上學(xué)期我家娃小咖進了個班學(xué)小提琴，來了沒多久，我就發(fā)現(xiàn)班里有個小姑娘與眾不同，倒不是小姑娘本人有什么奇特之處，而是她的陪讀家長——人家是一個家長陪著，她有兩個。記得初學(xué)時，大多家長都是坐在孩子身邊，孩子年紀(jì)小理解能力相對較弱，又是初次接觸小提琴，老師指導(dǎo)后，家長先記住動作要點，再手把手糾正。但現(xiàn)在都學(xué)一年多了，家長開始慢慢放手，坐在最后一排，也沒盯那么緊了，刷刷手機，有些干脆出去辦點事什么的，等到下課才來接，只有小姑娘的那兩位家長卻整節(jié)課始終堅持陪侍兩側(cè)。
聽小姑娘喊她們，我們知道兩位家長一位是奶奶，一位是媽媽。孩子媽的主要任務(wù)是攝像，每次一上課，就舉著一個Pad，全程跟蹤攝錄老師的授課內(nèi)容和孩子的練習(xí)過程。我們就不懂了，這老師講課雖然很重要，但也不至于要每次課都全程影像記錄吧？
而奶奶呢，則是真正的陪學(xué)，大多數(shù)奶奶外婆輩們都很和藹慈祥，但這位奶奶不一樣，老拉著一張臉，特嚴(yán)肅特嚴(yán)厲特容易不滿。每次上課時她非常認(rèn)真地聽老師講要點重點，然后活學(xué)活用，現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣，隨時對孫女進行貼身指導(dǎo)、提醒糾錯。一堂課下來，就見她比老師還忙乎，一會兒拍拍孫女的背叫她挺起胸來；一會兒敲敲手肘，提醒右臂要往里收；一會兒糾正指法，“錯了，錯了，這個哆不是一、二指并攏，是二、三指并攏。”小姑娘還沒拉幾下，她又伸出手來掰孩子握弓的手指，說食指沒放到位，孩子經(jīng)常被折騰得無所適從。我們其他幾位家長背后都說人家是虎媽，他們家是虎奶奶！這倒也罷了，她管教自家的孫女，我們沒什么好多話的。
可這虎奶奶哪滿足于只管自己孫女呢，簡直就是位編外課堂紀(jì)律維護員，誰家小朋友不小心撞翻了譜架，她要發(fā)飆，說影響她家孩子練琴；有家長提個問題，老師解答時間略長了點，她嘟囔著嫌浪費大家時間，我們心里都在嘀咕，這占著老師問個沒完的基本是你??！有個孩子臨時調(diào)了個位置，原來的譜架沒收掉，虎奶奶氣呼呼地去收譜架，還大聲嚷嚷：“你們這把道兒都堵了，還讓不讓老師走路??！”這不用的譜架不收掉是不對，可你女兒攝像時，為了挑個好角度，還不是經(jīng)常不管不顧一堵墻似地立前面把人家全擋了！
不過你別看虎奶奶對孫女很嚴(yán)厲，但別人可是說不得半點。老師經(jīng)常會讓每位小朋友單獨拉一段，有幾位小朋友耳朵尖，會指出哪兒哪兒拉錯了，但如果說那位小姑娘哪兒拉錯了，虎奶奶立馬跳出來大聲質(zhì)疑維護，直到老師出來評判說真錯了才作罷。時間長了，其他家長都偷偷警告自己家的孩子，說誰可千萬別說那小姑娘，她奶奶要生氣的！
開始我很天真地以為她家陪讀家長就只有那兩位，真是太小看人家的排場了，沒上幾次課，我發(fā)現(xiàn)最后一排的家長中有位大媽，原來是小姑娘的外婆！相對嚴(yán)厲的虎奶奶和老擋人視線招人煩的攝像媽媽，外婆可真是慈眉善目，低調(diào)識相，坐在最后面的角落里，管著大包小包，笑瞇瞇地看著外孫女拉琴。不過外婆雖然坐在后面，但也是眼觀六路耳聽八方，孫女渴了，立馬奉上水壺；熱了，往后背墊塊吸汗小毛巾；下課了，趕緊把外套給穿上……原來外婆是專職生活助理。
一個孩子居然有三個陪讀，回家后我把這事當(dāng)奇葩新聞描述給咖爸聽，沒想到很快這個紀(jì)錄被刷新了！某次課上到一半，有位男子探頭探腦地進來了，外婆一見趕緊給那男子騰了個位置，兩人壓低聲音聊了幾句，我留意聽了會兒，嚇一跳，男子居然是小姑娘她爸！
我們這兒的少年宮位于西湖邊，車位本來就少，再加上每到周末全是來上興趣班的孩子，想找個停車位更是難上天，所以孩子爸每次把她們送到后，經(jīng)常開著車子一圈圈在外面轉(zhuǎn)悠，難得今天剛好碰巧有車位，停了車趕緊進來看看寶貝女兒琴學(xué)得如何了。
天了嚕，一人學(xué)琴，四人陪讀，敢情那一大家子，周末的家庭活動就是全家出動來學(xué)琴了！
