你想讓孩子聰明嗎？那么找出孩子聰明的“星星之火”，吹風鼓氣，它就會成“燎原之勢”；你嫌孩子寫的字不好嗎？那么他那天有進步，您就“小題大做”，無限夸大地表揚他，一定會有意想不到的效果！
——周弘
美國著名心理學家詹姆斯曾經(jīng)說過：“人性中最深切的本質(zhì)是被人欣賞的渴望。”賞識助力成功，指責導致失敗。
賞識可以讓父母發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點和長處，激發(fā)孩子的內(nèi)在動力。
（1）缺點越多的孩子越需要賞識
對一些缺點明顯的孩子，父母容易把目光盯在他們的缺點上。父母若能用敏銳的目光及時捕捉到孩子身上的閃光點，用賞識性的話語給予孩子鼓勵和表揚，那么就能激發(fā)其奮發(fā)進取的動力。例如，孩子考試成績不好，但當你2他做對了一道比較難的題目時，就可以對他說：“做這道題需要花費不少功夫呢，我問老師了，全班只有5個孩子做對了，其中就有你?！?/p>
（2）正在經(jīng)受失敗打擊的孩子更需要賞識
當一個孩子在學習上、生活中或者成長過程中遇到挫折、遭受失敗打擊的時候，往往比他在成功的時候更需要鼓勵和稱贊。一個考了50分的孩子，比一個考了100分的孩子，更需要得到心理上的支持。因為這對他來說就意味著雪中送炭。
例如孩子考了倒數(shù)第一名，家長的責罵勢必會讓他產(chǎn)生抵觸情緒，甚至從此開始厭學。但如果告訴孩子：“你是班上潛力最大的學生！”這種鼓勵的方式，則會讓孩子充滿自信。
另外，父母也要避免走入賞識教育的誤區(qū)，賞識教育自然是要對孩子的良好言行給予贊美，但家長不能為了賞識而曲解賞識教育的真諦，賞識并不意味著不要批評。針對孩子言行的不當或錯誤，適當?shù)呐u也是很必要的。
