很多家長肯定都很擔心孩子以后會長不高，畢竟身高是決定外貌的一個重要因素，如果個子很矮的話，看上去就不挺拔不好看，雖然身高的高低是由遺傳因素所導致的，但是通過按摩，也能夠刺激腦垂體，讓孩子個子長高，甚至刺激2次發(fā)育，是很好的一種方法，下面就給大家介紹一下吧!
目 錄 腦垂體功能低下 怎么按摩刺激腦垂體啊 女性怎么進行腦垂體檢查方法 腦垂體結(jié)構(gòu)組成 腦垂體的研究進展
1腦垂體功能低下
保養(yǎng)自己的身體不僅僅是要到老年才開始，要從每一刻開始保養(yǎng)，因為這是對每個人來說都是至關(guān)重要的，現(xiàn)在出現(xiàn)了一種腦垂體功能低下，也稱作全垂體功能低下，這是一個人類面臨的新問題。
全垂體功能低下癥可能突然出現(xiàn)且顯著，但大多情況下逐漸出現(xiàn)，可能很長時間不為病人所察覺。
1、單一促皮質(zhì)激素缺乏少見，但可導致腎上腺功能低下，出現(xiàn)疲乏、低血壓、低血糖及對應激(如大型手術(shù)、創(chuàng)傷、感染等)缺乏耐受力。
2、可能出現(xiàn)一種、數(shù)種或全部垂體前葉激素缺乏。絕經(jīng)前婦女缺乏促性腺激素(黃體生成素和卵泡刺激素缺乏)可出現(xiàn)閉經(jīng)、不孕、陰道干燥及某些女性性征退化。
3、男性則會出現(xiàn)陽痿、睪丸萎縮、精子生成減少，隨即出現(xiàn)不育癥及某些男性性征如機體生長、面部胡須的退化等。促性腺激素缺乏亦見于卡爾曼綜合征，本征患者常有唇裂或腭裂、色盲、嗅覺喪失。
4、成人生長激素缺乏往往癥狀少或無癥狀。但在兒童則可引起生長遲緩，甚至成侏儒。
5、促甲狀腺激素缺乏引起甲狀腺功能減退癥，甲狀腺功能低下，出現(xiàn)意識模糊、怕冷、體重增加、便秘、皮膚干燥。
2怎么按摩刺激腦垂體啊
家長還應該多給孩子按摩幾個關(guān)鍵的穴位。通過穴位按摩，經(jīng)絡推拿來增加經(jīng)絡的運行和人體全身氣血的營養(yǎng)，促使新陳代謝，有利于骨骼發(fā)育，可以達到事半功倍的效果。按摩簡便易行，孩子容易接受。
家長每天輕輕地為孩子揉腹，順時針1分鐘，逆時針1分鐘，可調(diào)理脾胃、補益氣血。捏脊，孩子俯臥，背部裸露，涂抹適量滑石粉，用雙手的中指、無名指和小指握成半拳狀，食指半屈，拇指伸直對準食指前半段，然后頂住孩子皮膚，拇、食指前移，提拿皮肉，同時向上捻動，自尾椎兩旁雙手交替向前推動至大椎穴兩旁。
每天睡前給孩子捏3～5遍，對調(diào)理孩子消化系統(tǒng)，增強抵抗力有好處。搓脊柱，家長每天用掌心搓孩子的脊柱，從下向上5～7次，可振奮陽氣。按壓百會穴，百會穴位于頭頂正中心，在兩耳角直上與眉心向后的連線交叉點。家長每天按揉孩子的百會穴20～50次，可振奮陽氣、扶正祛邪、清利頭目。用食、中二指自腕橫紋推向肘橫紋100～300次，可調(diào)理脾胃。
除了這些方法，想要長高的話，平時還要注意睡眠，這樣能夠讓大腦和全身有足夠的休息，注意運動，多參加一些能夠拉伸骨骼的運動也是很好的，比較推薦的是游泳和打籃球，跳遠跳高也是很好的，多吃一些能夠補鈣的食物，也能夠有幫助作用。
3女性怎么進行腦垂體檢查方法
●●血FSH、LH、PRL放射免疫測定：PRL正常值一般為0-20μg/L， PRL>25μg/L時稱高催乳激素血癥，當PRL異常升高時，應該進一步作頭顱X線攝片或CT檢查，首先排除垂體腫瘤。月經(jīng)周期中FSH正常值為5-20u/L，LH為5-25u/L。若FSH>40u/L，提示卵巢功能衰竭。若LH>25u/L，高度懷疑為多囊卵巢綜合征。若FSH、LH均<5u/L，提示垂體功能減退，病變可能在垂體或下丘腦。
●●垂體興奮試驗：有典型方法和Combes方法兩種。
●●蝶鞍X線檢查：疑有垂體腫瘤時應作蝶鞍X線攝片或CT掃描。腫瘤較大者頭顱側(cè)位平片即可辨認，陰性時需再作嘞蚨喜閔閆?駽T檢查，以早期發(fā)現(xiàn)垂體微腺瘤。
●●其他檢查：懷疑有先天性畸形者，應進行染色體核型分析及分帶檢查。考慮閉經(jīng)與甲狀腺功能異常有關(guān)時測定血T3、T4、TSH。閉經(jīng)與腎上腺功能有關(guān)時，可作尿17-酮、17-羥類固醇或血皮質(zhì)醇測定。
●●如何做垂體興奮試驗
垂體興奮試驗的典型檢查方法是：被試者(患者)清晨空腹經(jīng)靜脈快速注入合成促黃體生成激素釋放激素(LH—RH)25～100mg，于注射前及注射后15、30、60及120分鐘分別取血標本，用放射免疫方法測定血清黃體生成激素(LH)值。經(jīng)注射LH—RH后，血清LH不上升者為無反應(陰性)，提示患病部位在垂體。若注射后LH值上升，表明垂體促性腺功能良好，而卵泡不發(fā)育、成熟的病因在下丘腦或下丘腦以上的中樞性因素。
另外一種垂體興奮試驗的方法是Combes方法：將LHRH100mg靜脈滴注4小時，正常情況在滴注后30-45分鐘LH上升，60-90分鐘時下降，2-4小時內(nèi)LH第2次上升。此法的優(yōu)點在于 可準確區(qū)別下丘腦或垂體病變。若病因在下丘腦，則LHRH推注試驗可能陰性，而滴注試驗可在2 小時左右出現(xiàn)延遲反應。若垂體功能有缺陷，LH雖有第一次上升，但不能維持，且不出現(xiàn)第二次上升，提示垂體合成LH的功能受限。
4腦垂體結(jié)構(gòu)組成
垂體是人體最重要的內(nèi)分泌腺，分前葉和后葉兩部分。它分泌多種激素，如生長激素、促甲狀腺激素、促腎上腺皮質(zhì)激素、促性腺素、催產(chǎn)素、催乳素、黑色細胞刺激素等，還能夠貯藏并釋放下丘腦分泌的抗利尿激素。這些激素對代謝、生長、發(fā)育和生殖等有重要作用。
垂體由外胚葉原始口腔頂部向上突起的顱頰囊與第三腦室底部間腦向下發(fā)展的漏斗小泡兩者結(jié)合而成。顱頰囊下端形成垂體管(顱咽管)，后由于露骨閉合，使得顱咽管與口腔頂部隔開。顱頰囊前壁發(fā)育成垂體垂體前葉遠側(cè)部及結(jié)節(jié)部，后壁形成中間部。而漏斗小泡發(fā)育成垂體后葉、漏斗柄、正中隆起。因此，垂體前葉和垂體后葉組織學來源是不同的，其功能各自分工也不同。被稱為人體“內(nèi)分泌腺之首”。
垂體懸垂于腦的底面，通過漏斗柄與下丘腦相連。垂體很小，重量不到1g。女性的垂體較男性稍大。垂體大致可以分為腺垂體和神經(jīng)垂體兩部分?，F(xiàn)將垂體的構(gòu)成部分列表如下：
腺垂體中的前部占腺垂體的絕大部分，在內(nèi)分泌功能方面也起主要作用。其中的腺上皮細胞根據(jù)對染料的反應不同，可分為嗜酸性、嗜堿性和嫌色性三類腺細胞。用近代的免疫熒光、組織化學等方法，結(jié)合電鏡觀察證明腺垂體由六種腺細胞組成。嗜酸性細胞占腺垂體總數(shù)的35%左右，再分為分泌生長素和催乳素的細胞。嗜堿性細胞約占總數(shù)的15%，再分為分泌促甲狀腺素(TSH)、促腎上腺皮質(zhì)激素(ACTH)、促性腺激素(GTH)的細胞。嫌色細胞數(shù)量最多，約占前部腺細胞總數(shù)的50%，這種細胞不分泌激素，但可逐漸出現(xiàn)顆粒而變?yōu)槭人嵝约毎蚴葔A性細胞后即具有分泌激素的功能。結(jié)節(jié)部僅占腺垂體的一小部分。這部分血管豐富，功能不詳。中間部是位于腺垂體前部和神經(jīng)垂體的神經(jīng)部之間的薄層組織，它能分泌促黑(素細胞激)素(MSH)。
5腦垂體的研究進展
1、研究發(fā)現(xiàn)人類腦垂體會自動分泌"死亡激素"
06年12月相關(guān)資料顯示，生物學家發(fā)現(xiàn)，死亡與生物自身產(chǎn)生的一種被稱為“死亡激素”的物質(zhì)有關(guān)?！八劳黾に亍庇绊懭说纳Ｉ睿瑥亩谷俗呦蛩劳?。 生物學家將對以下問題進行進一步探討：“死亡激素”是腦垂體什么細胞產(chǎn)生的?通過什么渠道發(fā)揮它的作用?它的分子結(jié)構(gòu)又是如何?有哪些因素可以使“死亡激素”減少，甚至停止分泌?這些問題解決后，人類就可以采用藥物、手術(shù)等多種現(xiàn)代醫(yī)療技術(shù)來破壞“死亡激素”的產(chǎn)生，或延緩它的出現(xiàn)，從而使人的壽命得以延長。
2、日本研究發(fā)現(xiàn)過度疲勞損壞腦垂體
據(jù)08年2月相關(guān)文獻顯示，日本研究人員經(jīng)過老鼠實驗確認，極度疲勞會導致位于大腦中心部位的腦垂體細胞逐漸死亡。隨著疲勞程度的增加，大腦中一種神經(jīng)傳導物質(zhì)“多巴胺”的分泌能力下降，腦垂體的死亡細胞增加。
3、實驗鼠腦垂體中發(fā)現(xiàn)成體干細胞
美國科學家在2008年2月《國家科學院院刊》(PNAS)上發(fā)表報告說，他們在實驗鼠的腦垂體中首次發(fā)現(xiàn)了成體干細胞。科學家因此推斷，成年老鼠的腦垂體中有兩種看似一樣、實則不同的激素分泌細胞，一種直接來自胚胎發(fā)育時期，另一種是出生以后才出現(xiàn)的，這可以使它們以不同的方式適應不斷變化的生長條件。
4、芬蘭科學家研究發(fā)現(xiàn)誘發(fā)垂體腺瘤的基因
2006年5月國際權(quán)威雜志《科學》中文獻顯示，芬蘭赫爾辛基大學的研究人員發(fā)現(xiàn)一個低外顯率的基因缺失會導致顱內(nèi)腫瘤，也就是垂體腺瘤。尤其是個體攜帶缺失基因時會容易感染分泌生長激素的腫瘤，而生長激素過量會導致肢端肥大癥和巨人癥。研究人員使用DNA芯片技術(shù)對這些基因缺失進行鑒別，進而了解相關(guān)的遺傳方式，如對一個危險系數(shù)相對較高的遺傳缺陷基因進行鑒別。
