專項提分卷(二) 詞語積累——成語的使用
2．詞語積累——下列句子中加點的詞語使用恰當的一項是(C)(3分)
A．他是一個喜歡隨聲附和的人，總是有很多自己的想法。
B．他有做飯的天賦，所炒的菜色香味俱全，油光可鑒。
C．開口“三個代表”，閉口“為人民服務”，這位正人君子臺上一套，背后一套，實在令人討厭。
D．班主任告訴我們，我們班的語文將由特級教師王老師來上，這真是大快人心的消息。
(解析：A.“隨聲附和”指沒有主見，與“有很多自己的想法”矛盾；B.“油光可鑒”形容非常光亮潤澤，像鏡子一樣可以照人，不能指菜；D.“大快人心”指壞人壞事受到懲罰或打擊，使大家非常痛快，不符合語境。)
3．詞語積累——下列句子中加點的詞語使用恰當的一項是(D)(3分)
A．他靠著家族雄厚的資金，白手起家，憑借一己之力創(chuàng)辦了這個教育科技公司。
B．這部武俠小說情節(jié)跌宕起伏、抑揚頓挫，深深地吸引了廣大讀者。
C．對于大街上的乞討者，我們也要做到為富不仁，以免上當受騙。
D．沉迷手機游戲的風氣在班級潛滋暗長，我們要警策自己，不要讓手機毀掉自己的前程。
(解析：A.“白手起家”比喻原來沒有基礎或條件很差而創(chuàng)立起一番事業(yè)，與語境不符；B.“抑揚頓挫”指聲音高低起伏和停頓轉折，不能用來形容情節(jié)；C.“為富不仁”指剝削者為了發(fā)財致富，心狠手毒，沒有一點兒仁慈的心腸，不符合語境。)
4．詞語積累——下列句子中加點的詞語使用恰當的一項是(B)(3分)
A．廣告宣傳本來是好事，可一些小廣告如雨后春筍一般貼滿大街小巷，嚴重影響了市容。
B．他聰慧好學，多才多藝，陽光帥氣，在我們年級鶴立雞群，是學生會主席的熱門人選。
C．問題食品引發(fā)了不少危害健康的案例，但仍有非法商家不以為然，甚至頂風作案。
D．養(yǎng)殖業(yè)低迷，飼料加工企業(yè)的利潤微不足道，無法與相關產業(yè)的利潤相比。
(解析：A.“雨后春筍”比喻新事物大量出現，一般指好的事物，形容“小廣告”不恰當，褒貶誤用；C.“不以為然”的意思是不認為是對的，表示不同意或否定，不符合句意；D.“微不足道”的意思是意義、價值等小得不值一提，此處應用“微乎其微”。)
5．詞語積累——下列句子中加點的詞語使用恰當的一項是(B)(3分)
A．老師經常提醒我們，寫字時一定要正襟危坐，眼睛距離書本一尺遠。
B．還沒等觀眾從眼花繚亂中反應過來，她已經展開身體，像輕盈的、筆直的箭，“哧”地插進碧波之中。
C．花園里盛開著和顏悅色的花朵，色彩繽紛，真是美極了。
D．遵義云門囤是一個美的世界，美的景，美的人，美的物，美的情，無不令人觸目傷懷。
(解析：A.“正襟危坐”形容嚴肅或拘謹的樣子，句中的意思是坐端正，與句意不符；C.“和顏悅色”指臉色和藹喜悅，不能用來形容花的顏色；D.看到某種情況心里感到悲傷，與語境不符。)
6．詞語積累——下列句子中加點的詞語使用恰當的一項是(C)(3分)
A．我們班的語文科代表學寫散文一舉便成功，他已在?？习l(fā)表了好幾篇散文，真是妙手偶得啊。
B．我們就是要虛張聲勢，把全班同學的學習熱情鼓動起來。
C．這些不起眼的小街小巷往往藏污納垢，各類閑散人員流竄其間，增加了不少安全隱患。
D．我們青少年做人要堂堂正正，坦蕩如砥，渾身充斥著正能量。
(解析：A.“妙手偶得”指技術高超的人，偶然間得到的靈感或作品，不符合語境；B.“虛張聲勢”形容假裝出強大的氣勢，指假造聲勢，貶義詞，不符合語境；D.“坦蕩如砥”指寬廣平坦得像磨刀石，形容大面積的地方很平坦，不能指人坦蕩。)
7．詞語積累——下列句子中加點的詞語使用恰當的一項是(A)(3分)
A．盡管專家稱歐洲急性腸道病疫情或將緩解，但人們對此依然誠惶誠恐。
B．作為一名莘莘學子，我應該明白自己肩負的責任。
C．中學生需要廣闊的視野，參與各種社會實踐活動，特別是文化活動，這樣才能開卷有益。
D．老師把試卷發(fā)給我們，提醒我們要自出心裁，認真審題后再作答。
(解析：B.“莘莘學子”指眾多的學生，該成語前不能用數量詞修飾；C.“開卷有益”指打開書本閱讀，就會有所得益，句中指參加活動，而非讀書；D.“自出心裁”比喻與眾不同的創(chuàng)新，該成語與句意不符。)
8．詞語積累——下列句子中加點的詞語使用恰當的一項是(D)(3分)
A．每遇煩惱，我就會情不自禁地躺在草地上，任清風拂面，希望自己也能化作一陣風，在天空中自由地俯仰生姿。
B．有些村在對低保戶的審批問題上，因地制宜，沒有統(tǒng)一的標準，造成了不公平的現象。
C．李輝從小就有自命不凡的理想，這促使他不斷超越自我，取得了傲人的成績。
D．這棵樹巍然挺拔，直向藍天，茂盛的樹枝旁逸斜出，造型奇異，叫人嘆為觀止。
(解析：A.“俯仰生姿”指無論俯視還是仰視都會形成美好的姿態(tài)，前面是說“天空中”，不符合語境；B.“因地制宜”指根據各地的具體情況，制定適宜的辦法，褒義詞，不合語境；C.“自命不凡”指自以為不平凡，比別人高明，為貶義詞，不符語境。)
9．詞語積累——下列句子中加點的詞語使用恰當的一項是(C)(3分)
A．天氣逐漸變冷了，我無意間打了個噴嚏，而在我一旁的小貓咪卻無動于衷。
B．幾年的初中生活，我們師生融洽相處，相敬如賓，留下了許多美好的記憶。
C．目前，一些人借助各種有損社會與他人利益的方法來增加個人財富，這種為富不仁的行為正在將中國的社會主義市場經濟引向歧路。
D．入夏以來，長江流域五風十雨，暴雨不斷，水患連連，給當地百姓的生命財產造成了巨大損失。
(解析：A.“無動于衷”指對應該關心、注意的事情毫不關心，置之不理，不合句意；B.“相敬如賓”形容夫妻互相尊敬，像對待賓客一樣，不能形容師生；D.“五風十雨”意思是五天刮一次風，十天下一場雨，形容風調雨順。)
10．詞語積累——下列句子中加點的詞語使用不恰當的一項是(D)(3分)
A．他是個音樂才子，這是無可置疑的。
B．每次我向老師請教時，他都和顏悅色地給我解答。
C．跑完了5 000米，同學們個個筋疲力盡。
D．昨晚，在遵義藝術劇院，一臺惟妙惟肖的“中外名曲合唱之夜”音樂會讓我們領略了音樂的無窮魅力。
(解析：D.“惟妙惟肖”形容描寫或雕刻得十分精妙逼真，用在此處不合語境。)
11．詞語積累——下列句子中加點的詞語使用不恰當的一項是(B)(3分)
A．我與他素未謀面，但關于他的事情我卻知道得很多。
B．兩位闊別多年的老友意外在一條小巷里狹路相逢，兩人又是握手又是擁抱，別提多高興。
C．這一別具匠心的設計，贏得了評委的一致好評。
D．每年由“生物入侵者”造成的經濟損失就高達兩千多億美元，面對這樣的天文數字，人們豈能無動于衷。
(解析：B.“狹路相逢”多用來指仇人相見，彼此都不肯輕易放過，不合語境。)
12．詞語積累——下列句子中加點的詞語使用不恰當的一項是(A)(3分)
A．“趵突騰空”為“濟南八景”之首，泉水日夜噴涌，絡繹不絕。
B．藝術的三個死敵：平庸、千篇一律、粗制濫造。
C．法布爾殫精竭慮，歷時多年，終于寫出了不朽的文學名著——《昆蟲記》。
D．人民群眾對社會上以權謀私、貪污受賄等不正之風是深惡痛疾的。
(解析：A項中“絡繹不絕”形容行人、車馬、船只等來往頻繁，連續(xù)不斷，不符合語境。)
13．詞語積累——下列句子中加點的詞語使用不恰當的一項是(B)(3分)
A．元宵夜，在園博園賞燈的人摩肩接踵，節(jié)日氛圍十分濃厚。
B．奶奶八十多歲了，視力越來越差，看什么都眼花繚亂。
C．戰(zhàn)鼓響起，硝煙彌漫，戰(zhàn)士們沖向山下敵營，氣勢銳不可當。
D．他的設計別出心裁，所以大家一致贊同用他的設計方案。
(解析：B.“眼花繚亂”指眼睛看見復雜紛繁的東西而感到迷亂，不能指視力差。)
14．詞語積累——下列句子中加點的詞語使用不恰當的一項是(C)(3分)
A．別太在意別人的評論，不然你會老是郁郁寡歡！
B．隨著美國宣布退出《巴黎協定》，全球氣候問題面臨著新一輪錯綜復雜的局面。
C．射陽城區(qū)的內環(huán)水系和外環(huán)水系已融會貫通，營造出了“雙水繞城”的城市景觀。
D．在繁榮社會主義文化的今天，傳統(tǒng)戲曲藝術推陳出新成為百花齊放的一個必然階段。
(解析：C.“融會貫通”指把各方面的知識和道理融化匯合，得到全面透徹的理解，不符合語境。)
15．詞語積累——下列句子中加點的詞語使用不恰當的一項是(C)(3分)
A．中國詩詞大會影響巨大，上海復旦附中學生武亦姝現場的不俗表現至今讓人記憶猶新。
B．查閱商會材料、工商資料等公開材料發(fā)現，雄安三縣走出的富豪頗有實力，有的在北京也是叱咤風云的商界人物。
C．全市中小學生積極響應團中央號召，紛紛各自為政參加“清明網上祭英烈”活動。
D．這些文章充滿濃郁的政治熱情，緊密地聯系社會現實，切中時弊，激濁揚清，入木三分，令讀者拍案驚嘆。
(解析：C.“各自為政”比喻不考慮全局，各搞一套，不符合句意。)
