習(xí)慣的力量是巨大的，人一旦養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣，就會(huì)不自覺地在這個(gè)軌道上運(yùn)行。如果是好習(xí)慣，則會(huì)終生受益；反之，就會(huì)在不知不覺中害你一輩子。對(duì)于孩子來說，學(xué)習(xí)習(xí)慣的影響更是長(zhǎng)久而深遠(yuǎn)的。不管是從小學(xué)到初中還是在高中，養(yǎng)成了學(xué)習(xí)習(xí)慣的孩子學(xué)習(xí)起來更有計(jì)劃和節(jié)奏，自然也就能大大提高學(xué)習(xí)效率，也就讓孩子早早的“贏在起跑線”。
小學(xué)是孩子養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣最重要的階段，作為一名教育工作者，也常常和不少家長(zhǎng)接觸過，在很多家長(zhǎng)看來，小學(xué)階段孩子年齡太小，不應(yīng)該早早的給孩子帶來過多的壓力，導(dǎo)致在很多孩子的學(xué)習(xí)上，家長(zhǎng)往往“舍不得下手”，而另一些家長(zhǎng)因?yàn)椤安幌胱尯⒆虞斣谄鹋芫€”，早早的給孩子報(bào)各種補(bǔ)習(xí)班，特長(zhǎng)班，反而對(duì)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)有所忽視，很多孩子到了初中高中學(xué)習(xí)跟不上，根源也往往就在于這里，所以對(duì)于家長(zhǎng)來說，孩子在小學(xué)階段可以不給孩子過大的壓力，也不要求報(bào)很多的補(bǔ)習(xí)班，但是對(duì)于孩子來說，一定要養(yǎng)成一個(gè)正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣，保持高效的學(xué)習(xí)效率。
孩子的學(xué)習(xí)教育難免遇到各種問題，找對(duì)方法很重要
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