攝影師：曲珈慧
助人為樂實(shí)乃天性？對嬰兒的行為實(shí)驗(yàn)揭示助人的許多好處魏新益、雷靂 對是否助人的增益減損思考或許是沒有必要的，因?yàn)槿祟愄煨曰蛟S已經(jīng)給予了助人的許多好處。研究者通過回顧嬰兒在幫助任務(wù)中的表現(xiàn)，試圖揭示人類助人背后的幾種快樂本能。一、發(fā)自內(nèi)心的關(guān)懷和發(fā)自內(nèi)心的快樂實(shí)驗(yàn)者讓一半的2歲大的嬰兒給予別人東西，另一半嬰兒則接受別人東西。然后，研究者觀察和測量幼兒的面部情緒表情。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，給予別人東西的幼兒比接受別人東西的嬰兒表現(xiàn)出更多的愉悅表情。研究者認(rèn)為，這種給予比接受更快樂的表情說明了嬰兒是發(fā)自內(nèi)心的關(guān)懷別人并且感受到了發(fā)自內(nèi)心的快樂。二、增加互動(dòng)互惠實(shí)驗(yàn)者首先和1歲和2歲的嬰兒進(jìn)行來回滾球的游戲。然后，一些實(shí)驗(yàn)者和嬰兒交換球，另一些實(shí)驗(yàn)者沒有和嬰兒交換球。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，嬰兒更愿意幫助那些和自己交換球的人。實(shí)驗(yàn)者認(rèn)為，這說明嬰兒可能有一種“禮尚往來”的本能，因而更愿意幫助那些和自己交換東西的人。三、獲得良好的社會(huì)評(píng)價(jià)和更多的幫助研究者讓27個(gè)月大的嬰兒觀看一個(gè)人給另一個(gè)人遞送球或一個(gè)人拒絕給另一個(gè)人遞送球的情景。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，嬰兒更喜歡幫助那些給別人遞東西的人，這說明嬰兒可能會(huì)通過幫助行為評(píng)價(jià)別人的好壞，且更喜歡幫助那些助人的人。然而，獲得良好評(píng)價(jià)可能不能讓嬰兒獲得助人的內(nèi)在快樂。研究發(fā)現(xiàn)，不管是在他人不在場或他人在場的情況下，嬰兒幫助行為的概率仍舊非常高。這說明他人的評(píng)價(jià)似乎不能讓嬰兒獲得內(nèi)在快樂從而去更多地幫助別人。四、成為榜樣帶動(dòng)別人一個(gè)研究讓母親和她的嬰兒一起整理野餐場地或者自己整理場地，結(jié)果發(fā)現(xiàn)與母親一起整理場地的孩子在之后更可能幫助別人。這說明母親的幫助行為帶動(dòng)了嬰兒的幫助行為。五、接受他人的鼓勵(lì) 幫助別人更可能受到他人的鼓勵(lì)或獎(jiǎng)勵(lì)。然而，接受他人的鼓勵(lì)可能會(huì)損害內(nèi)在的快樂。在實(shí)驗(yàn)者反復(fù)地鼓勵(lì)和贊揚(yáng)19個(gè)月大嬰兒的幫助行為后，嬰兒在24個(gè)月大時(shí)的幫助行為反而減少了。這一結(jié)果說明接受他人鼓勵(lì)可能會(huì)損害助人的內(nèi)在快樂。結(jié)論 為了證明助人為樂是天性，作者總結(jié)了之前嬰兒幫助任務(wù)的實(shí)驗(yàn)并發(fā)現(xiàn)了助人行為帶來的幾種好處：關(guān)懷別人的快樂、增加互動(dòng)互惠、獲得好的社會(huì)評(píng)價(jià)、成為榜樣帶動(dòng)別人和接受他人鼓勵(lì)。然而，獲得好的社會(huì)評(píng)價(jià)與接受他人鼓勵(lì)并不能讓嬰兒更想助人，似乎還會(huì)減損他們內(nèi)在的快樂。這項(xiàng)研究幫助人們理解了人類存在某些助人為樂的本能需求，為構(gòu)建一個(gè)互幫互助的和諧世界提供了啟示。 資料來源：K?ster, M., & K?rtner, J. (2019). Why do infants help? A simple action reveals a complex phenomenon. Developmental Review, 51, 175-187.拓展鏈接
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