很好奇地問(wèn)一下，這幾個(gè)班必須學(xué)習(xí)的依據(jù)是什么？跟很多家長(zhǎng)聊過(guò)興趣班的問(wèn)題，鋼琴，小主持人倒是都很熱門，書法作為中國(guó)傳統(tǒng)文化學(xué)一學(xué)也有很多好處，但是這幾個(gè)興趣班，貌似還沒(méi)有到必須學(xué)的程度吧，至少作為一個(gè)學(xué)過(guò)十二年鋼琴的人來(lái)說(shuō)，我并沒(méi)有覺(jué)得鋼琴是必須要學(xué)的，就我自身而言多年的鋼琴學(xué)習(xí)帶給我的實(shí)質(zhì)性的幫助也就是學(xué)唱歌比較快另外和朋友去ktv唱歌不跑調(diào)。
英語(yǔ)雖然我也不太愿意讓孩子過(guò)早地帶給孩子壓力，但是結(jié)合現(xiàn)實(shí)情況，這個(gè)我還可以理解，早學(xué)晚學(xué)都是要學(xué)的。其他幾個(gè)鋼琴，書法和主持人的重要性遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有達(dá)到必須要學(xué)的程度。當(dāng)興趣班不再是興趣而是父母強(qiáng)加給孩子的壓力時(shí)，我認(rèn)為這個(gè)社會(huì)是可悲的。
特別是藝術(shù)類的興趣班，如果孩子本身并沒(méi)有興趣，被強(qiáng)迫去學(xué)，很難學(xué)出優(yōu)秀的成績(jī)，而應(yīng)付差事的學(xué)習(xí)這些東西，對(duì)孩子的幫助是很有限的。如果孩子不喜歡而對(duì)他又沒(méi)有太多實(shí)質(zhì)性的幫助又何必強(qiáng)迫他去學(xué)習(xí)呢？
其實(shí)很多家長(zhǎng)在為孩子選擇興趣班的時(shí)候都有些盲目，問(wèn)到為什么要讓孩子去學(xué)鋼琴，家長(zhǎng)的回答通常都是給孩子找個(gè)興趣愛(ài)好，或者是提高孩子的修養(yǎng)氣質(zhì)，前者的問(wèn)題在于你給孩子找的是不是他的興趣愛(ài)好？還是為了自己的面子？回答后者的家長(zhǎng)通常自己沒(méi)學(xué)過(guò)樂(lè)器，修養(yǎng)和氣質(zhì)來(lái)自于父母家庭的言傳身教，絕對(duì)不是學(xué)個(gè)樂(lè)器就能培養(yǎng)出來(lái)的。
還記得前幾個(gè)月那個(gè)單簧管藝術(shù)家大鬧機(jī)場(chǎng)攻擊一對(duì)兒母子的新聞嗎？你覺(jué)得那個(gè)樂(lè)器學(xué)得很好的藝術(shù)家有什么修養(yǎng)嗎？除了學(xué)校要求的學(xué)科以外，其他的課外班我建議是給孩子更多的自我選擇的空間，多帶他去了解和接觸后去讓他自己選擇，而不是由家長(zhǎng)去決定孩子的“愛(ài)好”。
故事一：
我家小孩今年剛上初一，我以一個(gè)過(guò)來(lái)人的身份給你談一下我的建議。
首先，你要明白，給孩子報(bào)的四個(gè)班的目的是什么？是孩子喜歡是他的興趣，還是你覺(jué)得大家都在上興趣班你只是一種從眾心理或者是滿足你自己的虛榮心？從我的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，一年級(jí)的小孩還真談不上他自己真正的對(duì)什么感興趣，可能這些班你都帶他去試學(xué)過(guò)，他都覺(jué)得感興趣，但這只是假象。任何一種才藝技能的學(xué)習(xí)，都要付出很大的精力去學(xué)習(xí)，而這種努力要經(jīng)過(guò)一個(gè)漫長(zhǎng)的枯燥期，很多家長(zhǎng)和孩子在這個(gè)階段就放棄了。如果是孩子真正的喜歡，那家長(zhǎng)就要想辦法去鼓勵(lì)孩子，讓他堅(jiān)持下去，讓他體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，才能學(xué)有所成，學(xué)有所樂(lè)。
其次，你報(bào)的四個(gè)班是你感覺(jué)到孩子自己愿意堅(jiān)持下去，還是你自己覺(jué)得應(yīng)該堅(jiān)持下去呢？從你的描述來(lái)看，孩子已經(jīng)很辛苦了，應(yīng)該是你認(rèn)為孩子應(yīng)該堅(jiān)持下去。而這些科目要學(xué)有所成，尤其是鋼琴，書法，英語(yǔ)，都需要平時(shí)堅(jiān)持不懈地去練習(xí)。小孩上一年級(jí)后，除了要完成學(xué)校的學(xué)習(xí)任務(wù)還要完成家庭作業(yè)，空閑時(shí)間和雙休日才能學(xué)習(xí)，對(duì)正處在貪玩年級(jí)的孩子，肯定會(huì)覺(jué)得有點(diǎn)苦。建議你好好和孩子談一談，可以減少一些科目，讓孩子認(rèn)識(shí)到自己真正感興趣的，堅(jiān)持努力學(xué)好。
最后，給孩子報(bào)一兩個(gè)體育項(xiàng)目，看你的四個(gè)科目都是偏重文藝學(xué)習(xí)方面的。體育項(xiàng)目可以培養(yǎng)孩子的意志力，可以增強(qiáng)孩子的團(tuán)結(jié)合作意識(shí)，可以提高孩子的社交能力，同時(shí)又可鍛煉身體，何樂(lè)而不為呢？
故事二：
我講講自己的親身經(jīng)歷吧，從小在媽媽的監(jiān)管下彈鋼琴，學(xué)跳舞，訓(xùn)練游泳，學(xué)習(xí)聲樂(lè)，毛筆字。我是90后前幾年的那一批，生在三線城市，好在家庭經(jīng)濟(jì)能力尚可。
記得小學(xué)的時(shí)候，放學(xué)回家之前要完成作業(yè)，五點(diǎn)半訓(xùn)練游泳，回家一小時(shí)鋼琴練習(xí)。周末也是排得滿滿的，不是在上課余班，就是在練琴。初中時(shí)，鋼琴十級(jí)以優(yōu)秀的成績(jī)通過(guò)，也獲得了不少的獎(jiǎng)項(xiàng)。小時(shí)候真的很羨慕鄰居家的小朋友可以去玩泥巴，而我，一周只有周五晚上可以出去玩2個(gè)小時(shí)。
我媽媽是非常負(fù)責(zé)的媽媽，也是非常嚴(yán)格的媽媽鋼琴，游泳，跳舞，等等，每分每秒都會(huì)監(jiān)督我，陪伴我。說(shuō)實(shí)話，孩童時(shí)期的我不怎么快樂(lè)，甚至害怕媽媽。但現(xiàn)在的我非常感謝她，在那個(gè)年代，不是所有的父母都有這樣的遠(yuǎn)瞻性。孩童時(shí)期的我們，只想過(guò)輕松的生活，恨不得天天玩泥巴，因?yàn)槲覀儾粫?huì)去思考未來(lái)，只知道完成作業(yè)便可。
更不知道什么叫持之以恒，只是討厭十年如一日的練琴，練舞，練游泳。只有極少數(shù)的小孩子，能主動(dòng)把一件事情堅(jiān)持下來(lái)。而父母如果只隨著孩子的心性，大多數(shù)愛(ài)好將學(xué)無(wú)所成?，F(xiàn)在的我，在別人借酒消愁的時(shí)候，可以通過(guò)彈琴來(lái)排解負(fù)面情緒。在工作的時(shí)候，也會(huì)因?yàn)樽约鹤謱懙貌诲e(cuò)，而受到老板的夸贊。
因?yàn)橛?xùn)練過(guò)游泳，培養(yǎng)了不錯(cuò)的身體素質(zhì)，而且身高也超過(guò)了爸爸。舞蹈，培養(yǎng)了人的氣質(zhì)，起碼走路不難看。更重要的是，學(xué)琴十年，日復(fù)一日的練習(xí)。即使沒(méi)有發(fā)展為專業(yè)，卻培養(yǎng)了我堅(jiān)持的心性，這是最難能可貴的。此外，現(xiàn)在兩極分化越來(lái)越嚴(yán)重。一線城市的小孩子，已經(jīng)沒(méi)有假期。而更可怕的是，與我小時(shí)候不同，一線城市的孩子大多都是自愿學(xué)習(xí)的，在好的學(xué)校里面，孩子們攀比的竟然是；“你會(huì)不會(huì)彈琴”“你會(huì)不會(huì)編程”“你會(huì)不會(huì)畫畫”等等，“別人會(huì)的我不會(huì)，我好丟臉”社會(huì)的上層比的從來(lái)不是誰(shuí)的童年更快樂(lè)。
而是如何贏在起跑線上，贏得好的人生。別說(shuō)西方國(guó)家的“快樂(lè)教育”大可去看看他們私立院校的“精英教育”，小時(shí)候的辛苦，都是在為未來(lái)容易的人生打基礎(chǔ)。
第一，小學(xué)階段的孩子，是鞏固學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣的階段。也是他律階段，或許孩子在你的強(qiáng)勢(shì)管理下，你再給他報(bào)十個(gè)興趣班，他也不會(huì)反對(duì)。長(zhǎng)此以往因壓力過(guò)大，就會(huì)失去學(xué)習(xí)興趣，沒(méi)有學(xué)習(xí)動(dòng)力，就會(huì)因小失大。
第二，孩子學(xué)習(xí)什么是根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)興趣決定的。觀察孩子的興趣，初步確定孩子的發(fā)展方向，是要仔細(xì)觀察才有的結(jié)果。書法、鋼琴、主持和英語(yǔ)四個(gè)班，就是四個(gè)發(fā)展方向，帶有很大的盲目性。觀察興趣確立方向，是最難最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，簡(jiǎn)單粗暴不行。丁俊暉的父母確定孩子打臺(tái)球，既是膽魄也是在下賭注，假設(shè)丁俊暉不是打臺(tái)球的材料，后果將不堪設(shè)想。
第三，藝多不養(yǎng)家，更適合現(xiàn)在。社會(huì)分工越來(lái)越細(xì)，人獲取知識(shí)的能力有限，“?！笔浅晒Φ年?yáng)光大道，多才多藝反倒成了貶義詞，只能走羊腸小道。愛(ài)因斯坦會(huì)拉小提琴，那只是換腦的一種方式，他的主業(yè)還是科研；我們平常的孩子可以加一個(gè)興趣班，也只是開發(fā)智力。發(fā)展方向一定要一致或基本一致，而不能雜亂無(wú)章的四面八方。
第四，認(rèn)清世界發(fā)展大勢(shì)，引導(dǎo)孩子，也能改變興趣。關(guān)于英語(yǔ)，很多國(guó)家已經(jīng)不加試英語(yǔ)，改為漢語(yǔ)了。中國(guó)為了強(qiáng)化傳統(tǒng)教育，小學(xué)階段，可能就有一萬(wàn)五千字左右的古詩(shī)古文要學(xué)習(xí)。這就是大勢(shì)，這就是方向。
我覺(jué)得你給孩子報(bào)得太少了，再多加一些、沒(méi)什么，望子成龍就應(yīng)該這樣……一年級(jí)的孩子才多大，有必要這樣做嗎？她有那么多精力嗎，你這樣做反而會(huì)拖累她的學(xué)習(xí)，影響她的健康！適得其反，你得根據(jù)孩子的興趣來(lái)，她喜歡學(xué)什么、才能給她報(bào)什么。
我認(rèn)為：你給她報(bào)兩個(gè)就可以了，一個(gè)是鋼琴，鋼琴能陶冶人的情操，它的音符，和字節(jié)、都能鍛煉人的腦力和記憶，對(duì)她學(xué)習(xí)是有幫助的，不過(guò)這也得看她的天賦！
再一個(gè)是主持，這是鍛煉她的口語(yǔ)能力，也能鍛煉她的性格，還能交往很多人，在學(xué)業(yè)上會(huì)有更大的發(fā)展。
另外兩門：書法和英語(yǔ)，等以后再說(shuō)吧，隨著她慢慢地長(zhǎng)大，自然而然地就學(xué)了，不要著急，慢慢來(lái)，知識(shí)不是一下就能學(xué)會(huì)的，重要是她的健康和成長(zhǎng)，才是最重要的！ 謝謝！不知道我的回答能不能幫到你。
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