以前不知道6歲之前是孩子學(xué)習(xí)語言的關(guān)鍵時期，也沒往這個方面想過，更不知道在這個時期好好培養(yǎng)的話，自家孩子其實也是可以成為一個優(yōu)秀的雙語兒童寶寶的。
后來有看到過相關(guān)的資料，如果孩子達到理解能力、邏輯思維能力較強的階段之后，對語言（實際上多數(shù)時候是機械記憶）的學(xué)習(xí)興趣、記憶力都會下降很快，這句話也可以解讀成為另外一個意思，就是隨著孩子年級的增長，要學(xué)會一門語言會更難。
從一個當(dāng)老師的朋友那里聽過太多的案例之后，我也漸漸的對孩子的英語上心起來。我決心幫助女兒改善英語水平的時候女兒正上小學(xué)五年級，不是英語啟蒙的最佳時機，但是這個時候?qū)W也還不算太晚。 女兒的英語成績總是徘徊在及格線左右，雖然也很努力，但是并沒有什么效果，后來翻閱了大量的書籍之后發(fā)現(xiàn)可能是學(xué)習(xí)方式不對的原因。
然后就是接下來漫長的通過改變學(xué)習(xí)方式來提升英語水平的過程。不斷的摸索之后，我總結(jié)出來以下幾個方法，與大家分享。國外的小孩長大了自然會說英語，中國的小孩長大了自然會說中文，是因為身邊小孩子最初接觸的就是自己國家的語言，不會說話之前只能依靠耳朵聽著，所以英語學(xué)習(xí)的順序還是從聽開始然后是說最后是讀和寫。 以前不知道6歲之前是孩子學(xué)習(xí)語言的關(guān)鍵時期，也沒往這個方面想過，更不知道在這個時期好好培養(yǎng)的話，自家孩子其實也是可以成為一個優(yōu)秀的雙語兒童寶寶的。
后來有看到過相關(guān)的資料，如果孩子達到理解能力、邏輯思維能力較強的階段之后，對語言（實際上多數(shù)時候是機械記憶）的學(xué)習(xí)興趣、記憶力都會下降很快，這句話也可以解讀成為另外一個意思，就是隨著孩子年級的增長，要學(xué)會一門語言會更難。
從一個當(dāng)老師的朋友那里聽過太多的案例之后，我也漸漸的對孩子的英語上心起來。我決心幫助女兒改善英語水平的時候女兒正上小學(xué)五年級，不是英語啟蒙的最佳時機，但是這個時候?qū)W也還不算太晚。 女兒的英語成績總是徘徊在及格線左右，雖然也很努力，但是并沒有什么效果，后來翻閱了大量的書籍之后發(fā)現(xiàn)可能是學(xué)習(xí)方式不對的原因。
然后就是接下來漫長的通過改變學(xué)習(xí)方式來提升英語水平的過程。不斷的摸索之后，我總結(jié)出來以下幾個方法，與大家分享。國外的小孩長大了自然會說英語，中國的小孩長大了自然會說中文，是因為身邊小孩子最初接觸的就是自己國家的語言，不會說話之前只能依靠耳朵聽著，所以英語學(xué)習(xí)的順序還是從聽開始然后是說最后是讀和寫。
第一步：提高孩子對英語學(xué)習(xí)的興趣
因為女兒小學(xué)五年級，已經(jīng)十一歲了，自然不能夠像別的幼兒園小朋友那樣給她聽兒歌就好，但是興趣是有效學(xué)習(xí)的開端，而女兒因為長期英語成績不好，對英語產(chǎn)生了抵觸的情緒。所以我第一步做的是想辦法提高孩子對英語的興趣，如何提高興趣？陪著孩子看喜歡的動漫，最好選擇英文版的動漫電影。比如《怪物史瑞克》、《冰雪奇緣》以及前段時間非?；鸨摹动偪駝游锍恰返取?nbsp; 通過孩子對動漫的喜愛引導(dǎo)她學(xué)習(xí)英語的興趣，看完一部動漫電影后可以不經(jīng)意和孩子說如果能聽懂英文的話，電影會更好看哦。這個過程不能著急，不然容易引起孩子的反感。如果告訴你可以免費看一場電影，但是看完之后要你寫一篇觀后感，相信你對看電影的興趣也會大打折扣的。
第二步：聽，主動為孩子創(chuàng)造英文環(huán)境
聽也分為兩種，主動的和被動的。主動的好理解，就是大人主動給孩子聽英文故事，讓孩子通過故事來學(xué)習(xí)。前提是在聽之前陪著孩子把這個英文故事過兩三遍，讓孩子知道這個故事說的是什么內(nèi)容。第一遍讓孩子熟悉故事內(nèi)容，第二遍讓孩子熟悉故事的英文發(fā)音，第三遍就可以用耳朵去聽故事了，這個時候也可以邊聽故事便看書，印象會更深刻。如果不先熟悉故事內(nèi)容直接聽的話，效果會大打折扣。
被動的聽就是單純的給孩子創(chuàng)造一個英文環(huán)境，讓孩子熟悉英語的語調(diào)，培養(yǎng)孩子對英語的敏感性。聽的內(nèi)容可以是適合孩子年齡段的歌曲，也可以是孩子聽過的故事，也可以是一些電影原音。這個聽，內(nèi)容沒什么局限性。
第三步：說，說出來的才是真正學(xué)會的
聽是輸入的過程，而說就是輸出的過程了。而且只有將學(xué)到的知識能夠完整的說出來才能算是真正的學(xué)會，而且說也是檢驗學(xué)得好不好的標(biāo)準(zhǔn)。周圍大環(huán)境就是這樣，沒有可以說英文的場所。和聽的那一步一樣，沒有環(huán)境就去主動創(chuàng)造環(huán)境。沒有說英文的場所就去給孩子創(chuàng)造一個，這個也很簡單，找個老師定時或者不定時讓孩子與老師交流就好。鑒于我自己的英語不是很好，口音也不是很標(biāo)準(zhǔn)，而我希望孩子接觸的是最正確的發(fā)音等，所以給孩子找了老師天天練習(xí)。
我們學(xué)習(xí)英語的目的是為了像中文一樣去說英文，所以說是最重要的。而口語的提高也是要多說多練才有效果的。
第四步：讀，閱讀有助于拓寬思維
大量的閱讀是有利于開拓思維，增長見識的。閱讀得多了，孩子的理解能力也會上升。閱讀文本，選擇外國一些著名的兒童文學(xué)比較好，小孩子閱讀建議選擇中英文雙語版本的。
英語讀物建議是書蟲系列，小學(xué)到高中都適合的，童話故事也可以
還有就是dick king-smith的很多書，F(xiàn)rancesca Simon的Horrid Henry系列，小屁孩日記Diary of a Wimpy Kid都是很容易引起兒童共鳴的。
Dr. Seuss ，全世界最出名的啟蒙童話作家，500詞以內(nèi)就可以看懂，他出版中的多且銷量驚人，每本書都非常短，基本都是俏皮童話或者短歌謠，幾乎每一位歐美小朋友的童年記憶里，都少不了蘇斯博士的童話（蘇斯絕對在歐美文化中占重要的一席）。
Curious George （1000詞以內(nèi)），這套書在國外也屬于無人不知道無人不曉的程度，非常有趣有意思，詞匯量在一兩千字左右，有特別低幼的卡通圖文，也有風(fēng)趣可愛的短篇小故事。
第五步：寫，鍛煉單詞句式的運用
可以讓孩子試著用英文來記錄自己一天的心情，簡單來說就是寫英文日記或者是英語小作文。日記是屬于比較隱私的東西，小孩子雖然年紀(jì)不大可是也有自己的秘密，達人也要尊重。但是要想提高寫的能力的話，就給孩子擬定一個話題，讓孩子圍繞這個話題寫一篇小作文。
寫好之后一定要修改，有修改才能找出問題，發(fā)現(xiàn)問題才能解決問題，解決問題才能得到進步。如果自己的英語水平不是特別好或者自己不是英語老師的話，這一步建議交給老師來完成，老師會給出更具指導(dǎo)性的建議，有利于孩子的學(xué)習(xí)。
好的學(xué)習(xí)方法堅持下來，孩子的進步也是很快的。幫助女兒從英語不及格到英語優(yōu)秀的地步，前后只用了一個學(xué)期和一個暑假，現(xiàn)在女兒的英語水平比較穩(wěn)定，更重要的是在學(xué)習(xí)的過程中，養(yǎng)成了自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣?？粗畠鹤兊迷絹碓絻?yōu)秀，當(dāng)父母的別提有多高興了。分享這些經(jīng)驗，希望能夠幫助到大家。
我們英語自己學(xué)的，什么班也沒上過，下學(xué)期五年級，5月的時候過了pet，聽說還可以，語法和拼讀很差，基本靠語感。家長英語水平一般，應(yīng)試沒問題，但是不能交流。采用粽子老爹的方法，跟著動畫片學(xué)，學(xué)過幾部動畫電影、小烏龜學(xué)美語和幾部神奇校車，后來加上了閱讀，學(xué)的是美國學(xué)生世界歷史，聽的非常多，每天聽幾個小時，假期更多，基本在家都聽著，英語小說聽了好多部，現(xiàn)在在聽哈利波特，她說能聽懂80%左右，我覺得夠嗆，但跟上情節(jié)應(yīng)該沒問題。聽英語小說是她生活中的一大樂趣，平時要是表現(xiàn)不好就威脅不讓她聽了。閱讀方面，讀了幾本貓武士和其他的，國外孩子同年齡段的閱讀材料差不多都能讀下來。因為眼睛不好，限制閱讀，跟學(xué)校的英語老師達成協(xié)議，上課時可以看英文小說，平時很少讓看，得再三申請表現(xiàn)好可以看一段時間。家長的口語很差，沒法教她，孩子在家也從不說英語，但口語似乎還可以，pet就口語高，156，給她試過幾個外教課，交流也不太成問題，可能跟聽得多有關(guān)。
總結(jié)一下，英語作為語言，孩子學(xué)最好按照語言去學(xué)，而不要當(dāng)成一門課程。
