上個周末，我們的改變行動計(jì)劃在經(jīng)過一段時間的準(zhǔn)備后，就紅紅火火恍恍惚惚正式啟動啦，50名“眼疾手快”的媽媽加入了我們的第一期落地行動群“21天親子繪本悅讀”，并積極踐行了她們“自我提升，成長改變”的每一天。
每天優(yōu)秀的作業(yè)分享很多，因?yàn)槠邢?，我只截取了很少的一部分，讓大家一起隔著屏幕感受一下她們的決心與熱情！
∨
第1天
>
“問題大匯總”
<
∧
這一天，
我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，反思過往，
發(fā)現(xiàn)共性問題。
∨
第二天
>
“干貨齊分享”
<
∧
這一天，
我們探討分享，提煉總結(jié)，
收獲滿滿。
暖心一刻
來自石家莊的浩哲媽媽認(rèn)真做了筆記，還有遼陽的甜甜媽媽因?yàn)楣ぷ骶壒十?dāng)天沒能及時參與我的互動，第二天辛苦爬樓整理了我的語音分享，真的特別用心，讓我超級感動，感謝大家的信任與支持。
∨
第三天
>
“溫馨讀書角”
<
∧
這一天，
我們一起動手做整理，
布置溫馨的讀書角，
為寶寶們創(chuàng)造了良好的閱讀環(huán)境。
∨
第四天
>
“好書大漂流”
<
∧
這一天，
我們一起分享有趣的繪本，
從繪本的內(nèi)容，到方法，到寶寶的閱讀表現(xiàn)，
很多不知道如何給孩子選書的媽媽有了新的參考和借鑒。
∨
第?天
>
精彩未完待續(xù)。。。
<
∧
以下是閱讀群里媽媽們集中智慧整理出來的內(nèi)容，相信也是很多寶媽們關(guān)注的問題，分享給大家，希望能夠幫到更多的人。
問題集錦
1
讀繪本時，寶寶年齡小，坐不住怎么辦？
每個寶寶氣質(zhì)不同，有些寶寶的性格就會更加活潑，好動，有些孩子可能更文靜。而好動的孩子，的確更難以靜下來，但只要有足夠的吸引力，就能吸引到寶寶們！從幾秒鐘到幾分鐘，到十幾分鐘……循序漸進(jìn)。
對于這個過程媽媽們沒有必要過于擔(dān)心，并非孩子注意力不集中，只是對于低齡階段孩子們來說，注意力集中的時間就是很有限的，所以并不需要做強(qiáng)制要求，我們可以通過習(xí)慣的培養(yǎng)、合適的繪本選取、正確讀繪本的方式，營造好的環(huán)境，慢慢增加孩子的閱讀興趣。
2
寶寶好像對繪本不感興趣。
在小齡孩子眼里，繪本實(shí)際就是一種玩具，事實(shí)上比一般的玩具更好玩、更豐富、更多樣化。
沒有孩子不愛繪本，只有引導(dǎo)的方式不對。低齡的孩子因?yàn)檫€不能有效輸出，有時候，看似孩子沒有興趣，其實(shí)孩子已經(jīng)在感受了。大一些的孩子，改變閱讀方法、選合適的書很重要。
過程中，千萬不要逼迫孩子，也不要為了所謂的知識，而打擊了孩子閱讀的興趣，只有閱讀是愉悅的、孩子才會愛上繪本！可以嘗試每天安排固定的時間陪孩子看繪本，選合適的繪本（錯這里，看如何挑選繪本）也很重要，高于孩子理解能力的繪本，過于注重知識而乏味的書，也會打擊孩子興趣。
3
寶寶每次讀繪本時都要不停換，或者只看封面。
這種情況下不要去逼迫孩子, 孩子的閱讀節(jié)奏跟大人的節(jié)奏是不一樣的，一開始不要奢望孩子能夠完整讀完一本書，就算只看封面也沒關(guān)系.只要這過程是愉快的！需要一個過程,媽媽們只要每天堅(jiān)持講，多長時間根本不重要,每天看一頁都是進(jìn)步,慢慢孩子就會喜歡上看繪本。
4
寶寶有興趣的繪本反復(fù)讀，沒興趣的不肯讀。
其實(shí)有很多孩子都喜歡反復(fù)看某一個繪本, 可能是繪本的題材與孩子所處年齡段的日常生活特別接近,通過不斷的重復(fù)，孩子能夠有參與感、融入感，將自己想象成繪本中的一員。通過看重復(fù)的故事，孩子會有更多的成就感. 繪本里往往也會有重復(fù)性的語言和情節(jié),重復(fù)能給寶寶帶來更深的感受,也能給寶寶帶來一些滿足,所以寶寶們特別喜歡 .雖然是反復(fù)讀,但其實(shí)每次讀都會有不同的體會.
5
寶寶不喜歡聽故事情節(jié)，只喜歡看圖畫。
其實(shí)這是一件非常好的事，孩子適合看繪本，不僅僅是因?yàn)楹⒆拥睦斫饽芰τ邢?，而是因?yàn)閳D畫可以給人更強(qiáng)大的想象力空間，孩子可以帶著他的想象融入到畫面中。同時圖畫有益于培養(yǎng)寶寶的早期審美，因此我們說要為孩子選有美感、有質(zhì)感的書！
8歲之前，都可以看帶圖畫的書，圖畫可以讓孩子理解非常復(fù)雜的詞語，輔助孩子理解，一旦理解了，讀書就是有樂趣的！
6
寶寶喜歡自己講故事，不肯聽媽媽講。
對于繪本閱讀，媽媽需要拋棄一切功利的心態(tài)，不能把讀繪本當(dāng)做任務(wù)，只是想快速讀給寶寶聽或者想給寶寶講完整的故事。讀繪本，更多的是要讓寶寶融入，讓寶寶做主，讓寶寶的收獲最大化。寶寶能夠發(fā)揮自己的想象，進(jìn)行故事輸出，是一個非常寶貴的過程。
7
寶寶喜歡撕書、啃書，怎么辦？
口欲期的寶寶喜歡用嘴巴探索世界，所以選書盡量選擇大豆油墨印染、邊角不會刮傷寶寶的書，讀書的時候可以給他一個磨牙餅或咬咬樂代替?？磿ǔ６际菑乃簳_始的。兩歲前后的孩子撕書通常是出于好奇，可以給他一些廢舊紙張去。三歲后的孩子撕書需要注意溝通引導(dǎo)，關(guān)注他撕書的行為是否只是情緒的表達(dá)，如果是，則需要多給孩子一些安全感。
8
媽媽們覺得有意義的繪本，寶寶卻不喜歡。
通常孩子不喜歡可能是超孩子的年齡，不理解的可能比較大。
孩子的繪本大都是以家長的喜好來挑選的,家長要拓寬自己對繪本的理解,在挑選繪本時要盡量拋棄功利的心態(tài),讀繪本并不是為了學(xué)習(xí)具體的知識點(diǎn),而是讓孩子愛上閱讀,沒必要去深挖意義不意義的問題.
如果家長覺得繪本沒有美感，沒有意義，三觀不正之類的，那么這種書就不值得推薦給孩子。
9
繪本該怎么講，自己編還是照著念？怎么編？
讀繪本時互動的方式有很多,比如父母可以利用文字,像孩子描述畫面中的故事,提出開放性的問題讓孩子回答,還可以將繪本和寶寶的日常的生活經(jīng)歷聯(lián)系起來改編成一個家庭劇,和孩子一同來表演繪本.
10
孩子總是要求重復(fù)講某一繪本，爸媽不耐煩。
一本書,不同人(你和孩子)不同時間,讀起來都會有不同感受,深度重復(fù)去看某一個繪本，對孩子來說是有著非凡的意義的，他們依然可以從中獲取樂趣并加深對繪本的理解，爸爸媽媽們可不要不耐煩哦。
11
爸媽喜歡玩手機(jī)看電視，寶寶讀繪本容易分心。
電視、手機(jī)等環(huán)境干擾是非常容易分散孩子注意力的因素，爸爸媽媽可以有意識地放下手機(jī)，多去陪伴孩子。如果做不到，那不妨嘗試換一個環(huán)境，比如很多寶寶喜歡在睡前講故事。睡前在床上幾乎沒有任何干擾因素，也沒東西可玩，這個時候孩子往往更容易投入到聽故事中去。
12
只讀英文繪本或者中文繪本，對孩子的語言會有影響嗎
純英文繪本和純中文繪本在閱讀過程中是沒有本質(zhì)區(qū)別的。語言是個載體，英語繪本有助于孩子的英語啟蒙。從語言來說，同時進(jìn)入母語區(qū)的語言不論有多少，主導(dǎo)思維的語言只能有一個，即強(qiáng)勢母語；只要一方堅(jiān)持使用某一種語言，孩子的強(qiáng)勢母語會自然而然形成，并不會在閱讀過程中受到影響。
但是繪本和書籍本身就是豐富語言素材的一個重要途徑，如果媽媽希望寶寶的中文能力也有所提升，還是需要選一些中文書，畢竟就學(xué)習(xí)這個角度上講，語文能力的重要性也是非常大的！
活動開始才幾天，真的很出乎我的意料，這么多媽媽，做得這么好了，還主動加入到這個組織，并且積極的貢獻(xiàn)自己的經(jīng)驗(yàn)和收獲，期待在這21天，大家會有更多的心得。
活動過程，我們也會將群里的知識點(diǎn)共享出來，一起加油哦！
我是牛媽彭小蹦，兩個孩子的媽媽，原創(chuàng)親子漫畫作者，哥哥是小學(xué)一年級的哥哥，妹妹是兩歲的妹妹，這里記錄的是我和孩子們成長路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，從孩子的行為心理、喂養(yǎng)、陪伴、讀書等方面，原創(chuàng)了300多篇漫畫文章，在過去的一年，有近2千萬次閱讀，與幾十萬媽媽在育兒路上溫暖同行。遇見孩子，發(fā)現(xiàn)更好的自己，很榮幸，在這條修行路上，我們同行！
關(guān)注我，育兒路上，多一份從容，少一些焦慮
