相信大家都看過我曾寫的文章《小孩子厭學(xué)的原因：這才是真正導(dǎo)致孩子厭學(xué)的原因，許多家長(zhǎng)都假裝不知道！》
我非常慶幸當(dāng)時(shí)選擇的解決策略：重心沒有急著放在孩子厭學(xué)教育上面，而是先從自己夫妻二人自我覺醒、覺知尋找根源，否則孩子沒有這么快（4個(gè)月時(shí)間）就徹底擺脫了厭學(xué)情緒。
可能你會(huì)好奇，我為什么會(huì)這么想的？過程中又發(fā)生了什么？相信你看完我下面的詳細(xì)分享，你就明白了，建議各位家長(zhǎng)認(rèn)真看完！
這篇文章我寫了2天，剎不住車，本來想簡(jiǎn)明扼要的一篇寫完，考慮到很多家長(zhǎng)跟當(dāng)時(shí)的我有同樣經(jīng)歷，所以特意把過程寫的盡可能清晰、完整，結(jié)果寫完發(fā)現(xiàn)，整篇文章將近6000字，所以我特意分成上下兩篇！
解決孩子厭學(xué)的求助
我把孩子從佛山私立學(xué)校接回家后，我就立即去往一位國(guó)內(nèi)知名的心理咨詢師朋友家里，這里為了避免大家認(rèn)為有廣告炒作的嫌疑，我就暫時(shí)用“嚴(yán)老師”作為他的名字。
嚴(yán)老師曾經(jīng)是一位嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的科研學(xué)者，現(xiàn)在不僅是國(guó)家二級(jí)心理咨詢師，同時(shí)又是禪宗某流派嫡傳弟子，我與他的相識(shí)是在2003年的教練技術(shù)內(nèi)部培訓(xùn)課程；
那時(shí)我們都屬于國(guó)內(nèi)最早一批接觸教練技術(shù)的，十多年來，因?yàn)樗任夷觊L(zhǎng)好幾歲，我與他的感情可謂亦兄亦友。
那是個(gè)初夏的夜晚，我火急繚繞的敲開他家的門，他都感到很驚訝，因?yàn)槲乙酝惺露际前滋烊ニ淖稍児ぷ魇?，很少到直接他家的?/span>
進(jìn)門見到嚴(yán)老師后，我第一句話就是：“老嚴(yán)，我兒子不肯上學(xué)了，你必須得幫幫我”
嚴(yán)老師示意我坐下，遞了杯茶給我：“別這么著急，把事情說給我聽聽”
于是我一五一十的把孩子厭學(xué)的事情來龍去脈給嚴(yán)老師說了一遍。
他沉默了一會(huì)，意味深長(zhǎng)的看了我一眼：“那么孩子既然現(xiàn)在已經(jīng)發(fā)展到死活都不肯上學(xué)了，那么請(qǐng)問，現(xiàn)在你有什么感受？”
“我還能有什么感受啊，作為父親，我肯定是很著急啊，孩子總不能就讓他這么呆在家里吧，不說學(xué)習(xí)落下了如何？他這種狀態(tài)也會(huì)影響他妹妹的正常上學(xué)?。俊蔽掖舐暤鼗卮鹚?/span>
“孩子厭學(xué)了，父母親焦慮、擔(dān)心是人之常情，除了這個(gè)感受，你還有什么感受啊？”嚴(yán)老師繼續(xù)問我
“我現(xiàn)在啥心思都沒有了，做什么都沒興趣，就指望你能幫我出謀劃策，看看接下來孩子的厭學(xué)教育該怎么弄？”
畢竟嚴(yán)老師是有資質(zhì)的心理咨詢師，我僅僅是個(gè)喜歡鉆研親子溝通技術(shù)的家長(zhǎng)而已，這專業(yè)方面請(qǐng)教他，肯定是沒錯(cuò)的，我當(dāng)時(shí)就是怎么想的。
“你怎么開始把解決問題寄托在別人身上了，怎么也開始學(xué)會(huì)向外求了，你不是一直強(qiáng)調(diào)萬事莫向外求嗎？”嚴(yán)老師一個(gè)反問，直接把我問愣住了。
“呵呵，我這不是因?yàn)楹⒆訁拰W(xué)的事情，慌了陣腳嗎？你就莫取笑我了，老嚴(yán)”我尷尬的回應(yīng)他
“那么，你深呼吸一下，平靜下情緒，想一想，孩子厭學(xué)的問題出來了，你是怎么看待你自己的？”嚴(yán)老師緩緩地引導(dǎo)我
“我，。。我覺得自己很失敗，哪怕自己工作成就再大，也是個(gè)失敗的父親”我支支吾吾的說出了心里話。
“你真的這么看待你自己的嗎？當(dāng)孩子厭學(xué)的事情一出現(xiàn)，你就覺得自己很失敗、很糟糕，對(duì)嗎？”嚴(yán)老師繼續(xù)追問我
“是的，至少我現(xiàn)在是這么認(rèn)為的，我覺得自己是個(gè)不值得的人，為孩子付出那么多，結(jié)果孩子還是厭學(xué)了，我還整天工作之余買各種親子教育書籍，不斷學(xué)習(xí)實(shí)踐親子溝通技術(shù)，真的讓你笑話了”我非常窘迫的回答嚴(yán)老師的追問
“那么你的太太是怎么看待她自己的?。俊眹?yán)老師又一次問我
“她本來今晚要一同跟我來的，孩子剛接回家她得暫時(shí)陪伴安撫，她其實(shí)內(nèi)心也很難受，這些年陪我創(chuàng)業(yè)，為這個(gè)家庭付出非常非常多，同時(shí)，她也為孩子付出非常的多，她現(xiàn)在也覺得自己是個(gè)失敗的媽媽，是個(gè)很糟糕的人，她很無奈?！拔一貞?yīng)嚴(yán)老師時(shí)明顯感受到自己內(nèi)心莫名有種傷心的感覺。
”既然當(dāng)爸爸媽媽的都覺得自己是個(gè)很失敗的人，那么你認(rèn)為孩子厭學(xué)回家后會(huì)怎么看待自己呢？“嚴(yán)老師說這句話時(shí)，聲音稍微大了一點(diǎn)。
頓時(shí)，我就明白過來了，在孩子厭學(xué)這個(gè)事件出來了，我跟妻子的內(nèi)心底層情緒表達(dá)，還有對(duì)自我價(jià)值的定義將會(huì)讓這個(gè)問題出現(xiàn)很大的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
簡(jiǎn)單的說，我們這個(gè)家庭，如果我們做父母的都看自己是非常的糟糕、非常的失敗，那么孩子也必將會(huì)看待自己都是個(gè)糟糕失敗的個(gè)體，他的厭學(xué)情緒就不會(huì)得到徹底的釋懷，他會(huì)小心翼翼或者渾渾噩噩的狀態(tài)活在這個(gè)家庭環(huán)境中。
如果我們做父母的，不被孩子厭學(xué)事件所干擾，我們?nèi)匀挥X得自己是一個(gè)有價(jià)值的爸爸媽媽，那么在自我的層次，父母的能量將會(huì)是非常充實(shí)的，是非常力量的，有生命力的；
父母把孩子的厭學(xué)僅僅看作是他在成長(zhǎng)過程中遇到的一個(gè)挫折而已，那么在這樣的一個(gè)家庭環(huán)境狀態(tài)下面，孩子肯定還是覺得自己有價(jià)值的，他還是覺得自己值得被父母愛的，那么孩子也自然就能接納自己做的不夠好，這樣他就有力量自己能夠從厭學(xué)情緒走出來。
“那么，面對(duì)我孩子的厭學(xué)，我跟妻子應(yīng)該是不是首先自省一下，為什么會(huì)有糟糕、失敗的感受？而不是急著尋找專業(yè)咨詢？你是這個(gè)意思嗎？”臨走前，我再次跟嚴(yán)老師確認(rèn)
“是的，孩子厭學(xué)其實(shí)就是一個(gè)提醒你們夫妻的信號(hào)，你們與孩子的連接出現(xiàn)了問題，孩子自身有了業(yè)障，簡(jiǎn)單的說就是你們跟孩子之間的愛沒有流動(dòng)，導(dǎo)致孩子內(nèi)心有了創(chuàng)傷“嚴(yán)老師開始用禪宗的角度解釋給我聽
嚴(yán)老師看到我有點(diǎn)懵，再次往深層面解釋，引導(dǎo)我悟得更透徹些。
”在孩子角度看來，你們僅僅是保障了他作為人存在這個(gè)世界的基本生活條件，其實(shí)他覺得你們是一個(gè)內(nèi)心很硬的父母，他并沒有感受到你們的關(guān)注、寬容，他就會(huì)覺得自己不值得被父母愛“
”長(zhǎng)期以往，他就會(huì)覺得自己厭學(xué)這件事很不應(yīng)該，就會(huì)越來越覺得他自己是個(gè)不好的人，很沒有力量的人，就會(huì)沒有臉去面對(duì)他的爸爸媽媽，你說，孩子這種情況，如何能快速走出厭學(xué)的情緒？”
聽完老朋友這段話，頓時(shí)我有種醍醐灌頂?shù)母杏X，我終于堅(jiān)定了解決孩子厭學(xué)的策略：先不急著解決問題，先通過孩子厭學(xué)這件事，讓父母自我覺醒，重新帶著覺知去連接孩子，讓孩子感受到流動(dòng)的愛。
用大白話說，我這個(gè)當(dāng)父親的，必須內(nèi)心柔軟，父子情才能體現(xiàn)出來，我的溝通效果才會(huì)是正向，如果我不自我覺察，不先釋懷自己內(nèi)心的生氣、焦慮、傷心的情緒，只會(huì)讓事情更加趨向復(fù)雜，就沒法在根本上解決孩子厭學(xué)的問題。
總結(jié)：面對(duì)厭學(xué)的孩子，不要急著如何解決孩子厭學(xué)這個(gè)問題，要透過問題尋找背后的根源，父母需要提升愛的能力，改善孩子成長(zhǎng)的心理環(huán)境，父母需要自我覺醒，讓原來蒼白的愛變成帶有覺知的愛，看見孩子的內(nèi)在需求，支持孩子的精神成長(zhǎng)，帶著覺知愛孩子，讓孩子走出厭學(xué)的痛苦漩渦，最終成為尊重秩序、自覺自律、綻放天賦、活出美德的人！
本文下篇還在手打當(dāng)中，各位家長(zhǎng)別急啊，莫催。。。。。。。。。
聯(lián)系客服
