精讀媽說(shuō)：決定孩子一生的不是學(xué)習(xí)成績(jī)，而是健全的人格修養(yǎng)，想要培養(yǎng)孩子健全的人格，家長(zhǎng)首先要做的就是改變說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣和方式。
作者：檸檬黃
來(lái)源：爸媽精讀原創(chuàng)
最近，在知乎上，發(fā)現(xiàn)一位父親的求助帖：
看到大一暑假賴(lài)床的女兒很生氣，早上說(shuō)了句，你以后就是一輩子的窮命，我說(shuō)錯(cuò)了嗎？
一句話(huà)，引發(fā)了上萬(wàn)人的關(guān)注。
有同樣經(jīng)歷的答主，紛紛表示：這畫(huà)面太真實(shí)了，都開(kāi)始分享自己被父母“語(yǔ)言暴擊”的經(jīng)歷。
看完讀者的留言，這位父親補(bǔ)充說(shuō)：
“家里就這一個(gè)女兒，她高考沒(méi)考好，離一本線只差幾分。
所以把所有希望都寄托在考研上，她自己也是這樣想的，但看到她暑假天天不思進(jìn)取，作為父親，我又害怕她以后找不到工作，才這樣說(shuō)?！?/p>
盡管如此，網(wǎng)友們還是站在女兒這一方。
隨后，這位父親又忍不住回復(fù)評(píng)論：
“給他提供這樣的差不多的生活條件，很不錯(cuò)了，多少人的父母是農(nóng)民，孩子的條件比她還差呢！”
的確，父母盡力給孩子好的生活條件沒(méi)錯(cuò)，對(duì)孩子的未來(lái)?yè)?dān)憂(yōu)也沒(méi)錯(cuò)，卻不知，他們錯(cuò)的是對(duì)孩子的說(shuō)話(huà)方式。
尤其是，這種看似不經(jīng)意的狠話(huà)，才傷孩子最深。
《父母的語(yǔ)言》一書(shū)中說(shuō)：
“父母的社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位，并不能影響孩子未來(lái)的好壞，父母與孩子交談中使用的語(yǔ)言，才是最關(guān)鍵的影響因素?！?/p>
父母日常的言語(yǔ)，藏著孩子未來(lái)的路。
父母的說(shuō)話(huà)方式，決定孩子未來(lái)的人生走向。
否定打壓式對(duì)話(huà)，
刺激出孩子自卑負(fù)面的心理
心理學(xué)家阿德勒，提出過(guò)一個(gè)概念：原生自卑”。
原生自卑說(shuō)的是，源于不恰當(dāng)?shù)募彝ソ逃?，比如父母長(zhǎng)期的情感忽視、否定打擊等原因，造成孩子產(chǎn)生自卑負(fù)面的情緒。
父母越否定打壓，孩子越容易自我否定。最終父母潑過(guò)的冷水，成了孩子成長(zhǎng)路上的“泥坑”。
央視有一期《心理訪談》節(jié)目，引發(fā)了強(qiáng)烈反響。
主人公是一個(gè)女孩，名叫范成金。從名字就可以看得出，父母給寄她的厚望，希望她將來(lái)能成為一塊閃閃發(fā)光的金子。
從小，范成金的父母就經(jīng)常對(duì)她批評(píng)打壓。
剛開(kāi)始學(xué)寫(xiě)字，媽媽就會(huì)指著寫(xiě)字本，說(shuō)：“你寫(xiě)得什么玩意兒？丑得要死，快擦了重寫(xiě)。”
上學(xué)后，范成金考了80分，屬于中等水平，爸爸滿(mǎn)臉不悅說(shuō)：“你們班那么多考九十分的，還有考一百分的，你咋不能考高一點(diǎn)？”
在父母的打壓下，范成金好不容易考上了大學(xué)。
畢業(yè)后，她準(zhǔn)備將來(lái)開(kāi)一個(gè)超市，大干一場(chǎng)，可媽媽卻說(shuō)：“你這個(gè)樣子，將來(lái)要是能成事，狗都能成事！”
一次又一次，父母的話(huà)傷害著她的自尊心，在父母的不斷否定打擊下，她變得越來(lái)越自卑。
范成金覺(jué)得自己一無(wú)是處，什么都干不好，索性待在家啥也不做了，一直啃老了10多年。
看得出，孩子自卑的性格，根源于父母長(zhǎng)期否定打壓的說(shuō)話(huà)方式。
心理學(xué)家蘇珊·福沃德說(shuō)：
“經(jīng)常遭受父母打擊的人，常常容易自卑，并且會(huì)陷入自我懷疑和自我否定的情緒中不可自拔，嚴(yán)重時(shí)還會(huì)患上心理疾病，導(dǎo)致極端行為?！?/p>
父母作為孩子最親近的人，對(duì)孩子否定打壓，會(huì)讓他們變得膽小軟弱，自我貶低，失去勇往直前的勁頭。
不僅如此，父母一味地否定打壓，就像心靈的腐蝕劑，讓孩子畏首畏尾，進(jìn)而表現(xiàn)出自卑負(fù)面的心理。
不可否認(rèn)，孩子是自卑還是自信，最終取決于父母的說(shuō)話(huà)方式。
暴躁吼叫式對(duì)話(huà)，
醞釀出孩子戾氣叛逆的種子
微博上，看到一個(gè)熱門(mén)話(huà)題：被罵后不說(shuō)話(huà)的孩子，都在想什么？
其中一個(gè)高贊回答是：“我恨他們，我會(huì)想著報(bào)復(fù)?！?/p>
的確。
父母暴躁的吼叫，不僅解決不了問(wèn)題，反而會(huì)增加孩子對(duì)父母的仇視。
曾看過(guò)這樣一個(gè)采訪：
剛一上臺(tái)，媽媽就哭訴女兒種種問(wèn)題，一旁的女兒面無(wú)表情，一句話(huà)也不說(shuō)。
經(jīng)過(guò)主持人的耐心詢(xún)問(wèn)，和在場(chǎng)專(zhuān)家的開(kāi)導(dǎo)，女孩終于打開(kāi)心扉。
女孩說(shuō)，自己還在上學(xué)，媽媽對(duì)她寄予厚望，稍微犯點(diǎn)錯(cuò)，媽媽就會(huì)不分青紅皂白，狠狠地把她罵一頓，幾乎沒(méi)有好好跟她溝通過(guò)。
有一次，她回家晚了半小時(shí)，媽媽又是連吼帶罵很長(zhǎng)時(shí)間，讓她十分崩潰。
最后，女孩還狠狠地說(shuō)：“現(xiàn)在我就是在報(bào)復(fù)她，她折磨我14年，我就報(bào)復(fù)她4年，然后我18歲了，我們兩不相欠！”
李玫瑾教授說(shuō)：“毀掉孩子一生的殺手不是游戲，也不是貪玩，而是父母的語(yǔ)言暴力。”
即便父母再愛(ài)孩子，如果說(shuō)話(huà)時(shí)夾雜著暴力的語(yǔ)氣，都會(huì)給孩子的心靈留下難以消除的傷疤，逼著孩子關(guān)上自己的心門(mén)，萌生出逆反的種子。
父母暴力吼叫，只會(huì)增加孩子的恐慌，很容易在心理和語(yǔ)言上表現(xiàn)出攻擊性，變得越來(lái)越叛逆。
忍不住想起，親戚家的表弟。
表弟馬上中考了，那段時(shí)間，親戚幾乎全部精力都放在表弟的學(xué)習(xí)上，筋疲力盡。
一次，親戚與表弟發(fā)生了一次大爭(zhēng)吵，親戚內(nèi)心壓抑，吼叫著大罵：
“為了供你讀書(shū)，家里已經(jīng)負(fù)債累累了，你還這么沒(méi)出息，你對(duì)得起我嗎？”
其實(shí)親戚也理解，孩子學(xué)習(xí)本來(lái)也很累，但他還是沒(méi)忍住吼孩子。
可沒(méi)想到，這次沖突之后，表弟就無(wú)心學(xué)習(xí)了。
被問(wèn)到學(xué)習(xí)情況時(shí)，表弟就說(shuō)，他很累，學(xué)不進(jìn)去，連高考都不想?yún)⒓恿恕?/p>
《3年A班》劇中有句臺(tái)詞：“語(yǔ)言有時(shí)候就像兇器，和刀子無(wú)法比，卻更銳利、更深的插入你的心里?！?/p>
父母越吼，孩子性格就會(huì)越偏激，表現(xiàn)出相應(yīng)的反作用力，引發(fā)出他們強(qiáng)烈的反抗意識(shí)。
所以，比起大聲粗暴地說(shuō)話(huà)，低聲平和的語(yǔ)言，才更容易讓孩子聽(tīng)得進(jìn)去，贏得他們的信任，培養(yǎng)出一個(gè)乖巧懂事的孩子。
親子關(guān)系越好，才能讓父母的教育事半功倍。
與孩子正向?qū)υ?huà)，
是家庭教育的剛需
教育心理學(xué)有個(gè)名詞，叫“翁格瑪麗效應(yīng)”：
從前有一個(gè)叫翁格瑪麗的女孩，本來(lái)長(zhǎng)得有些丑，但是她的家人和朋友都給她信心，鼓勵(lì)她：你很美。
慢慢地，女孩有了信心，每次照鏡子，都暗示自己很美。就這樣，女孩真的越來(lái)越美了。
說(shuō)到底就是，通過(guò)外界的正面評(píng)價(jià)，學(xué)會(huì)接納自己、自我贊美，從而帶來(lái)積極的心理暗示。
教育孩子也是如此。
看過(guò)一段視頻，用兩種截然不同的說(shuō)話(huà)方式，對(duì)比呈現(xiàn)不同的教育效果。
比如：用否定打擊式的對(duì)話(huà)語(yǔ)氣：“什么都不能跟人家比，真是沒(méi)用！”
換一種表達(dá)方式，就是：“沒(méi)有誰(shuí)能跟你一樣啊，不用什么都跟人家比?！薄?/p>
又或者，暴躁吼叫式的對(duì)話(huà)方式：“這題你不是做好幾遍了，還不會(huì)？你怎么能這么笨？”
換成正向表達(dá)：“你不笨，是這題得練好幾遍哦！”
第一種表達(dá)方式，孩子會(huì)不自覺(jué)產(chǎn)生負(fù)面情緒。
第二種表達(dá)方式，孩子會(huì)更愿意接受，不斷去努力。
正如《小王子》中，有一句話(huà)說(shuō)：“世界上最有征服力的武器是語(yǔ)言，一句話(huà)可以讓一個(gè)人心情跌入谷底，一句話(huà)也可以讓一個(gè)人重振力量?！?/p>
往往簡(jiǎn)單的一句話(huà)，能毀掉一個(gè)小孩，更能成就一個(gè)小孩。
與其負(fù)面懲罰，倒不如正向激勵(lì)，不僅能樹(shù)立孩子的自信，塑造孩子自我成長(zhǎng)的價(jià)值感，而且能加強(qiáng)孩子對(duì)父母的期待。
向孩子傳遞父母的認(rèn)可和支持，給孩子試錯(cuò)的機(jī)會(huì)，學(xué)會(huì)正面管教，才是家庭教育中最好的辦法。
父母溫和而堅(jiān)定的語(yǔ)言，能讓孩子爆發(fā)出無(wú)限潛能，甚至能逆天改命。
北大校長(zhǎng)蔡元培說(shuō)：“決定孩子一生的不是學(xué)習(xí)成績(jī)，而是健全的人格修養(yǎng)，想要培養(yǎng)孩子健全的人格，家長(zhǎng)首先要做的就是改變說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣和方式?！?/p>
再好的教育，也敵不過(guò)一對(duì)會(huì)說(shuō)話(huà)的父母。有時(shí)候，父母脫口而出的語(yǔ)言，就暗示著孩子未來(lái)要走的路。
有句話(huà)說(shuō)得好：“父母眼中的孩子，就是孩子心中的自己?！?/p>
父母的良言，就像孩子的一顆定心丸，給他們帶去希望和力量，成為未來(lái)人生的指路明燈。
“會(huì)說(shuō)話(huà)”的父母，孩子一般都不會(huì)差。
點(diǎn)個(gè)在看，愿每一位父母都能學(xué)會(huì)與孩子對(duì)話(huà)，愿每一個(gè)孩子都能擁有豐盈的人生。
作者簡(jiǎn)介：檸檬黃，富書(shū)專(zhuān)欄作者，寫(xiě)喜歡的文字，過(guò)想要的人生，本文首發(fā)公眾號(hào)：爸媽精讀，轉(zhuǎn)載授權(quán)聯(lián)系開(kāi)白助理（看菜單欄）
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