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我是如何教一年級(jí)女兒寫作文的!

2013.09.12

   孩子基本情況:
   女孩、一年級(jí)、生性好動(dòng)、任性、調(diào)皮、
   媽媽基本情況：
   女士、36歲，長(zhǎng)年從事與文字相關(guān)的管理工作，平時(shí)工作很忙，周一至周五基本不過(guò)問(wèn)孩子學(xué)習(xí)，因此教女兒作文全部放在周末。
   培養(yǎng)周期：入學(xué)至初中畢業(yè)
   當(dāng)時(shí)已完成培養(yǎng)時(shí)間：五個(gè)月
   效果呈現(xiàn)：可以獨(dú)立完成看圖寫話，基本達(dá)到語(yǔ)句通順，人稱清晰、標(biāo)點(diǎn)運(yùn)用準(zhǔn)確，感情定位清晰，平均每篇不少于70字。
   我的方法：
一、口頭作文：此方法適用于一年級(jí)上學(xué)期或?qū)W前，教會(huì)孩子如何完整地?cái)⑹鲆痪湓挘患?。因?yàn)榭梢噪S時(shí)練習(xí)，所以效果比較明顯。
二、學(xué)寫日記：建議在學(xué)完拼音后啟動(dòng)，由于孩子認(rèn)識(shí)的字不多，所以可以充許她不會(huì)寫的字用拼音代替。此階段可以你說(shuō)一句，她寫一句，但一定要讓她堅(jiān)持寫20篇左右。為什么不要求每天寫，因?yàn)楹⒆尤菀讌挓┮患拢愿魩滋鞂懸黄潭痰?，興趣是存在的。這個(gè)階段，孩子的字會(huì)寫得很糟，拼音會(huì)連成一片，標(biāo)點(diǎn)也用不好，不要急。天天夸她，說(shuō)次次都有大的進(jìn)步。
三、小命題：建議在一年級(jí)下學(xué)期時(shí)進(jìn)行。家長(zhǎng)可以試探性地試著命個(gè)題，孩子一般是不會(huì)同意的，因?yàn)楹⒆涌傆凶约旱奶貏e想法，有她喜歡寫的東西，我其實(shí)這樣做，就是要讓她自己給自己命個(gè)題，如果你直接叫她這樣做，她反而沒(méi)有興趣。這時(shí)，不要在意，她寫什么，怎么寫，鼓勵(lì)她編故事也行。我家寶貝就不用第一人稱，自己給小朋友起名字，編故事。不會(huì)寫的字盡量教她寫，拼音代替法畢竟是個(gè)短期行為。寫完了，我通常大聲朗讀，還讓她數(shù)字?jǐn)?shù)，每次寫完，她看到自己寫得越來(lái)越長(zhǎng)，會(huì)很開(kāi)心。其實(shí)，小學(xué)生作文，要讓孩子學(xué)會(huì)把自己的想法完整地寫出來(lái)就行。
四、每周學(xué)三個(gè)成語(yǔ)：要求很簡(jiǎn)單，講出意思，尤其是關(guān)鍵字的解釋，每個(gè)成語(yǔ)抄寫五至十遍。成語(yǔ)的積累將對(duì)中高年級(jí)語(yǔ)文能力及古文學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
五、一題多寫：例如我讓女兒寫了三遍《春天來(lái)了》，教她從不同的角度來(lái)描寫，讓她知道，原來(lái)同一個(gè)題目是可以有很多寫法的。這個(gè)需要大人指導(dǎo)。
其實(shí)方法還有好多，歡迎大家來(lái)交流！

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