01
簡單、重復(fù)、堅持——培養(yǎng)兒子的記憶力。
我兒子的語言能力發(fā)育比較遲緩，2歲的時候，還不會開口說話，比同齡人晚很多。為了加強對他記憶力的訓(xùn)練，我們夫妻二人經(jīng)常換班帶他去河邊，去公園，不斷地和他講，我們所見到的一切動物和植物，有時候?qū)χ鲃拥暮铀磸?fù)的講“河水是流動的，是從高處往低處流動的”“石頭是可以走動的，水是石頭的腳”“春天來了，陽光燦爛，冬天來了，白雪紛飛”等等，我知道，孩子在1-2歲的時候，是培養(yǎng)他形象記憶，圖像記憶、語言記憶最為關(guān)鍵的時期，我們夫妻的付出沒有白費，等兒子一開始說話的時候，他就能講出很多東西的名稱來，他似乎都能夠聽懂我們當(dāng)初給他說的那些話。
我非常重視對孩子早期記憶力的培養(yǎng)和訓(xùn)練。比如，每天晚上堅持講1-2個故事，還要求他聽完以后給我們大人復(fù)述，當(dāng)然我們會想很多鼓勵的辦法，也有一些懲罰的措施。孩子聽完故事之后，要復(fù)述整個故事情節(jié)，要不遺漏的講出來，是訓(xùn)練記憶的好辦法。很多事情難就難在堅持，我們幾乎沒有耽誤一天，無論是遇到什么事情，這個動作，我們每天是要堅持的。
到小松8歲開始接觸《道德經(jīng)》的時候，他首先是查字典，解決不認識的漢字，然后就是自己很快的背下來，反復(fù)誦讀，慢慢就理解了其中的含義，我們都沒有教他，很多字我們也不認識，他不僅認識，而且都能理解其中的含義，這主要得力于他超強的記憶力的訓(xùn)練結(jié)果。
02
細心、留心、用心——培養(yǎng)兒子的觀察能力。
很多爸媽都反應(yīng)，說自己的孩子如何粗心，馬虎，我認為我們做父母的很多時候自身做事就是粗心的、馬虎的。爸媽都這樣了，怎么去要求孩子呢？我來談?wù)勈侨绾斡?xùn)練兒子的觀察能力的，通過觀察能力的培養(yǎng)，化解孩子的粗心和馬虎的毛病。
比如，在小松三歲多的時候，剛剛學(xué)會了數(shù)數(shù)，我們有一次帶兒子去池塘邊看鴨子，我們那個池塘里的鴨子不是很多，也就是10多只。一次，我們又去看鴨子在池塘里戲水，孩子很喜歡，也跟著大喊大叫的。我有意識的讓他轉(zhuǎn)背，考他一個問題，我問他：小松你記得這個池塘里有多少只鴨子嗎？孩子根本就沒有概念，說不出來。我說，你長大以后想當(dāng)科學(xué)家嗎？因為我們經(jīng)常給他講科學(xué)家的故事，他對科學(xué)家已經(jīng)有了相當(dāng)?shù)牧w慕之情。他說很想當(dāng)科學(xué)家，我就馬上很認真的告訴他，科學(xué)家最大的本領(lǐng)就是很細心，就是時時處處觀察身邊發(fā)生的一切事情，留心生活中的很多細節(jié)，并且記住這些細節(jié)。比如牛頓由觀察到蘋果落地發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律，瓦特由觀察水開了壺蓋就會跳動而發(fā)明了蒸汽機，而引發(fā)了工業(yè)革命等等，很多科學(xué)家的偉大發(fā)明都得益于細心觀察。
然后，我就引導(dǎo)他再看看池塘里的鴨子，再回轉(zhuǎn)身子，他就記住了。從那以后，他處處留心，觀察問題很仔細，而且很習(xí)慣的記住很多東西的細節(jié)，我就不斷地鼓勵他，強化他，說他已經(jīng)具備了當(dāng)科學(xué)家的最重要的素質(zhì)，觀察能力很突出，將來很有希望成為科學(xué)家了。因為這些訓(xùn)練，孩子以后再學(xué)習(xí)的時候都很細心，沒有粗心馬虎的習(xí)慣了。
03
別出心裁，逆向思維——培養(yǎng)兒子的專注能力
孩子要想學(xué)習(xí)好，專注能力是一種很重要的品質(zhì)。如何培養(yǎng)孩子的專注能力呢？大家知道，小孩子的注意力集中很困難，一般就是10-30分，如何培養(yǎng)孩子專注力的時間更長一些呢？
首先就是用興趣來慢慢誘導(dǎo)他，我是這樣去做的。小松和其他很多孩子一樣，小時候?qū)ν婢吆芟矚g，很酷愛。我家的經(jīng)濟條件不是很好，給他買一次玩具不是很隨意的。一次，我就帶他去買由他自己挑選的玩具，我當(dāng)時就問他喜不喜歡他自己挑選的那個玩具，他說非常喜歡，我說要想得到那個玩具我是有要求的，這個要求和很多家長不一樣，一般家長總是提醒孩子不要把這個玩具弄壞了，要愛護它，要保存的時間長一些如何如何之類的話。我不是這樣想的，我想既然化了100多元錢，就要培養(yǎng)孩子一些能力，不僅僅滿足孩子好玩的好奇心心理。我想通過買玩具來培養(yǎng)孩子的專注力和動手能力。我就和兒子說，爸爸可以給你買你喜歡的這個玩具，但是，我希望你不僅會玩還要會拆散并且能夠重新組裝起來，只有做到了這些，我才能給你買，還會給你買其他的玩具。他答應(yīng)了，后來他就一整天地玩那個玩具，然后拆散再想法組裝起來。有時碰上較復(fù)雜的一連幾天都在拆散組裝同一個玩具。我記得有一次，曉崧看上了一款塑料黃蜂機器人變形金剛，我買給他玩，他為了將變形金剛一會兒變成黃蜂，一會兒又變成機器人，把變形金剛拆了又裝，裝了又拆，一連琢磨了三天。因為如果他不會玩玩具的各項功能，那么我就真的不買玩具給他，這個原則促使他必須把前面的玩具玩得滾瓜爛熟。他的專注力和動手能力也就慢慢的培養(yǎng)起來了。
04
啟發(fā)、誘導(dǎo)、故事——激發(fā)兒子的濃厚學(xué)習(xí)興趣
俗話說，興趣是最好的老師。學(xué)習(xí)任何東西，興趣可以幫助你提高學(xué)習(xí)的效率和保持學(xué)習(xí)的持久力。我很注重對孩子學(xué)習(xí)興趣的啟發(fā)。前面講過，小松8歲的時候?qū)Α兜赖陆?jīng)》已經(jīng)倒背如流，并且理解其中的含義。這與他比較好的記憶力有關(guān)之外，更重要的是我在激發(fā)他學(xué)習(xí)興趣的方面想了一些辦法。我知道只有興趣才能把他帶進學(xué)習(xí)的大門，才能讓他走的更遠！
在他讀4年級時，有一天，我問曉崧：如果有一本書能夠賺錢59億，你愿不愿意好好讀它呢？曉崧說：有能夠賺59億的書我太想讀了，那你告訴我一本書是怎樣賺到59億元的。我說沒問題。我就與他講，在臺灣有一個經(jīng)營汽車配件的張老板，他當(dāng)時的資產(chǎn)只有一個億，當(dāng)時有一個跨國公司正在招代理商，而與張老板競爭的對手公司資產(chǎn)是200億。張老板在想憑借自己一個億與別人200億資產(chǎn)進行競爭肯定不行，后來張老板查到那家跨國公司的董事長非常喜歡研究《道德經(jīng)》這本書，而他本人也是對道德經(jīng)很有研究，于是，張老板親自去拜訪跨國公司的董事長，他們談《道德經(jīng)》談得非常投機，后來跨國公司的董事長要認張老板為干爹，那筆生意自然就談成了。經(jīng)過4年的發(fā)展，張老板的公司資產(chǎn)一下增加到60個億。這個故事讓小松明白了知識就是財富的道理，更重要的是激發(fā)了他想讀這本書的巨大熱情和興趣。
他聽完這個故事之后，就要求我給他也買一本老子的《道德經(jīng)》，買回來之后，很多字不認識，他就自己查字典，自己先背誦下來，時間長了，慢慢就理解了。我記得小時候讀書，老師經(jīng)常告訴我們一句話，就是“書讀百遍，其義自現(xiàn)”。我就鼓勵他先背下來，還要求他慢慢理解一些話的含義，他記憶力很好，看了一些注釋，文章的大致意思慢慢就明白了，他經(jīng)常去我家附近的新華書店，看各種版本的注釋，看最厚的大部頭的《道德經(jīng)》的權(quán)威解釋版本，很多書店的人也很驚訝，覺得這個小孩子總是去看免費的大部頭書籍，時間長了，熟悉了，也很熱情的歡迎他，他的興趣越來越濃厚了。
《道德經(jīng)》是我國的文化瑰寶，是教人對人的認識，對事物的認識，對國家治理的認識，內(nèi)容博大精深，還有很多玄學(xué)的意味。老實說，很多成人都看不懂，我也看不懂，很多字也不認識，但是小松很喜愛。
通過這個故事，我是想說明孩子學(xué)習(xí)之前，激發(fā)他的學(xué)習(xí)興趣很重要，家長要想很多辦法。
還有家長如何引導(dǎo)孩子建立人生目標(biāo)，也要和興趣的激發(fā)相結(jié)合，我知道他對科學(xué)家，對名牌大學(xué)很感興趣，我就以此來引導(dǎo)他建立人生的目標(biāo)。曉崧讀二年級時，有一次我跟他講四川哈佛女孩劉亦婷的故事，他聽了后就說不就是她考了所外國大學(xué)嗎？我說那可不是一般的大學(xué)，那是世界排名第一的大學(xué)，在那所大學(xué)里培養(yǎng)出來很多的總統(tǒng)，大科學(xué)家。像我們這么大一個縣自古至今還沒有一個人考上過哈佛大學(xué)呢！他聽完后默不作聲。第二天我發(fā)現(xiàn)在他的書桌上方的墻壁上貼著一張紙，上面寫著“我長大后一定要考上哈佛大學(xué)”。至今一直貼在那里。
05
發(fā)現(xiàn)、借鑒、思考——培養(yǎng)兒子思考問題的能力
有一次，我同曉崧聊歷史，發(fā)現(xiàn)他對中國的歷史特別感興趣，但是只是停留在知道的層面，對很多史料沒有自己的看法，我就有意識的引導(dǎo)他，我就對他說，我們國家的學(xué)生一般的只記住歷史事實卻思考不多，比喻說，對于元朝成吉思汗于1223年帶兵打到了歐洲的多瑙河這段歷史，我們國家的學(xué)生只記住成吉思汗于1223年帶兵打到了歐洲的多瑙河就算了，而西方國家的老師則要求學(xué)生思考：如果當(dāng)年成吉思汗沒有帶兵打到歐洲的多瑙河會對歐洲的歷史進程有什么影響？
他聽后，就開始思考，給出了很多想自己的想法。我就告訴他，對待歷史，僅僅是記下來是最簡單的做法，如果能夠搞清楚很多事件的前因后果，來龍去脈，那就是本事了。他一向好勝心強，就要顯示自己一定要有真本事。慢慢的，他看歷史的時候，就會看很多資料，搞清楚來龍去脈。到現(xiàn)在，無論是對中國的清朝歷史，還是三國時期的歷史，他都如數(shù)家珍。尤其是對清代歷史，共有多少代皇帝，每個朝代的更替是如何發(fā)生的，起止年月，每個皇帝的秉性，功過都有自己的看法。自那以后曉崧更喜歡從不同角度思考問題，且形成自己獨到的見解，這樣，孩子的思考能力慢慢就形成了。
06
寬、廣、深——培養(yǎng)兒子廣泛的愛好和興趣
現(xiàn)在我們很多家長都知道，中西方國家的教育理念有很大不一樣，中國的教育體制是通過中考和高考來選拔和培養(yǎng)人才，考核的標(biāo)準(zhǔn)就是分數(shù)，考核的方式也比較簡單。但是，美國等西方國家完全不一樣了，他們很重視人才的綜合能力和素質(zhì)，學(xué)霸是上不了哈佛大學(xué)的。
盡管現(xiàn)在學(xué)校給六年級每個學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)很重：給六年級學(xué)生每天布置的家庭作業(yè)非常多，各科都有，尤其是星期六和星期天就更多了。但是孩子還是每天抽出時間自己練習(xí)一下畫畫呀，騎一下自行車?yán)?，打打太極拳啦，每周星期天還要去體育館打半天籃球。孩子除了學(xué)習(xí)外其他的興趣愛好也很廣泛，關(guān)心國家和國際大事，尤其是對于當(dāng)前美國與俄羅斯的關(guān)系激化讓孩子很擔(dān)憂俄羅斯被逼急了會不會發(fā)動核戰(zhàn)爭呢？
那么這些愛好是如何培養(yǎng)的呢？
首先，我們自己要融入到孩子的興趣和愛好當(dāng)中去，用自己感興趣的興趣去引導(dǎo)孩子。孩子很多時候，無法判斷自己的愛好是什么？在于家長要及時發(fā)現(xiàn)并給與引導(dǎo)。為了培養(yǎng)孩子的廣泛的興趣，我特意買了天體物理方面的書籍，與孩子一起看，一起討論，從月球到九大行星至整個太陽系，從恒星系到宇宙大爆炸都邊討論邊讓孩子充分地發(fā)揮自己的想象能力，讓孩子極力地想象宇宙到底有多大。從這些討論當(dāng)中，孩子的視野就非常的開闊，思維也很活躍。因為，這些興趣是我引導(dǎo)的，也是我當(dāng)年讀書時候的興趣。
其次，家長要帶孩子多參加社會實踐，多去大自然，多參加社交活動。我們的傳統(tǒng)教育是有很多缺陷的，不很重視社會教育和生活教育，只是片面的重視書本知識。我的愛人幾乎每個月都會帶孩子到附近的郊區(qū)去，到大自然中去，讓孩子多接觸大自然，多接觸活生生的社會，這對他很有幫助。另外，孩子小時候很害怕陌生人，我們有意識的帶他去人多的地方，鼓勵他和陌生人說話，小松的媽媽是一個性格外向的人，和什么人都能夠說上話，她就自己給孩子做示范。我們經(jīng)常帶他去人民廣場逛，就是有意識的鍛煉他的社交能力，就是在廣場那里，他對太極拳特別感興趣，然后，在我們的鼓勵下，他自己去找一位爺爺教自己太極拳，現(xiàn)在小松的太極拳24、48、54式已經(jīng)非常熟悉了！
再次，培養(yǎng)孩子的愛好和興趣不要有從眾心理，要有取舍。
在曉崧讀二年級時，有一次我拿著鉛筆坐在家門前，慢慢地畫一只坐在地上的小狗，曉崧放學(xué)回家看見了，他頓時也產(chǎn)生了興趣，也拿著鉛筆和紙張在旁邊學(xué)者畫，自那以后，他一有空就練習(xí)畫畫，現(xiàn)在他把畫畫當(dāng)成一種學(xué)習(xí)間隙的一種休閑。曉崧的媽媽想送曉崧去畫畫培訓(xùn)班培訓(xùn)，我覺得還是讓他自己去練習(xí)去體會，因為畫畫培訓(xùn)班總是在臨摹別人的作品，而臨摹是產(chǎn)生不了大師級的畫家的，所以曉崧至今都沒有進畫畫培訓(xùn)班，但是現(xiàn)在他能脫手將常見的一些動物畫出來，讓人一看就知道是什么動物了。
07
根、本、用——培養(yǎng)兒子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
因為對孩子的早期智力開發(fā)比較重視，孩子的記憶力，觀察能力，專注力，思考思維能力等都比較優(yōu)秀，那么是否能力成才，學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣的養(yǎng)成就很重要。在學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成方面，我們大致做了這么幾件事情，和大家分享。
1、為了培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)認真，一絲不茍的習(xí)慣，曉崧的媽媽要求曉崧從小寫字不要求寫得如何的好，但是必須要一筆一劃地寫，如果有一個字是潦草的，就撕掉重新再寫，直到寫得沒有一個潦草字為止。這讓曉崧至今保持著寫字一筆一劃的，工整整齊，從不潦草的好習(xí)慣。
2、培養(yǎng)孩子的自學(xué)能力：從三年級開始曉崧的媽媽就讓曉崧自己反復(fù)試著鉆研奧數(shù)，尖子生題庫，開始時他媽媽在旁邊與他一起學(xué)，后來干脆讓他一個人學(xué)，然后講給他媽媽聽，自那以后他的自學(xué)能力就開始快速提高了?，F(xiàn)在很多孩子需要補奧數(shù)，小松的媽媽不能輔導(dǎo)的習(xí)題都是讓小松出來給同學(xué)們講解，儼然一個小老師，思維邏輯很清晰，大家一聽都能懂。
3、學(xué)以致用的習(xí)慣。小松學(xué)習(xí)地理的時候，我們給他買了兩張最大的中國和世界地圖，鋪在他自己的房間里，他走來走去，從一個國家到另外一個國家，非常激動和興奮。我們要求他當(dāng)旅游一樣，要記住地理知識，還要會運用，會講解，學(xué)以致用。現(xiàn)在只要問他有關(guān)地理知識，他都非常熟悉每個國家的地理位置和國家最主要的特產(chǎn)等，很多時候，大人不記得一些國家特征特產(chǎn)的時候，就會馬上咨詢小松。
4、守時的習(xí)慣。小松每天的生活和學(xué)習(xí)都會有嚴(yán)格的時間表。我們會通過商量后決定，征求孩子的意見，把學(xué)習(xí)的時間，自習(xí)的時間，玩耍的時間都進行了統(tǒng)一規(guī)劃和安排。他一般會按照規(guī)定時間安排好自己的作息，不讓大人操心。
