第一次在ICT“留學(xué)”，學(xué)會(huì)“騎32條腿的馬”
1995年9月，我作為剛剛成立的我國(guó)第一家高性能計(jì)算中心——中國(guó)合肥高性能計(jì)算中心（后改稱(chēng)"國(guó)家高性能計(jì)算中心（合肥））的籌備人員，受命帶兩名研究生來(lái)計(jì)算所國(guó)家智能計(jì)算機(jī)研究中心接受曙光1000的技術(shù)培訓(xùn)，為合肥中心即將引入的曙光1000并行機(jī)做技術(shù)支持的準(zhǔn)備工作。
我見(jiàn)到了兩年前來(lái)智能中心做并行程序時(shí)教我用Transputer并行機(jī)的孫凝暉。當(dāng)時(shí)，在他的幫助下我在智能中心的Transputer并行機(jī)上完成了碩士論文的部分實(shí)驗(yàn)工作。上次見(jiàn)面時(shí)還是碩士生，現(xiàn)在已經(jīng)是智能中心骨干研究人員、負(fù)責(zé)我們培訓(xùn)工作的孫凝暉見(jiàn)到我時(shí)顯得很高興。曙光1000第一次“遠(yuǎn)嫁”安徽，有老朋友來(lái)護(hù)“嫁”，自然很高興了。為了做好曙光1000第一家用戶(hù)的技術(shù)支持工作，打開(kāi)曙光1000在全國(guó)推廣應(yīng)用的局面，智能中心全力支持我們掌握盡可能多的技術(shù)細(xì)節(jié)，讓我們同中心的課題組成員一樣參加了各種討論班，安排我們參加曙光1000的值班和維護(hù)工作，還讓我們部分參與了曙光1000的用戶(hù)編程環(huán)境的開(kāi)發(fā)工作。到我們回校的時(shí)候，已經(jīng)把曙光1000的里里外外摸了個(gè)遍，對(duì)曙光1000的了解像是我們自已也參加過(guò)設(shè)計(jì)一樣了。在智能中心前后近一年時(shí)間的學(xué)習(xí)，不僅幫助我們做好了技術(shù)支持工作的準(zhǔn)備，更重要的是，智能中心研究人員以“人生能有幾回博”的誓言發(fā)展我國(guó)高性能計(jì)算事業(yè)的精神，激發(fā)我們走上了高性能計(jì)算應(yīng)用、研究和教育的道路。在我們回到中國(guó)科大后，智能中心的技術(shù)人員幫助我們及時(shí)解答曙光1000使用過(guò)程中遇到的各種問(wèn)題。孫凝暉后來(lái)到普林斯頓大學(xué)學(xué)習(xí)，其間還經(jīng)常給我發(fā)mail,詢(xún)問(wèn)曙光1000的使用情況，為我們解答曙光1000的應(yīng)用問(wèn)題。 我們也經(jīng)常把曙光1000使用過(guò)程中用戶(hù)反映的問(wèn)題，及時(shí)反饋給研制人員，以利于他們?cè)谙乱淮到y(tǒng)設(shè)計(jì)時(shí)作為參考。正是這種有高性能計(jì)算系統(tǒng)研發(fā)和教育人員直接參與的用戶(hù)支持，保證了以后在中國(guó)科大能順利開(kāi)展一系列高水平的高性能計(jì)算應(yīng)用。
在智能中心培訓(xùn)時(shí)，我認(rèn)識(shí)了中科院理論物理所的陳潤(rùn)生和葉元杰研究員，他們正在用曙光1000做一個(gè)分子生物學(xué)方面的研究課題。在一次用戶(hù)研討會(huì)上，葉元杰報(bào)告了使用曙光1000做出的研究成果和使用曙光1000的心得。我清楚地記得，他把曙光1000比作有32條腿（32個(gè)計(jì)算節(jié)點(diǎn)）的馬，剛開(kāi)始的時(shí)候不知道該怎么騎。在智能中心技術(shù)人員的幫助下，他不僅學(xué)會(huì)了騎它，而且取得了以前只能到國(guó)外利用那里的并行計(jì)算條件才能做出的成果。當(dāng)時(shí)，高性能并行機(jī)難用一直是用戶(hù)普遍抱怨的缺點(diǎn)，主要的問(wèn)題一是許多并行工具不符合科學(xué)家和工程師在開(kāi)發(fā)大多數(shù)高性能應(yīng)用時(shí)的需要和工作習(xí)慣, 而是要求他們成為準(zhǔn)計(jì)算機(jī)科學(xué)家才能理解和使用這些工具； 二是工具隨當(dāng)前的并行平臺(tái)的變化而變化, 當(dāng)一個(gè)用戶(hù)從一種并行平臺(tái)移到另一種并行平臺(tái)上時(shí)，必須重復(fù)費(fèi)時(shí)費(fèi)力的學(xué)習(xí)過(guò)程；三是已有的工具軟件多是一些相互獨(dú)立的實(shí)用程序，沒(méi)有按照一定的集成方法有機(jī)地集成為完整的使用環(huán)境，加之國(guó)內(nèi)的高性能并行機(jī)應(yīng)用水平本來(lái)就低，使得大多數(shù)用戶(hù)在使用并行機(jī)時(shí)都有畏難情緒。我們就遇到過(guò)這樣的用戶(hù)，寧愿用慢一點(diǎn)的機(jī)器，也不愿費(fèi)時(shí)費(fèi)力將已有的串行程序并行化，移植到曙光1000平臺(tái)上。這些感觸，促使我后來(lái)申請(qǐng)了863項(xiàng)目“曙光3000客戶(hù)端集成環(huán)境的研究與開(kāi)發(fā)”，研制了基于Java/CORBA實(shí)現(xiàn)的并行軟件開(kāi)發(fā)環(huán)境和工具DUET（Dawning Users Environment and Tools），以期改善高性能并行機(jī)難用的狀況。
中國(guó)科大就像是一個(gè)微縮的中科院，有著與院里各研究所對(duì)口的院系和前沿學(xué)科設(shè)置，幾乎每個(gè)系都有計(jì)算科學(xué)和工程方面的研究方向和課題。當(dāng)時(shí)很多學(xué)科都苦于得不到并行計(jì)算條件，做出了很好的理論成果卻得不到大規(guī)模的計(jì)算條件來(lái)驗(yàn)證。當(dāng)?shù)谝慌_(tái)曙光1000落戶(hù)科大的消息傳開(kāi)時(shí)，大家學(xué)習(xí)并行計(jì)算的熱情很高。僅在一年多的時(shí)間里，我們應(yīng)用戶(hù)要求做了大大小小不下幾十次用戶(hù)培訓(xùn)，手把手教大家使用曙光1000。那個(gè)情形就像是一個(gè)打工隊(duì)，今天去這家，明天到那家。合肥中心所有的成員都是科大計(jì)算機(jī)系的老師和學(xué)生，做這些工作完全是義務(wù)兼職的。我當(dāng)時(shí)被分配重點(diǎn)做生物系、力學(xué)系和安徽省氣象局三家用戶(hù)的技術(shù)支持工作，從用戶(hù)那里學(xué)到了不少計(jì)算科學(xué)和工程方面的東西，對(duì)高性能計(jì)算的需求和意義有了更深刻的理解。為了幫助全校的師生學(xué)會(huì)用并行機(jī)，我申請(qǐng)開(kāi)設(shè)了《并行程序設(shè)計(jì)》課程，還參與講授了其它一些并行計(jì)算相關(guān)的課程和討論班。經(jīng)過(guò)這些課程學(xué)習(xí)的師生，現(xiàn)在都已活躍在校內(nèi)外許多研究組里。他們尤如星星之火，在各自的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域里傳播著高性能并行計(jì)算的火種。 95年時(shí)，在我們學(xué)校里懂高性能并行計(jì)算的人算得上很“前衛(wèi)”了。而現(xiàn)在，我們學(xué)校里搞計(jì)算科學(xué)和工程的人不懂得高性能并行計(jì)算就顯得很“落伍”。我們?cè)诟咝阅懿⑿杏?jì)算教學(xué)上取得的成果，榮獲了國(guó)家級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)。
通過(guò)幾年的努力，合肥中心的人員和硬件基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)不斷完善，為用戶(hù)提供了良好的高性能計(jì)算條件和學(xué)習(xí)交流環(huán)境，培訓(xùn)出了一大批立足國(guó)內(nèi)做高性能計(jì)算的用戶(hù)。過(guò)去，有的用戶(hù)由于國(guó)內(nèi)的計(jì)算條件所限，只能謀求與國(guó)外研究機(jī)構(gòu)的合作。通過(guò)使用曙光1000，他們建立起對(duì)國(guó)產(chǎn)并行機(jī)的長(zhǎng)期需求。合肥中心與安徽省氣象局，淮河水利委員會(huì)聯(lián)合研制的“安徽省防災(zāi)減災(zāi)智能信息與決策支持系統(tǒng)”還榮獲了2001年度國(guó)家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)。
第二次在ICT“留學(xué)”，學(xué)會(huì)“多發(fā)射”
2000年11月，我和科大體系結(jié)構(gòu)教研室老主任鄭世榮教授一起來(lái)所里參加關(guān)于計(jì)算所的CPU研制方案的討論，系統(tǒng)結(jié)構(gòu)室室主任唐志敏研究員向我們介紹了一些設(shè)計(jì)思路，當(dāng)時(shí)我們想領(lǐng)一些任務(wù)回學(xué)校去做。這次來(lái)，鄭世榮教授的主要目的是想幫助我建立起與計(jì)算所系統(tǒng)結(jié)構(gòu)室年輕一代研究人員的聯(lián)系。他就要退休了，十分希望我們年輕人以后能好好合作，保持建校以來(lái)與計(jì)算所傳統(tǒng)的“所系結(jié)合”關(guān)系。
我見(jiàn)到了科大86級(jí)校友胡偉武，他的本科畢業(yè)論文是在我們室的一位老師指導(dǎo)下完成的，設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)了一個(gè)x86處理器。他興致勃勃地向我介紹了他已經(jīng)開(kāi)始做的一個(gè)RISC處理器設(shè)計(jì)，并信誓旦旦地說(shuō)他要在國(guó)內(nèi)第一個(gè)做出能跑Linux操作系統(tǒng)的處理器。“我做不出來(lái)誰(shuí)做得出來(lái)？”，我又看到了80年代科大學(xué)生特有的“狂妄自信”。我當(dāng)時(shí)萌生的一個(gè)想法是一定要把他的拉回去給學(xué)生上課，用他做榜樣重新樹(shù)立科大學(xué)生的自信心，也幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的重要性?？拼?8年建校時(shí)就設(shè)立了計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè), 是我國(guó)最早的計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)之一。該專(zhuān)業(yè)的許多老師曾是全國(guó)計(jì)算機(jī)訓(xùn)練班的學(xué)員, 參與了我國(guó)第一臺(tái)自行設(shè)計(jì)的107計(jì)算機(jī)的研制工作?？拼篌w系結(jié)構(gòu)是國(guó)內(nèi)最早建立的碩士學(xué)位點(diǎn)之一。但是, 最近幾年, 由于種種原因, 體系結(jié)構(gòu)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)和科研隊(duì)伍后繼乏人, 體系結(jié)構(gòu)主干課程的整體教學(xué)水平在下降，體系結(jié)構(gòu)教研室到了近乎解散的境地。在科大，修硬件課程的學(xué)生越來(lái)越少, 愿意做硬件方向研究工作的學(xué)生也越來(lái)越少，在每年300多名報(bào)考科大計(jì)算系的研究生中，考體系結(jié)構(gòu)專(zhuān)業(yè)的只有10來(lái)個(gè)人。就是在這種境況下，系里把我這個(gè)博士剛畢業(yè)，還只是講師職稱(chēng)的人推到的體系結(jié)構(gòu)教研室主任的位置上。從計(jì)算所回到學(xué)校后，我決定要以博士后的身份來(lái)計(jì)算所學(xué)習(xí)，參加CPU項(xiàng)目，從外到里把計(jì)算機(jī)的工作原理真正搞清楚。我向院系領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)明了申請(qǐng)去計(jì)算所“留學(xué)”的意義，得到了領(lǐng)導(dǎo)的支持，安排好我承擔(dān)的教學(xué)和科研工作，讓我專(zhuān)心去計(jì)算所學(xué)習(xí)。
2001年3月，我到計(jì)算所系統(tǒng)結(jié)構(gòu)室做博士后，進(jìn)入了CPU組，參與龍芯1號(hào)的研制工作，當(dāng)時(shí)這個(gè)項(xiàng)目還沒(méi)有得到國(guó)家經(jīng)費(fèi)的支持，全組才10來(lái)個(gè)人。胡偉武給即將誕生的龍芯1號(hào)起了兩個(gè)候選的小名“狗剩”和“狗蛋”，讓大家選定，因?yàn)槲臋n交流和寫(xiě)模擬器經(jīng)常要用Godson這個(gè)名字。 在龍芯1號(hào)的FPGA驗(yàn)證芯片上把Linux操作系統(tǒng)和SPEC CPU 2000跑起來(lái)后，胡偉武帶著課題組回科大，并順道去黃山休整。一路上，唱CPU組組歌、評(píng)選十大新聞，胡偉武不斷地用“要有自已的芯片，要用自已的芯片做并行機(jī)“的熱情感染大家。經(jīng)過(guò)龍芯1號(hào)的研制，CPU課題組從10多人發(fā)展到50多人，為承擔(dān)由科技部和中科院共同資助的龍芯2號(hào)的研制工作做好了人才和技術(shù)的儲(chǔ)備。2001年下半年，龍芯2號(hào)的科研任務(wù)還沒(méi)有下達(dá)，龍芯1號(hào)還在做物理設(shè)計(jì)的同時(shí)，課題組就安排我著手做龍芯2號(hào)體系結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)方案的研究工作。我們首先把當(dāng)時(shí)所有的商用芯片體系結(jié)構(gòu)文獻(xiàn)都徹底摸了一遍，對(duì)涉及到的關(guān)鍵技術(shù)的原始學(xué)術(shù)論文進(jìn)行了深入分析，并對(duì)兩級(jí)動(dòng)態(tài)分支預(yù)測(cè)器、Cache優(yōu)化設(shè)計(jì)等性能關(guān)鍵技術(shù)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)評(píng)估。到02年7月份，基本確定了龍芯2號(hào)的體系結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)方案，接下來(lái)寫(xiě)模擬器，做性能分析，不斷地調(diào)整和優(yōu)化設(shè)計(jì)。龍芯2號(hào)的體系結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)采用了當(dāng)代通用微處理器同步先進(jìn)的體系結(jié)構(gòu)技術(shù)，能用的先進(jìn)技術(shù)基本上都用上了，做了一個(gè)4發(fā)射的結(jié)構(gòu)。龍芯2號(hào)深受Alpha體系結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)思想的影響，采用同一個(gè)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，用不同的工藝代實(shí)現(xiàn)，使性能不斷提高。龍芯2號(hào)沒(méi)有走激進(jìn)的寬發(fā)射指令并行處理器道路，避免了使用現(xiàn)在看來(lái)不必過(guò)于復(fù)雜的技術(shù)，是符合當(dāng)前處理器低功耗、低復(fù)雜性的設(shè)計(jì)要求的。通過(guò)參與龍芯2號(hào)的體系結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，我看到了當(dāng)代指令級(jí)并行處理器體系結(jié)構(gòu)的局限性，理解了超標(biāo)量和超長(zhǎng)指令字處理器結(jié)構(gòu)其實(shí)都不是最好的開(kāi)發(fā)指令級(jí)并行性的方法，指令發(fā)射寬度只能做到4-6發(fā)射，軟件和硬件的復(fù)雜度就已經(jīng)難以為繼了。
為了幫助我今后更好地理解和參與國(guó)家重大科研任務(wù)，課題組有意識(shí)安排我負(fù)責(zé)“十五”計(jì)算機(jī)軟硬件主題體系結(jié)構(gòu)專(zhuān)題《處理器體系結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略目標(biāo)調(diào)研報(bào)告》的撰寫(xiě)，并參與龍芯課題相關(guān)項(xiàng)目的申請(qǐng)，負(fù)責(zé)開(kāi)展下一代芯片的預(yù)研工作。參加完龍芯2號(hào)的體系結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)后，我開(kāi)始考慮如何開(kāi)展下一代芯片體系結(jié)構(gòu)的預(yù)研。在唐志敏和胡偉武研究員的支持和幫助下，我申請(qǐng)了所基礎(chǔ)研究基金項(xiàng)目和國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目。項(xiàng)目有了，但是當(dāng)時(shí)課題組一時(shí)難以抽調(diào)人力專(zhuān)門(mén)來(lái)做這件事情，工程任務(wù)一緊，參加預(yù)研工作的人就全得回到工程任務(wù)中去，研究工作很難持續(xù)開(kāi)展。在科大院系領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，我回科大提出籌建了一個(gè)“所系結(jié)合”的計(jì)算機(jī)體系結(jié)構(gòu)聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室，組建了一支新型微處理芯片體系結(jié)構(gòu)研究小組，圍繞多線程多核微處理芯片體系結(jié)構(gòu)開(kāi)展研究工作。同時(shí)，我在中科院研究生院和中國(guó)科大研究生院開(kāi)設(shè)了《處理器體系結(jié)構(gòu)前沿》課程，面向未來(lái)半導(dǎo)體技術(shù)和應(yīng)用的發(fā)展趨勢(shì)，研討一系列高性能處理器和存儲(chǔ)器體系結(jié)構(gòu)的前沿問(wèn)題，包括各種最大化片上并行性和性能的技術(shù)，同時(shí)討論工藝和應(yīng)用的發(fā)展對(duì)處理器和存儲(chǔ)器體系結(jié)構(gòu)及其設(shè)計(jì)的影響。課程的目的是認(rèn)識(shí)下一代高性能處理器設(shè)計(jì)面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，探索需要研究和解決的關(guān)鍵問(wèn)題。通過(guò)一些小型的課程研究項(xiàng)目，分析和評(píng)估一些有發(fā)展前途的體系結(jié)構(gòu)技術(shù)。這門(mén)課程受到了中科院各相關(guān)研究所和中科大計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、電子工程、微電子等專(zhuān)業(yè)碩士和博士研究生的普遍歡迎，他們中的大多數(shù)人都將參與中科院計(jì)算所牽頭的下一代高性能通用芯片和并行系統(tǒng)的研制任務(wù)。通過(guò)完成這項(xiàng)教學(xué)工作，不僅幫助學(xué)生們認(rèn)識(shí)了計(jì)算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的前沿技術(shù)，也促使我深入思考了下一代高效能通用微處理芯片的關(guān)鍵技術(shù)途徑，并在與計(jì)算所聯(lián)合申請(qǐng)的國(guó)家973項(xiàng)目，863項(xiàng)目和自然科學(xué)基金重點(diǎn)項(xiàng)目的申請(qǐng)中，提出開(kāi)展對(duì)下一代通用微處理芯片體系結(jié)構(gòu)中一些關(guān)鍵問(wèn)題的研究，提出研究一種將馮?諾依曼計(jì)算模型（控制流計(jì)算模型）與數(shù)據(jù)流計(jì)算模型優(yōu)美結(jié)合的類(lèi)數(shù)據(jù)流計(jì)算模型，設(shè)計(jì)在編譯器和微體系結(jié)構(gòu)之間建立良好的軟硬件界面的類(lèi)數(shù)據(jù)流指令集體系結(jié)構(gòu)DISC(Dataflow-like Instruction Set Computer)，不需要硬件在執(zhí)行時(shí)再動(dòng)態(tài)檢測(cè)數(shù)據(jù)依賴(lài)，避免亂序執(zhí)行的RISC和CISC設(shè)計(jì)中很多低效且耗能的結(jié)構(gòu)。提出一種可重構(gòu)的分布式多核計(jì)算結(jié)構(gòu)，有效地實(shí)現(xiàn)DISC指令系統(tǒng)。該結(jié)構(gòu)可根據(jù)應(yīng)用的需要擴(kuò)展指令窗口的大小、發(fā)射寬度和運(yùn)算部件數(shù)，使指令窗口能從現(xiàn)代通用微處理器芯片的至多200條指令擴(kuò)大到上千條指令，發(fā)射寬度能從4-6條指令擴(kuò)大到幾十條指令，對(duì)于向量和流式應(yīng)用的指令窗口和發(fā)射寬度可以更高，期望該結(jié)構(gòu)可為各種應(yīng)用目標(biāo)提供通用的計(jì)算平臺(tái)，探索一些新的單點(diǎn)的體系結(jié)構(gòu)和微體系結(jié)構(gòu)方法所難以解決的問(wèn)題。
“留學(xué)”后記
從曙光1000到曙光3000，我看到，一套套系統(tǒng)賣(mài)出去，一步步腳印留下來(lái)。從龍芯1號(hào)到龍芯2號(hào)，我看到，一塊塊芯片流出去，一個(gè)個(gè)故事傳出來(lái)。在計(jì)算所學(xué)習(xí)和工作的日了里，我先后參與了這幾代曙光機(jī)和龍芯芯片的研制工作，目睹了一代年輕學(xué)子在承擔(dān)國(guó)家重大科研任務(wù)中經(jīng)受到的鍛煉，體會(huì)到了解決好“年輕人問(wèn)題”是一個(gè)科研單位能始終保持活力承擔(dān)國(guó)家重大科研任務(wù)的基本前提。許多我教過(guò)的剛剛博士畢業(yè)的學(xué)生，通過(guò)參與國(guó)家重大項(xiàng)目，在短短的幾年里便學(xué)會(huì)了挑重?fù)?dān)，完成了許多在其它單位工作十幾年甚至幾十年的研究人員的成長(zhǎng)歷程，體現(xiàn)出計(jì)算所領(lǐng)導(dǎo)大膽培養(yǎng)和起用年輕人，老一輩科學(xué)家甘為人梯，營(yíng)造了難得的“做大項(xiàng)目出大人才”杰出人才成長(zhǎng)環(huán)境。很多已經(jīng)離開(kāi)計(jì)算所，現(xiàn)在其他單位工作或已經(jīng)“下海”的研究人員，都坦言計(jì)算所培養(yǎng)了他們，為他們一生的事業(yè)奠定了基礎(chǔ)。在計(jì)算所，一個(gè)年輕人，只要你有本事，有膽量，你就有機(jī)會(huì)做你想做的事。剛畢業(yè)的留所人員暫時(shí)申請(qǐng)不到外面的課題也能開(kāi)始你想做的科研，所里會(huì)拿錢(qián)來(lái)支持你。在計(jì)算所，我看到，只要一聲令下，上午要求把一個(gè)實(shí)驗(yàn)室建好，下午設(shè)備采購(gòu)人員就將你要的工位和機(jī)器為你購(gòu)置和安裝到位。你申請(qǐng)不到科研項(xiàng)目，報(bào)不上科研成果獎(jiǎng)，科研處的老師比你還急，跑得腿比你還多。去全國(guó)各個(gè)高校做招生宣傳，“搜羅”優(yōu)秀學(xué)生，人教處的老師可謂不竭余力。圖書(shū)館館長(zhǎng)更像是全所科研人員的老師，總是想辦法讓大家多讀書(shū)，讀好書(shū)，跟上先進(jìn)技術(shù)發(fā)展的潮流，……。計(jì)算所上下，被一種無(wú)形的力量擰在了一起，為一流的科研人員提供一流的支持，共同書(shū)寫(xiě)我國(guó)計(jì)算機(jī)事業(yè)的新篇章。
正如中國(guó)科大現(xiàn)任黨委書(shū)記郭傳杰所總結(jié)的那樣，“全院辦校、所系結(jié)合”是中科院當(dāng)年的領(lǐng)導(dǎo)、科大的創(chuàng)建者們?yōu)榭拼蟠_立的辦學(xué)方針。正是這一方針，使建國(guó)初期新建的科大迅速躋身全國(guó)名校之列，書(shū)寫(xiě)了科大早期的輝煌，造就了我國(guó)教育史上奇跡。它所體現(xiàn)的原則、精神已經(jīng)積淀為中科院所系文化的一部分，成為科大辦學(xué)的寶貴精神財(cái)富。
計(jì)算所的專(zhuān)長(zhǎng)在于系統(tǒng)結(jié)構(gòu), 一直擁有國(guó)內(nèi)一流的研究隊(duì)伍和研究條件。改革后的計(jì)算所精神面貌煥然一新, 成為科大優(yōu)秀學(xué)生向望的學(xué)習(xí)和工作單位, 目前正承擔(dān)著許多系統(tǒng)結(jié)構(gòu)相關(guān)的國(guó)家重大科研項(xiàng)目, 在我系兼職的幾位博導(dǎo)都是這些項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人和學(xué)科帶頭人，在郭傳杰書(shū)記的推動(dòng)下，計(jì)算所所長(zhǎng)李國(guó)杰院士目前還親自兼任了科大計(jì)算機(jī)系的系主任。因此, 科大計(jì)算機(jī)系有充分的有利條件, 通過(guò)與計(jì)算所的緊密合作, 使科大計(jì)算機(jī)系計(jì)算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的教學(xué)和科研走出低谷, 踏上健康發(fā)展的軌道?？拼笥?jì)算機(jī)系最需要的是計(jì)算所幫助培養(yǎng)一支高水平的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)教學(xué)和科研隊(duì)伍。從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)說(shuō), 計(jì)算所的未來(lái)發(fā)展也同樣需要科大計(jì)算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)學(xué)科的健康發(fā)展, 從而得到從優(yōu)秀學(xué)生到互補(bǔ)性基礎(chǔ)研究的有力支持。通過(guò)在計(jì)算所的工作和學(xué)習(xí)，加深了我與年輕一代研究人員的合作意識(shí)，對(duì)科大計(jì)算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)學(xué)科的未來(lái)發(fā)展增添了信心。
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