4月，兩則讓人痛心的新聞：一則是一個孩子因家長不讓玩手機(jī)而跳樓，另外一則的孩子也跳樓了，原因是家長不讓看電視。一個十幾歲、一個只有十歲。
西南大學(xué)一位不愿實名的心理學(xué)家分析，孩子們的叛逆舉動其實是在用最嚴(yán)重最慘烈的自毀，來抵抗控制者意志的入侵。
青春期突出表現(xiàn)為情緒不穩(wěn)定、行為沖動，對成人封閉自己，尤其對父母攻擊性大。如果父母還像小孩子一樣對待他們，比如有的父母不尊重孩子的人格，隨意對孩子進(jìn)行諷刺、挖苦、辱罵，甚至毆打，傷害了孩子自尊心，就會使孩子對父母產(chǎn)生對抗情緒。
再比如，父母屢屢干涉孩子的學(xué)業(yè)，強(qiáng)力入侵孩子，孩子就會產(chǎn)生這樣的矛盾：如果還能學(xué)習(xí)好，就證明了父母入侵是對的，所以，他們會通過無論如何努力都不能學(xué)好的潛意識自傷方式，表達(dá)對抗。
教育
如果不是走投無路，孩子又怎會偏走絕路？
可是，父母沒有權(quán)威，孩子會不會迷路？
但，家長權(quán)威是必要的，
才能讓孩子不至于迷失！
在不清楚怎么做的時候，
有一個人可以去仰望！
在懵懂的時候，有人教會他社會規(guī)則，
在無助的時候，可以依賴。
如何才能有這樣的權(quán)威呢？
管理的最高境界是沒有管理，而教育的最高境界，就是沒有教育，孩子可以自教自育。
如果你在孩子心中有權(quán)威，那么孩子是非常樂意接受你的建議。
反過來，如果孩子樂意接受你的建議，那一定是因為你平時樂意傾聽他的心聲，允許他犯錯，并且你自己就是個很棒的榜樣！
