎特因?yàn)檎J(rèn)識(shí)了優(yōu)秀的單簧管演奏家安東?史達(dá)德勒，因而創(chuàng)作他著名的Ａ大調(diào)單簧管協(xié)奏曲即單簧管五重奏。所以愛(ài)樂(lè)者若能經(jīng)常閱讀音樂(lè)家的傳記，欣賞音樂(lè)時(shí)便能與傳記中所提及的故事相互印證，這對(duì)于所欣賞樂(lè)曲的深度了解是很有幫助的。
巴赫《勃蘭登堡協(xié)奏曲》
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