2011年河北省中考主要變化點(diǎn)：
考創(chuàng)新不（減少）考死記硬背，命題不出難題、偏題、怪題。命題將滲透以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心的教育理念，加強(qiáng)與社會(huì)實(shí)際與學(xué)生生活實(shí)際的聯(lián)系。
難題由過去的10%增加到15%。
河北省閱讀規(guī)律
1.去年考了說明文，今年考議論文的可能性就增大了；
2.去年記敘文考的是寫人記事的，今年考寫景的可能性增大了。
11 . 行路難（李白） 12. 觀滄海（曹操）13春望（杜甫）14. 過零丁洋（文天祥）15. 飲酒（陶淵明）16. 次北固山下（王灣）17. 漁家傲·秋思（范仲淹）18. 山坡羊·潼關(guān)懷古（張養(yǎng)浩）19. 水調(diào)歌頭（蘇軾）20. 送杜少府之任蜀州（王勃）
（十一）
行路難
金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。 停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。
欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。 閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊。
行路難，行路難，多歧路，今安在？ 長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。
１．詩人、面對華美的酒席，卻用_________、_________、_________、_________四個(gè)連續(xù)的動(dòng)詞，形象地表現(xiàn)了自己_______________________________________的心情。
２．詩人在“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”兩句中，運(yùn)用了 的修辭方法，形象地表明了________________________________________。
３．詩人在第7句和第8句中用了兩個(gè)典故，詩人用典的作用是什么？
答：_____________________________________________________________
4.本文多次使用典故，請指出其中的一處，并說出這個(gè)典故的由來。
答：
5.“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”表現(xiàn)了作者什么樣的思想感情？
答：
6.分析這首詩的感情脈絡(luò)。
答：
7.這首詩表達(dá)了作者怎樣的思想感情？
答：
（十二）
觀滄海
曹操
東臨碣石，以觀滄海。
水何澹澹，山島竦峙。
樹木叢生，百草豐茂。
秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；
星漢燦爛，若出其里。
幸甚至哉，歌以詠志。
1．解釋下面加點(diǎn)的詞語。
①水何澹澹 澹澹：_____________
②山島竦峙 竦峙：_____________
2．詩人觀滄海的地點(diǎn)在哪里？
答：___________________________________________________________________
3．從“水何澹澹”到“洪波涌起”都寫了哪些事物？分別從哪兩個(gè)方面來寫的？
答：___________________________________________________________________
4．請寫出詩人想像的句子。
答：___________________________________________________________________
5．請你“對日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”進(jìn)行賞析。
答：___________________________________________________________________
6．這首詩歌表達(dá)作者怎樣的思想感情？
答：___________________________________________________________________
（十三）
春望
國破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。
烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。
１．對這首詩賞析有誤的一項(xiàng)是： ( )
A.這是一首五言律詩，含蓄蘊(yùn)藉，耐人尋味。
B.這首詩的首聯(lián)表面描寫都城破敗、人煙稀少、草木茂密幽深的荒涼景象，實(shí)際深
藏詩人的無限感慨。
C.這首詩的頷聯(lián)借對花鳥的感覺，將詩人抑制不住的感傷之情表達(dá)得淋漓盡致。
D.這首詩的頸聯(lián)、尾聯(lián)極力渲染詩人在戰(zhàn)火連綿時(shí)期收到家書時(shí)的無比喜悅之情。
２．"烽火連三月，家書抵萬金"一聯(lián)中，詩人用"抵萬金"來形容什么？
答：
?。常B本是可娛之物，為何在詩人眼里見到后反而落淚心驚?
答：
?。矗?span lang="EN-US">"城春草木深"中的"深"字很有表現(xiàn)力，歷來為人所稱道，請你說說它的表達(dá)作用。
答：
5．詩歌前兩句中“國破”與哪一個(gè)歷史事實(shí)有關(guān)？
答：
6.詩貴“含不盡之意，見于言外”。你認(rèn)為“花濺淚”“鳥驚心”的言外之意是什么？
答：
7.這首詩表達(dá)了作者怎樣的思想感情？
答：
（十四）
過零丁洋
文天祥
辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。 山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。 人生自古誰無死？留取丹心照汗青。
1．用“∕”劃分下面句子的朗讀節(jié)奏。（每句限劃分一次）
惶 恐 灘 頭 說 惶 恐，零 丁 洋 里 嘆 零 丁。
2．詩中以“風(fēng)飄絮”、“雨打萍”的形象比喻，抒寫了______的悲哀；借______和______兩個(gè)地名，暗示了形勢的險(xiǎn)惡和作者境況的危苦。
3.詩句“辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星”敘寫詩人的 。
4.解釋詩句“山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍”的含義。
答：
5．結(jié)合我國歷代名人志士對待生死的價(jià)值觀，舉例談?wù)勀銓?#8220;人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的理解。
答：
6．對文天祥的這首詩分析有誤的一項(xiàng)是：（ ）
A．"辛苦遭逢起一經(jīng)"，說的是自從中了進(jìn)士，擔(dān)任起重要國事之后，就為國事辛苦奔波，有無愧國家民族之意。
B．"身世浮沉雨打萍"，這是個(gè)比喻句，是說四年來沒有一天安定，像雨中的浮萍，是承接"辛苦"一句的意思說的。
C．"惶恐灘頭說惶恐"寫的是在江西起兵奔赴浙江為解除臨時(shí)國都杭州被困時(shí)的驚恐心情的，有為國擔(dān)憂的意思在內(nèi)。
D．"留取丹心照汗青"的意思是：現(xiàn)在我已被元軍扣留、囚禁，絕無生還之路，只有留下詩句，表達(dá)對我國家民族的赤膽忠心，在史冊上留名了。
（十五）
飲酒
結(jié)廬在人境， 而無車馬喧。
問君何能爾， 心遠(yuǎn)地自偏。
采菊東籬下， 悠然見南山。
山氣日夕佳， 飛鳥相與還。
此中有真意， 欲辨已忘言
1．第一句中虛詞“而”表 關(guān)系。
2．本詩中純寫景的句子是 ，敘事、寫景相結(jié)合的句子是 。寫出詩人悠閑自得生活的一句詩是__________________，表現(xiàn)這首詩思想內(nèi)容的一個(gè)詞是_______。
3．“問君何能爾”一句中的“爾”指代什么？
答：
4．怎樣理解“此中有真意，欲辨已忘言”？
答：
5．“采菊東籬下，悠然見南山”表達(dá)了詩人什么情感？
答：
6．對這首詩賞析有誤的一項(xiàng)是：（ ）
A．這首詩歌頌了熱鬧的田園生活，突出地表現(xiàn)了詩人與大自然相契合的心理。
B．“悠然見南山”一句中“見”字用的極好，表現(xiàn)出詩人不是有意而為之。而是在采菊時(shí)，山的形象無意中映入了眼簾。
C．這首詩在藝術(shù)上的特點(diǎn)是情、境、理三者的渾然融合，在幽美淡遠(yuǎn)的景和悠然自得的情構(gòu)成的境界中，蘊(yùn)涵著萬物各得其所的哲理。
D．“真意”與“忘言”的關(guān)系是說此情此境中讓人體會(huì)到生活的真諦，而這種“真意”只能用心靈去感受，因而詩人只好“忘言”了。
7．全詩通過對眼前景物的敘寫，闡明“_____________________”(填原文)的道理,表達(dá)作者從自然景物中尋得樂趣的恬適之情和豐富和精神生活。
8.詩人在與大自然的親近中獲得了怎樣的心境？
答：
9.前人評論這首詩時(shí)曾說“采菊東籬下， 悠然見南山。”中的“見”用的非常精妙，換成“望”就沒有這種效果。請你說說為什么。
答：
10.這首詩表達(dá)了作者怎樣的思想感情？
答：
（十六）
次北固山下
客路青山外，行舟綠水前。
潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。
海日生殘夜，江春入舊年。
鄉(xiāng)書何處達(dá)，歸雁洛陽邊。
1．這是_________朝詩人王灣的代表作，體例上屬于_________詩，內(nèi)容上屬_________之作。
2．解釋下面加點(diǎn)詞語。
①次北固山下 次：_______
②客路青山下 客路：_________
3．首聯(lián)中總寫北固山秀麗景色的兩個(gè)互文詞語是_____、 _____。
4.與“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”有異曲同工之妙的詩句是：
， 。
5 ．請描述“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”詩句在你腦海中的畫面。（不超過40字）。
答：
6.這首詩的主旨句是哪句？這句詩表達(dá)了作者怎樣的思想感情？
答：
7.詩的前二聯(lián)中，描寫遠(yuǎn)景的句子是 ____________________________________。
8．詩的頸聯(lián)和尾聯(lián)所表達(dá)的情感有什么不同?
答：
答：
9.“海日生殘夜，江春入舊年”歷來得到人們的好評，請選一個(gè)角度做簡要賞析。
答：
10.詩中的“海日”和“江春”不僅寫出了自然界生生不息，還賦予了某種哲理，請用簡潔的語言說說詩句的新意思。
答：
11.下面是對這首詩的賞析，請選出不正確的一項(xiàng)是：（ ）
A、這首詩作者把江南殘冬早春的景象描繪得新鮮而又精致，表達(dá)出詩人無比熱愛江南山水和懷念家鄉(xiāng)及親人的思想感情。
B、這首詩以對偶句開頭，“青山”“綠水”給人眼明心亮的感覺。三、四兩句中的“平”和“闊”，顯得恢宏闊大，使人胸襟開朗。
C、五、六兩句寫海上紅日沖破黎明前的黑暗，江邊春意趕走垂盡的舊臘殘冬，不僅意象美妙，還蘊(yùn)含一種生活哲理，突現(xiàn)了新生事物的強(qiáng)大生命力。
D、最后兩句表達(dá)了作者想做北歸的大雁 ，夢歸故鄉(xiāng)。與前面六句所寫明麗的江南景色形成鮮明的反差。
12.找出下列說法中不正確的一項(xiàng)：（ ）
A．首聯(lián)先寫“客路”，后寫“行舟”，寫出了人在他鄉(xiāng)、神馳故里的漂泊羈旅之情。
B．誦讀頷聯(lián)時(shí)應(yīng)該使用上揚(yáng)的語調(diào)，體現(xiàn)詩句平野開闊、大江直流的宏天氣勢。
C．頸聯(lián)妙在作者無意說理，卻通過擬人手法，在描寫景物和節(jié)令之中，蘊(yùn)含著一種自然的理趣。
D．尾聯(lián)緊承頸聯(lián)，抒發(fā)了詩人即將回到家鄉(xiāng)的喜悅、激動(dòng)的心情。
13.本詩表達(dá)了漂泊在外的游子對家鄉(xiāng)親人深切的思念之情。你認(rèn)為詩中的哪一處句子最能 突出地表達(dá)這種思想感情?為什么?
句子是：
為什么：
（十七）
漁家傲
秋思
塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起。千嶂里，長煙落日孤城閉。
濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計(jì)。羌管悠悠霜滿地。人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。
1.本詞表現(xiàn)了作者 ，同時(shí)也反映了作者 。
2.詞的上闕寫景，用“異”統(tǒng)領(lǐng)，其“異”表現(xiàn)在哪三方面？
答：
3.詞的下闕抒情，其情是愛國思鄉(xiāng)，將這兩種感情統(tǒng)一起來，用典來表現(xiàn)的句子是： 。
4.這首詞的風(fēng)格是怎樣的？
答：
5.點(diǎn)明天景色大變的一個(gè)詞是： 。
6. “千嶂里，長煙落日孤城閉”描繪了一幅怎樣的景象？由此可以聯(lián)想的王維《使至塞上》的什么詩句？
答：
7.詞作寫“雁去“的作用是什么？
答：
8.揭示詞作主旨的一句是： 。
9.說一說“燕然未勒”的意思。
答：
10.“塞下秋來風(fēng)景異”中的一“異”字，突出了“塞下秋景”的哪些特點(diǎn)？
答：
（十八）
山坡羊
潼關(guān)懷古
峰巒如聚，
波濤如怒，
山河表里潼關(guān)路。
望西都，
意踟躕，
傷心秦漢經(jīng)行處，
宮闕萬間都作了土。
興，百姓苦；
亡，百姓苦。
1.按寫景、抒情、議論給這首曲劃分成三個(gè)層次。（在原文中用“‖”劃分）
2．曲子開頭描寫潼關(guān)的地勢，作用是什么？
答：
3.你認(rèn)為文中哪些地方用字用得好？試說明理由。
答：
4．“峰巒如聚，波濤如怒”運(yùn)用了什么修辭手法？有什么作用？
答：
5．為什么說“興，百姓苦；亡，百姓苦”？這兩句表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情？
答：
6．對這首曲理解分析不正確的一項(xiàng)是：（ ）
A．這是一首元代散曲，“山坡羊”是曲牌名，“潼關(guān)懷古”是曲的標(biāo)題。
B．“山河表里潼關(guān)路”勾畫出潼關(guān)外有黃河，內(nèi)有華山，山河雄偉，地勢險(xiǎn)要的特點(diǎn)。
C．曲中的“聚”字賦予靜止的峰巒以動(dòng)感，“怒”字則生動(dòng)地表現(xiàn)出波濤洶涌的情態(tài)。
D作．者在曲中表達(dá)出深深的傷感悲憤之情，他傷感悲憤的最主要原因是“宮闕萬間都做了土”。
（十九）
水調(diào)歌頭
明月幾時(shí)有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間？
轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。
1． 解釋下面加點(diǎn)的詞。
①把酒問青天 把：
②高處不勝寒 勝：
2． 下列詩句朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項(xiàng)是：（ ）
A.不知/天上/宮闕，今夕/是/何年？ B.我欲/乘風(fēng)/歸去，又恐/瓊樓/玉宇。
C.不/應(yīng)有恨，何事/常向/別時(shí)/圓？ D.但愿/人長久，千里/共嬋娟。
3． 對這首詞判斷有誤的一項(xiàng)是：（）
A．詞的上闋寫出了作者寂寞的心情及對美好生活的向往與追求。
B．詞的上闋刻畫了一個(gè)空靈澄澈的境界。
C．詞的下闋點(diǎn)明題旨的句子是“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”。
D．詞的下闋表達(dá)了作者曠達(dá)豪邁的情懷。
4.“此事古難全”中的“此”指代的內(nèi)容是什么？（用原文回答“
答：
5.詞的上闕和下闕的表現(xiàn)重點(diǎn)有何不同？
答：
6.作者對人生的感悟體現(xiàn)在哪些詞句上?由此還表現(xiàn)出他的什么特點(diǎn)?
答：
7.對這首詞賞析不正確的一項(xiàng)是：（ ）
A．這首詞上闕寫詞人對天上宮闕的向往和對人間生活的熱愛，下闕寫詞人在月下對親人的懷念和祝福，自始至終洋溢著樂觀向上、積極奮進(jìn)的情緒。
B．“不應(yīng)有恨，何事長向別時(shí)圓？”這一句，抒發(fā)思念親人的感情，表面看來，好像是對月有怨恨之意，其實(shí)是寫親人不能團(tuán)聚的惆悵。
C. “人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”這句從人到月，從古到今，對自然和社會(huì)作了高度概括，很有哲理味道。
D．全詞情景交融，意境豪放闊大，描寫虛實(shí)結(jié)合，充滿了豐富的想象和浪漫的情致，具有強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。
（二十）
送杜少府之任蜀州
城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。 與君離別意，同是宦游人。
海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。 無為在歧路，兒女共沾巾。
1.這首詩的，作者______， ____代詩人，與楊炯、盧照鄰、駱賓王一起，被稱為_________。
2． 節(jié)奏劃分有誤的一項(xiàng)是：（ ）
A．城闕／輔／三秦，風(fēng)煙／望／五津?！?span lang="EN-US">B．與君／離／別意，同是／宦／游人。
C．海內(nèi)／存／知己，天涯／若／比鄰?！?span lang="EN-US">D．無為／在／岐路，兒女／共／沾巾。
3．賞析有誤的一項(xiàng)是：（ ）
A．這是一首五言律詩，作者是被稱為“初唐四杰”之一的王勃。
B．第一句點(diǎn)出了送別的地點(diǎn)，第二句則把讀者的視線引向了杜少府即將赴任之地。
C．頷聯(lián)是說，詩人要跟朋友分手，去外地做官，
D．尾聯(lián)緊承頸聯(lián)而來，詩人勸慰杜少府，不要在臨別之時(shí)像兒女一般哭鼻子、抹眼淚。
4.這首濤中的“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”是千古傳誦的句子，請說說它好在哪里。
答：
5.“與君離別意”，中的“君”指__________。
6.點(diǎn)出杜少府出發(fā)地點(diǎn)的句子是_______，將宦游之地的句子是_______。
7.對這首詩分析不正確的一項(xiàng)是：（ ）
Ａ.“望”字將送別地點(diǎn)與友人“之任”的地方“蜀州”聯(lián)系起來了。
Ｂ.“與君離別意，同是宦游人”表現(xiàn)了依依不舍的傷感之情。
Ｃ.“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”富于哲理，隱含好男兒志在四方的意思。
Ｄ.這首詩，通過送別友人，表現(xiàn)了詩人寬闊的胸襟、真摯的情意和對友人的深情慰勉。
8.“無為在岐路，兒女共沾巾”一句中，“無為”的意思是______，詩句表達(dá)了詩人______的思想感情。
9.簡述你對“海內(nèi)存知已，天涯若比鄰”兩句詩其中蘊(yùn)含哲理的理解。
答：
10.說說這首詩為什么在古代送別詩中是別具一格的。
答：
