《圣教序》基礎(chǔ)小結(jié)（3）
前言：本文根據(jù)石安書法在線直播的內(nèi)容整理而成，根據(jù)行文需要有刪減增補和修改。
第三部分是結(jié)體。
在結(jié)體中，偏旁部首在我們課綱中是過渡環(huán)節(jié)。當然偏旁部首最主要抓變形。一是圣教序偏旁部首往往不是很正的，光看偏旁部首有時會覺得它是歪的，但放在整字里則整字又是正的，這是圣教序偏旁部首的一個特別之處。所以把握偏旁部首的形態(tài)時一定要放在整個字中去考慮，這是把握好偏旁部首的一個重要的中心思想。偏旁部首是整字的有機組成部分。這點和我們后面字形結(jié)構(gòu)的把握是一樣的。都是要注意局部和整體之間的關(guān)系處理。
筆畫、組成部分和整字之間的關(guān)系處理是我們結(jié)體學習中的非常重要的部分。這些關(guān)系包括什么呢？比如欹正。圣教序整字總體是比較穩(wěn)的，因為圣教序的字總體比較規(guī)范，相對來說大部分字是重心穩(wěn)的。
王羲之有個很重要的特點，是局部不穩(wěn)整字穩(wěn)。練字時腦子里一定要想著整字。大部分是穩(wěn)的，第一步把字寫穩(wěn)。第二步局部的地方不穩(wěn)。比如這個“然”字。整字是穩(wěn)的，但上半部分的字是向左邊傾斜的。而下方的四點底寫成橫。把左下寫輕，右邊寫重，加上一個回鋒，使得四點底的右半部分比左邊重得多，從而使整個字顯得勻穩(wěn)。象這一類的規(guī)律需要大家在臨摹和讀帖時多加注意。叫做以斜為正?？雌饋砭植渴切钡模质钦?。
其次是呼應。比如這個“然”字，其筆畫之間的呼應關(guān)系是很多的，王羲之的行書很多是這樣的。筆勢是重點。另外，疏密對比關(guān)系形成節(jié)奏感。穿插挪讓，不穿插會太規(guī)矩，筆畫之間產(chǎn)生距離感，整字顯得不緊湊，很散。挪讓的作用也類似，總體是為了讓字更加勻整自然，空間看起來更疏朗，形成有機的整體。
參差錯落在行書里大量出現(xiàn)，增加字勢的靈動之態(tài)。參差錯落的字比如這個“陽”字，它的左耳旁明顯偏上，左收右放，但右邊的易字寫得很穩(wěn)，很伸展，字中主體部分“易”寫得很穩(wěn)，次要部分左耳旁有欹側(cè)之態(tài)。類似這樣的在王羲之行書中有大量情況。大家在臨習時多加注意。甚至把字放在整篇中去安排和處理。字字非常規(guī)矩一定不是王羲之的風格。
對于字形結(jié)構(gòu)，除了各部分之間的關(guān)系外，還有大小的安排，并不絕對的規(guī)律，因字隨形。位置的安排同樣這樣，單字未必一定是位置很好，重心一定很穩(wěn)，主體穩(wěn)，但因字而異。
另外，就是筆勢上，筆勢連帶。在圣教序比較多是筆斷意連，但牽絲映帶相對少些，主要是圣教序刀刻的原因。如果大家去看小楷靈飛經(jīng)就可以感受到明顯的牽絲映帶的表現(xiàn)，或者大家可以直接去看王羲之的《蘭亭序》，是在麻紙上寫的，也可以看出其實王羲之的行書中大量的牽絲映帶的表現(xiàn)。
學圣教序時主要是學它的結(jié)體和基礎(chǔ)用筆，而牽絲映帶不是我們主要要把握的東西，但要注意筆勢連帶關(guān)系，筆斷意連還是必須要表現(xiàn)出來的。比如“有”字，筆斷意連的東西要呈現(xiàn)出來，這才是王羲之的風格。
所以，總結(jié)的話，圣教序的結(jié)體主要要注意字的大小、位置、相互關(guān)系，包括筆畫、組成部分和整字之間的相互關(guān)系，另外，就是注意筆勢連帶和字勢勻穩(wěn)。
對于字勢勻穩(wěn)，這個比較好理解，我們不多講，前面的課也一直在強調(diào)，提一下的是，明代董其昌對王羲之的行書有個很準確的評價，“似奇而反正”或者叫“似斜而正”。就是看起來字是斜的，甚至奇奇怪怪的，但整個字看起來又是很正的，這是王羲之行書的非常重要的結(jié)字特點，大家一定要多加注意。這點包括后面章法學習時，字與字之間的關(guān)系，包括如何處理筆勢連帶和字勢勻稱是我們后面學習中需要著意去了解和把握的東西。
最后一個難點和要點稍微歸納一下。
一是行筆。行筆要自然流暢。如果初學的同學開始覺得有難度，可以先寫慢，待用筆和結(jié)體熟悉和了然于胸后，再漸漸加快行筆速度，爭取寫得更流暢。你可以臨得不那么象，形上不一定很象，但筆筆自然流暢的行書意味要表現(xiàn)出來。古人評價王羲之行書是“翩若驚鴻，婉若游龍”就象一條龍在云間飛行，飛龍在天的感覺，或者又稱為筆走龍蛇。具體筆法要寫得圓轉(zhuǎn)流便，自然天成，要寫出節(jié)奏感和韻律感。除了寫得流暢以外，要有節(jié)奏感和韻律感。
第二個是豐富變化。要點難點除了前面講的基礎(chǔ)部分的用筆和結(jié)體的東西外，有時行書要點難點還表現(xiàn)在氣息神韻上，字與字之間，筆畫與筆畫之間的顧盼生姿，充分自然地呈現(xiàn)王羲之行書的自然之美，自然之妙，是精進行書學習的重要部分。
最后一個是韻味。王羲之行書要寫得平和自然，要從容。所謂不激不厲，而風規(guī)自遠。寫得從容的感覺比寫得快慢反而更加重要。希望同學們練行書時感覺那種從容自然的行筆感覺，感受行書特有的美好。這是我們技法精進以外的一個很重要的學習目的。
以上就是我們對前階段學習的大概小結(jié)。
后面給大家邊示范邊講解相關(guān)的臨摹要領(lǐng)（略）。
（完）
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