進(jìn)化媽：從一開(kāi)始父母就做到不偏心、不雙標(biāo)才會(huì)有最好的結(jié)局，才能養(yǎng)出心智健全的孩子，才能幫助孩子孕育出相愛(ài)相依的手足情。
作者：小波
來(lái)源：爸媽進(jìn)化論原創(chuàng)
“爸爸打我，這輩子都記在心里！”
是什么樣的遭遇讓一個(gè)女孩對(duì)自己的父親撂下如此狠話？
故事還得從一通報(bào)警說(shuō)起。
女孩因?yàn)楹偷艿馨l(fā)生了點(diǎn)小矛盾，父親便不由分說(shuō)地打了她5個(gè)巴掌，內(nèi)心無(wú)比委屈的女孩于是選擇報(bào)警。
實(shí)際上，女孩報(bào)警不單是因?yàn)檫@5個(gè)巴掌，更多是想向平日里總是偏心弟弟的父母討一個(gè)公道。
同樣都是自己的孩子，憑什么姐弟一有沖突，錯(cuò)的人永遠(yuǎn)都是她。
對(duì)此，女孩的母親堅(jiān)決否認(rèn)女孩的指控。
在她看來(lái)，自己對(duì)女兒很好，有什么名牌從來(lái)只給大女兒，小兒子根本沒(méi)有這種待遇，女兒怎么能覺(jué)得自己偏心。
但在女孩眼里，名牌的衣服再昂貴，父母的一次偏心就足以讓這些奢侈品價(jià)廉如土。
特別是父親每次不紅青紅皂白地偏袒弟弟，只指責(zé)自己，雖然自己平日里跟弟弟的關(guān)系還不錯(cuò)，但父親的做法讓她尤其不舒服。
對(duì)著女兒就唱紅臉，對(duì)著小兒子唱白臉，一有矛盾就讓女兒當(dāng)“背鍋俠”，也難怪女兒如此記恨父親。
女孩如此大動(dòng)干戈地報(bào)警，無(wú)非是想讓父母認(rèn)識(shí)到自己的偏心，把原本屬于自己的愛(ài)拿回來(lái)而已。
物質(zhì)的堆砌只是表面上的愛(ài)，真正能深入孩子內(nèi)心的愛(ài)是一視同仁，是不偏不倚。
所以做父母的，千萬(wàn)不能太雙標(biāo)。
區(qū)別對(duì)待的教育，是瓦解家庭和諧的一大陷阱。
人不患寡而患不均，父母把原本屬于孩子的那一份愛(ài)分走了，孩子會(huì)一直無(wú)動(dòng)于衷嗎？
顯然不會(huì)，他只會(huì)認(rèn)為父母不夠愛(ài)我，進(jìn)而怨恨父母，同時(shí)也會(huì)仇視被偏愛(ài)的一方搶走了原本屬于自己的愛(ài)，進(jìn)而疏遠(yuǎn)對(duì)方。
有時(shí)候手足不和，看似只是孩子之間的紛爭(zhēng)，實(shí)際上也是孩子跟父母之間一場(chǎng)無(wú)聲的拉鋸戰(zhàn)：
孩子覺(jué)得父母不公平，而父母對(duì)自己的偏心渾然不覺(jué)甚至視若無(wú)睹。
久而久之，父母便和孩子漸行漸遠(yuǎn)。
影視劇《都挺好》里蘇家一家人便是如此。
蘇母是一個(gè)典型的“重男輕女”的父母，平日里處處緊著女兒明玉，給女兒吃泡飯，給兩個(gè)兒子的卻是火腿和煎蛋。
女兒都要上大學(xué)了，是個(gè)大姑娘了，還要求她給小兒子洗內(nèi)衣內(nèi)褲。
更可氣的是，為了供大兒子出國(guó)留學(xué)，不打一聲招呼就把小女兒的房間賣掉，讓女兒每天都和父母蝸居在小房間里睡覺(jué)、學(xué)習(xí)。
明知道明成不是學(xué)習(xí)的料，還是硬生生逼迫明玉放棄清華的機(jī)會(huì)去讀學(xué)費(fèi)全免的師范大學(xué)，這樣就能花高價(jià)送明成去讀一個(gè)普通的二本學(xué)校。
盡管明玉多次控訴母親偏心，可蘇母始終一副理直氣壯的模樣，絲毫不為自己的偏心做出一點(diǎn)掩飾。
蘇母明晃晃的雙標(biāo)行為，寒了明玉的心，也驕縱了明成的任性，致使明玉與明成從小到大就如針尖對(duì)麥芒，一言不合就吵個(gè)天翻地覆。
她的偏心行為也把自己與女兒的關(guān)系推向了冰點(diǎn)，以至于明玉后來(lái)選擇與原生家庭“決裂”。
多胎家庭里，父母偏心是手足關(guān)系乃至親子關(guān)系的一條高壓線。
父母的愛(ài)一旦傾斜，孩子的心也跟著開(kāi)始走遠(yuǎn)了。
父母偏心，無(wú)疑是給自己和孩子的未來(lái)埋雷。
父母今日種下的偏心的“種子”，來(lái)日定會(huì)結(jié)出手足不和、親子相疏的“惡果”。
心理學(xué)家武志紅曾說(shuō)：偏心的本質(zhì)就是對(duì)孩子的拋棄，是父母?jìng)⒆幼盍钊送葱牡姆绞健?/p>
他們的一個(gè)眼神、一句話語(yǔ)、亦或是一個(gè)動(dòng)作，都能輕而易舉地讓一個(gè)孩子的內(nèi)心掀起驚濤駭浪。
父母的一刻偏心，有的孩子卻用一生在治愈。
在知乎里，一個(gè)關(guān)于“覺(jué)得父母偏心的孩子長(zhǎng)大后會(huì)什么心理缺陷”的問(wèn)答帖下集結(jié)了很多同病相憐的孩子。
他們對(duì)這個(gè)問(wèn)題給出的答案出奇的一致，那就是自卑而敏感的討好型人格。
被冷落的童年，造就了他們一輩子難以擺脫的討好型人格。
父母的偏心，不知不覺(jué)中就成了他們性格發(fā)展的分水嶺。
美國(guó)教育學(xué)家米基·法恩就曾說(shuō)：討好型人格來(lái)源于童年創(chuàng)傷，即父母從來(lái)沒(méi)有或極少給過(guò)孩子“無(wú)條件的愛(ài)”。
偏心的本質(zhì)就是有條件的愛(ài)，只有當(dāng)孩子滿足了偏袒另一個(gè)孩子的私心時(shí)你才會(huì)認(rèn)同和愛(ài)那個(gè)“懂事“的孩子。
這樣做，最直接的后果就是讓孩子形成 “我不配，我不值得”的低自尊心態(tài)。
心理學(xué)專家張敏在談及討好型人格時(shí)就強(qiáng)調(diào)，如果父母不去對(duì)孩子的“討好型人格”的傾向進(jìn)行修正，那孩子的人生可能會(huì)比較自卑，他會(huì)沒(méi)有自我，這樣的人生太辛苦了。
在父母的余光中夾縫生長(zhǎng)的孩子，太難了。
每一個(gè)自卑又敏感的孩子的背后，實(shí)際上都藏著一個(gè)顫抖的、無(wú)助的靈魂。
相比中途離場(chǎng)的父母以及姍姍來(lái)遲的愛(ài)人，兄弟姐妹才是孩子一生中陪伴他們最長(zhǎng)久的人。
小時(shí)候是相互陪伴，長(zhǎng)大后是相互扶持，這樣的手足情，是孩子一生的財(cái)富。
我們終將會(huì)離去，能留給孩子的，除了良好的品行，或許就是珍貴的手足情了。
要想孩子們之間擁有堅(jiān)不可摧的手足情，為人父母這兩件事一定要做：
1、承認(rèn)偏心的客觀存在并克服它
個(gè)體心理學(xué)創(chuàng)始人阿德勒在《自卑與超越》一書中說(shuō)道，孩子的出生順序會(huì)明顯影響父母的態(tài)度。
《時(shí)代》周刊高級(jí)編輯杰弗里·克魯杰也表示：95%的父母都是偏心的，剩下的5%只是不愿意承認(rèn)罷了。
由此可見(jiàn)，父母的偏心是普遍存在的，父母也是人，也是第一次為人父，為人母，不可能做到完全一碗水端平。
但不能因?yàn)檫@種現(xiàn)象普遍存在，就把偏心合理化了。
正確的做法是承認(rèn)它的存在并盡力去克服，而不是自欺欺人，用錯(cuò)誤的方式去掩蓋自己的偏心，最終誤傷了孩子。
2、不比較，不站隊(duì)
每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的存在，都有獨(dú)屬于自己的閃光點(diǎn)，父母要做的是給予欣賞與肯定，而不是比較。
讓每個(gè)孩子都在自己的賽道上奔跑，互不干擾，才能跑得更穩(wěn)更遠(yuǎn)。
其次，不要去參與孩子之間的戰(zhàn)爭(zhēng)，孩子之間的問(wèn)題交由孩子自己解決，父母可以充分相信孩子具備處理沖突的能力。
心理學(xué)教授勞里·克萊默的一項(xiàng)長(zhǎng)達(dá)十多年的追蹤觀察表明，年齡在3歲～7歲的小孩平均每小時(shí)與兄弟姐妹發(fā)生3.5次的沖突。
同時(shí)他指出，雖然沖突不斷，但因?yàn)槭肿汴P(guān)系與朋友關(guān)系不同、無(wú)法選擇，所以孩子們能夠在日復(fù)一日的沖突中學(xué)會(huì)談判與妥協(xié)。
《家庭問(wèn)題雜志》2013年的一項(xiàng)研究同樣發(fā)現(xiàn)，幼兒園到五年級(jí)期間，有手足的孩子比獨(dú)生子女擁有的社交技能更多。
可以說(shuō)，孩子們兒時(shí)的手足關(guān)系是他們成年后人際關(guān)系的風(fēng)向標(biāo)。
孩子們?cè)谂c手足朝夕相處的過(guò)程，也不斷地提升自己的社交技能。
所以，在擁有多個(gè)孩子的情況下，父母不站隊(duì)、不比較更有利于孩子的成長(zhǎng)。
衣服破，尚可補(bǔ)。手足斷，難得連。
父母千萬(wàn)不要妄想血緣能自動(dòng)修補(bǔ)情誼，堅(jiān)不可摧的手足情都是父母和孩子精心經(jīng)營(yíng)的結(jié)果。
父母的偏心對(duì)孩子的影響，不只是一時(shí)，更是一世。
兒時(shí)被忽視的孩子，長(zhǎng)大后是很難做到跟父母、跟手足、跟自己和睦相處的。
所以，千萬(wàn)別等到裂痕出現(xiàn)才想著修補(bǔ)。
從一開(kāi)始父母就做到不偏心、不雙標(biāo)才會(huì)有最好的結(jié)局，才能養(yǎng)出心智健全的孩子，才能幫助孩子孕育出相愛(ài)相依的手足情。
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