當(dāng)孩子迷上了無(wú)聊無(wú)用無(wú)內(nèi)涵的書(shū)，怎么辦，
一些朋友留言，讓我分享更多其它的內(nèi)容。
小潘潘9月份上三年級(jí)了，
至今每天都保持閱讀，
這是一件不需要任何人督促和監(jiān)督的事情。
（很多媽媽孩子很小就急切的想給孩子看四大名著青少版，
《史記》青少版……尤其當(dāng)其他孩子已經(jīng)開(kāi)始看了時(shí)，
孩子感興趣可以，不感興趣真不需要強(qiáng)求）
（當(dāng)然，如果孩子真的喜歡，可以在選書(shū)上下功夫）
（哈哈，實(shí)在聽(tīng)困了，就摸手機(jī)了，畫(huà)出來(lái)好像很不尊重他的）
多大開(kāi)始讀繪本？
半歲之前，可以看黑白繪本，也可以給孩子讀一些有韻律的兒歌之類(lèi)的。
半歲之后，可以開(kāi)始親子閱讀啟蒙了，這個(gè)時(shí)候很多孩子會(huì)玩書(shū)、啃書(shū)、撕書(shū)，哈哈，都算是早期閱讀體驗(yàn)之一。
（具體0-3歲書(shū)單，每次文章底部都有一個(gè)關(guān)鍵字欄目，“寶寶書(shū)單”中的鏈接就是這篇文章）
有一些朋友問(wèn)，多大開(kāi)始自主閱讀好？
這當(dāng)然和孩子的識(shí)字量、閱讀能力有關(guān)系，
如果識(shí)字量大，閱讀流暢，那么更早自主閱讀也無(wú)妨，但是如果不是，可能會(huì)傷害孩子自己閱讀的興趣，
另外，自主閱讀和親子共讀，并不矛盾，如果孩子自主閱讀早，其實(shí)一樣可以持續(xù)的親子共讀到8歲甚至可以更久，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)光是你們獨(dú)特的親子時(shí)光，共讀有共讀的樂(lè)趣。
還有一些朋友問(wèn)是否要買(mǎi)橋梁書(shū)？（帶拼音的書(shū)）
這個(gè)也不能一概否定和肯定，因?yàn)橛行┖⒆拥拇_因?yàn)闃蛄簳?shū)而更喜歡閱讀，閱讀能力逐漸提升，
但是有些孩子會(huì)依賴(lài)拼音，而導(dǎo)致閱讀能力提升緩慢，
對(duì)小潘潘的經(jīng)驗(yàn)而言，他的確不太需要拼音，因?yàn)樵谡J(rèn)識(shí)拼音之前已經(jīng)認(rèn)識(shí)很多字了，但是我還是給他買(mǎi)過(guò)橋梁書(shū)，想讓他學(xué)拼音，實(shí)際上也沒(méi)啥鬼用，他還是習(xí)慣看字。
所以，大家可以根據(jù)自己的目的和實(shí)踐效果去決定，是否要選橋梁書(shū)。
一條碎碎念：
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