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這是書語人間為你解讀的第78本書
《這樣讀書就夠了》
你也許讀過了《少有人走的路》，但是你在生活中，是否做到了自律呢？
你也許讀過了《人性的弱點(diǎn)》，但是你在說話的時(shí)候，是否能換位思考，照顧他人的感受呢？
你也許讀過了《如何有效閱讀一本書》，但是你在讀書的時(shí)候，是否有做好筆記，牢記每本書的精華呢？
……
如果以上問題你的答案都是「沒有」，那么你需要的不是讀更多的書，而是掌握更高效的學(xué)習(xí)方法——把書里的知識(shí)拆解成你的能力！
在《這樣讀書就夠了》一書里，拆書幫幫主趙周老師在分析了成年人學(xué)習(xí)的問題后，提出了「RIA便簽讀書法」，生動(dòng)形象地向我們展示了，如何通過拆書來幫助自己和周圍的人提升學(xué)習(xí)能力。
不破不能立，不拆不成器。讓我們翻開《這樣讀書就夠了》，跟隨趙周老師把書里的知識(shí)，拆解成自己的學(xué)習(xí)能力吧！
01
讀書為什么這么難？
一提到讀書，「沒時(shí)間、沒精力、看不懂、記不住、看不下去」就像是路上的攔路虎，讓敗下陣來。
但是，一旦深入思考，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這五個(gè)問題都是解決辦法的。
踏入社會(huì)后，高昂的房價(jià)，對(duì)應(yīng)著的是原地踏步的報(bào)酬，焦慮和愁容占滿了每個(gè)人的臉龐。讀幾本書、寫幾篇稿子、畫幾幅畫，培養(yǎng)自己的興趣愛好，然后以此變現(xiàn)，既是一種對(duì)詩與遠(yuǎn)方的熱切渴求，也是一種重壓下的無可奈何。
然而，上帝是公平的，每個(gè)人每天都只有24個(gè)小時(shí)，在工作、家務(wù)、人際之外，沒時(shí)間讀完一本書倒成了家常便飯。
但是，事實(shí)真的如此嗎？
不讀書的原因，除了沒時(shí)間讀書外，最常見的是「看不懂」、「記不住」。不過，你想過沒有，即使你讀懂了書里全部的內(nèi)容，且全部背下來了，又能怎么樣呢？作者不會(huì)給你發(fā)獎(jiǎng)狀，老師也不會(huì)給你小紅花。
看書要看懂，還要記住，這是應(yīng)付考試的思路，但卻不是成年人學(xué)習(xí)的思路。作為一個(gè)成年人，學(xué)習(xí)的主體不是書，而是你自己。
換言之，讀書本身不能創(chuàng)造價(jià)值，理解和記憶也不能創(chuàng)造價(jià)值，只有改變你的行為才能創(chuàng)造價(jià)值。
比如，你讀完了《聰明人用方格筆記本》這本書，你要做的是在下一次聽課的時(shí)候，立馬拿出一張A4的大白紙，橫向?qū)φ廴?，然后用方格筆記法來記錄書里的內(nèi)容和你的思考。
趙周老師獨(dú)創(chuàng)的「RIA便簽學(xué)習(xí)法」，給閱讀加了「然后」，不再不是孤零零的R（Reading），而是擴(kuò)充為RIA三個(gè)核心環(huán)節(jié)，來幫助學(xué)習(xí)者把書里的知識(shí)拆為己用。
02
這樣讀書就夠了
RIA學(xué)習(xí)法包含了三個(gè)部分，分別是Reading閱讀、Interpretation引導(dǎo)促進(jìn)和
Appropriation拆解。
有了Interpretation，即「引導(dǎo)促進(jìn)」，你就可以反復(fù)地「體驗(yàn)」和「反思」，從而可以更好地將知識(shí)應(yīng)用到生活中去，改變自己的行為。
這個(gè)步驟可以在拆書家的帶領(lǐng)下完成，也可以自行完成。
舉個(gè)例子，當(dāng)你讀到可以《如何有效閱讀一本書》中的「用購書清單來指明購書」一章時(shí)，你要對(duì)比自己在制作購書清單時(shí)，和作者的做法有什么區(qū)別。
有了引導(dǎo)促進(jìn)，你將更容易理解和吸收知識(shí)，對(duì)知識(shí)的印象也會(huì)更加深刻。
在不斷的「體驗(yàn)」和「反思」中，你就來到了第3步：Appropriation，即「拆解」，把書中的知識(shí)，用到你的生活中去。
經(jīng)過閱讀片段R、引導(dǎo)促進(jìn)I、拆為己用A三個(gè)步驟，拆書幫解決了成年人在學(xué)習(xí)中會(huì)面臨到五個(gè)問題「沒時(shí)間、沒精力、看不懂、記不住、看不下去」，幫助學(xué)習(xí)者們從一本30-50元的圖書里，獲取了3-5萬元的培訓(xùn)同等的價(jià)值。
并且，在這個(gè)過程中，你將幾乎感覺不到沉重、疲倦或焦慮。相反，你能從中體會(huì)到學(xué)習(xí)時(shí)的輕松、愉悅和成就感，慢慢愛上學(xué)習(xí)。
03
沒有你拆不了的書
按照想要拆解的圖書類型，拆書幫把圖書分為了四大類——實(shí)用類圖書、理論類圖書、敘事類圖書和其他類圖書：
實(shí)用類圖書，側(cè)重于解決問題，往往就某類問題直接給出建議。
像是《卓有成效的管理者》《追求卓越》《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》《如何閱讀一本書》等，都是實(shí)用類圖書。
理論類圖書，側(cè)重于闡釋概念，一般來說體系完善，論證縝密，且通常較厚。像是介紹某領(lǐng)域最新的圖書，如《引爆點(diǎn)》《黑天鵝》《反脆弱》《自卑與超越》等，都是理論類圖書。
敘事類圖書，感性內(nèi)容多于理性內(nèi)容，有人物，有事件，有情節(jié)和前因后果，一般來說讀起來很輕松，更容易引發(fā)感慨而不是行動(dòng)。
像是《喬布斯傳》《杜拉拉升職記》《三國演義》等都是敘事類圖書。
其他類圖書，我們把拆解出來知識(shí)和指導(dǎo)不同于作者原意的圖書稱之為其他類圖書。
不同類型的圖書，主要差別的知識(shí)萃取方式的不同，換言之，影響的是籌劃階段和R環(huán)節(jié)，I環(huán)節(jié)和A環(huán)節(jié)并沒有太大的區(qū)別。
一般來說，實(shí)用類圖書最容易拆，其次是理論類，而敘事類和其他類比較難拆，因?yàn)樽杂啥群芨摺?/strong>不同人在拆解同一本實(shí)用類圖書時(shí)，差別不會(huì)太大，但拆解敘事類和其他類，就因人而異，見仁見智了。
接下來的內(nèi)容，將對(duì)四類圖書確定知識(shí)片段、備課、講解方法的介紹。
（1）實(shí)用類圖書
在實(shí)用類圖書中，確定知識(shí)片段的方法比較簡單——找建議。另外，書中還有大量的案例、解釋、前因后果的說明、適用條件的限制、細(xì)致入微的指導(dǎo)，等等。
在選擇好了知識(shí)片段后，你要把包含整段建議的頁面折角，注意以不要超過兩頁紙。這時(shí)，你就可以挑選案例，來理解書中的內(nèi)容。
選好了案例后，你就可以從兩個(gè)方面拆解了：第一是為什么要這么做，第二是這么做了以后會(huì)怎么樣，換言之，如果你這么做了，會(huì)有什么好處。
（2）理論類圖書
在理論類圖書中，你要找出作者的主要結(jié)論，總結(jié)核心觀點(diǎn)，然后在講解中，將其轉(zhuǎn)化為建議。
比如，《引爆點(diǎn)》這本書講的就是一些流行事物之所以會(huì)流行的共同規(guī)律，書中有大量的感性內(nèi)容，但你只用找到其核心觀點(diǎn)就可以了。
在確定了知識(shí)片段后，你要通過以下三個(gè)步驟，把觀點(diǎn)和理念轉(zhuǎn)化成建議。
第一步是謹(jǐn)慎地理解原文的含義，在上下文中讀懂作者的觀點(diǎn)，而不是斷章取義。
第二步是充分了解作者給出這個(gè)觀點(diǎn)或理念的背景，同時(shí)思考自己所處的實(shí)際狀況與作者的背景有哪些相同之處，又有哪些不同之處。
第三步是，對(duì)那些處境相同的觀點(diǎn)，可以直接應(yīng)用，給出建議，而對(duì)處境不同或已發(fā)生明顯變化的觀點(diǎn)，要進(jìn)一步提取觀點(diǎn)背后的大原則，然后根據(jù)自己的處境給出切合實(shí)際運(yùn)用。
可見，理論類圖書的側(cè)重于對(duì)應(yīng)用的指導(dǎo)，切忌從理念到理念，不接地氣，頻頻點(diǎn)頭但卻不知都如何運(yùn)用。
（3）敘事類圖書
對(duì)敘事類圖書的拆解，你要從四個(gè)方面尋找可拆為己用的片段：
一是人物做得好的地方；
二是人物做得不好的地方；
三是超越人物的表現(xiàn)，看原則。通常來說，你要脫離通常評(píng)價(jià)的好壞，從結(jié)果和利益的角度來評(píng)價(jià)，考慮人物的動(dòng)機(jī)；
四是找沖突，找那些憑借自己現(xiàn)有的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)儲(chǔ)備也無法解釋的地方，找那些和自己的想法、做法不一樣的地方，找那些和大眾想法、做法不一樣的地方。
建議你在讀到讓你有感覺、有啟發(fā)的地方后，一定要用自己的語言去把你得到的啟發(fā)推演出的指導(dǎo)性結(jié)論表達(dá)出來。
當(dāng)你能夠不假思素地做到把敘事類內(nèi)容都拆為己用，對(duì)別人看過只能觸發(fā)感受的東西，收獲理性的啟發(fā)時(shí)，你的學(xué)習(xí)能力就能達(dá)到高級(jí)學(xué)習(xí)者的境界了。
（4）其他類圖書
有時(shí)，拆書家在遇到一本圖書時(shí)，會(huì)在讀書時(shí)產(chǎn)生聯(lián)想——原來這段內(nèi)容可以用來講那件事呀，以至于你得到的啟發(fā)和圖書片段本身不是一回兒事。
比如，你可能從一本育兒類圖書中，拆出對(duì)工作溝通的指導(dǎo)，也可能從一本健康科普類圖書中，拆出邏輯訓(xùn)練，通過分析作者的寫作手法來拆出說服人的技巧……
以上，便是全書的精華內(nèi)容。
倘若你能帶著積極的思考，用輸出（拆書+運(yùn)用）倒逼輸入（閱讀），你將能從讀書這件事里，找到升職加薪的秘密。
這樣，讀書就從一件困難的事情，變成了一件讓人享受的事情了。
祝成功！
注：思維導(dǎo)圖來自武靈遙，
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