進(jìn)化媽：說臟話不可怕，心靈骯臟才可怕。說臟話只是不雅，心靈骯臟所說的話卻可以殺人。
作者：魚白（爸媽進(jìn)化論主筆）
01
進(jìn)化媽
沒有想到，有一天，我那打扮得像小公主似的9歲女兒，竟然會(huì)像社會(huì)人一樣滿嘴噴臟話。
她說起話來，臟字頻出，國罵更是張口就來；
女兒整個(gè)人的曲風(fēng)，變得讓我這個(gè)親媽，都不認(rèn)識了。
聽著小姑娘嘴里蹦臟話，完美主義的處女座媽媽，渾身猶如針刺。
趁著送女兒上學(xué)，我溫柔地開口“小櫻桃，你最近說話，好像經(jīng)常帶臟話哦，那個(gè)，比如我靠。”
“媽媽，我們班同學(xué)都說呀，我這個(gè)就是跟我同桌學(xué)的?！迸畠旱膬芍淮笱劬σ徽Ｒ徽５?。
九歲的她，給了老母親一記“你真Out”的小眼神。
老母親忍著血壓高升的風(fēng)險(xiǎn)，強(qiáng)顏歡笑，將孩子放在學(xué)校門口，立刻給自己灌了兩口枸杞水。
回家一搜，我才發(fā)現(xiàn)，孩子說臟話這事，不是個(gè)例，而是一個(gè)普遍現(xiàn)象。
曾經(jīng)有一位小學(xué)五年級的學(xué)生寫的作文，成功引起了廣大父母的關(guān)注。
作文題目叫《臟話風(fēng)波》，講述的是班級里發(fā)生不文明現(xiàn)象，說臟話的同學(xué)越來越多，有的同學(xué)甚至每句話都“帶把兒”。
班主任為了遏制這種現(xiàn)象，煞費(fèi)苦心想了很多辦法，跟學(xué)生斗智斗勇，然而收效甚微。
有記者深入做了調(diào)查，結(jié)果顯示，小學(xué)階段的孩子，說臟話竟然十分普遍，這個(gè)趨勢一般在三年級時(shí)，就會(huì)有苗頭。
而且，無論學(xué)習(xí)成績好壞，這些小學(xué)生們都會(huì)說臟話。
一個(gè)班級里，如果開始只有三兩個(gè)孩子經(jīng)常說臟話，那么很快，全班就有十來個(gè)孩子被“傳染。
一旦這種現(xiàn)象沒有及時(shí)制止，到五六年級后就會(huì)全班大爆發(fā)。
相信很多家長都和我有同樣的經(jīng)歷。
02
進(jìn)化媽
《臟話風(fēng)波》是杭州夏衍小學(xué)五年級的學(xué)生陳浩的作文，面對采訪時(shí)他說：“從這個(gè)學(xué)期開始，班里出現(xiàn)了不文明行為，說臟話的同學(xué)多了起來?！?/span>
在他的印象中，同學(xué)說臟話的現(xiàn)象以前也有，但是不多，他只是偶爾聽到。
但現(xiàn)在只要一個(gè)同學(xué)說了一句，其他人接二連三就跟上來了。特別是有同學(xué)在發(fā)火時(shí)，臟話簡直就是脫口而出。
所謂好奇心害死貓，小學(xué)三四年級的孩子沒有判斷是非的能力，好的不好的全部照單收下。
陳浩承認(rèn)，自己曾經(jīng)也說過臟話，原因就是跟同學(xué)有了小糾紛，情急之下，脫口而出。
而罵人的這句臟話，是他在小區(qū)里和其他孩子一起玩耍時(shí)學(xué)來的。
陳浩的班主任孫老師發(fā)現(xiàn)這種現(xiàn)象后，要求全班同學(xué)反思，這才有了陳浩寫的這篇作文。
陳浩在作文中誠懇地寫到：“臟話很容易學(xué)，要改掉很難。我提醒自己，要說臟話時(shí)，憋著?！?/span>
記者在陳浩所在班級進(jìn)行了一個(gè)小調(diào)查，除了兩名學(xué)生請假，教室里一共有44人。
記者問了以下幾個(gè)問題：
第一個(gè)問題，有沒有學(xué)生從來沒有說過臟話？沒有一位學(xué)生舉手，大家都曾經(jīng)說過。
第二個(gè)問題，說臟話是受外界影響，還是受同學(xué)影響？其中27人舉手說，是受了外界影響；絕大部分同學(xué)，都表示是受到本班同學(xué)的影響。
第三個(gè)問題，說臟話的頻率是變多了，還是變少了？其中38個(gè)同學(xué)說，在老師的教育下，他們說臟話比以前少了。
有著21年班主任經(jīng)驗(yàn)的姜敏亞老師說，“學(xué)生講臟話的苗頭，一般是從三年級開始的?！?/span>
看到這里，我才明白，女兒未能幸免地遭遇“三年級現(xiàn)象”了。
03
進(jìn)化媽
很多家長忽略了這一點(diǎn)，臟話是語言發(fā)展中的一部分，它和情緒的關(guān)系非常緊密，不可分割。
我們很多時(shí)候說臟話，并不代表說話者素質(zhì)低下，甚至教養(yǎng)不好。
前些時(shí)間，賈靜雯的女兒梧桐妹，在自己的小號上用臟話吐槽“XX明天就要開學(xué)了”。
知名娛樂博主發(fā)文點(diǎn)評了此事，網(wǎng)友表示難以置信，紛紛懷疑梧桐妹賬號被盜。
隨后，梧桐妹發(fā)文回懟網(wǎng)友“我私人生活愛罵臟話就罵不行嗎？講了很多次我賬號沒有被盜，為什么你們就看不懂呢？”
一向很乖的梧桐妹很無奈反駁道：說臟話又怎么了？
潘瑋柏曾經(jīng)參加過一檔綜藝節(jié)目，叫《閃亮的爸爸》，節(jié)目組邀請沒有當(dāng)爸經(jīng)驗(yàn)的他，和完全陌生的孩子，臨時(shí)組成父子。
節(jié)目錄制播出后，潘瑋柏的“兒子”蛋蛋頻頻在節(jié)目中爆出臟話，節(jié)目組不得不打上馬賽克。
蛋蛋甚至對著潘瑋柏說：“你發(fā)毛病啊”、“壞人大頭鬼”。
潘瑋柏生氣了，將“兒子”蛋蛋的行李箱連同衣服，都扔到院子里，嚴(yán)肅警告他，待在外面，不用回來了。
蛋蛋看到爸爸發(fā)怒了，痛哭流涕，抱著潘瑋柏道歉。
當(dāng)被問到為什么要講臟話時(shí)，蛋蛋說：“因?yàn)槠綍r(shí)爸爸媽媽就這樣，我是學(xué)他們的?！?/span>
聽到這句話，潘瑋柏突然有點(diǎn)心疼“兒子”，但他依然堅(jiān)持自己的立場：“我希望我的孩子不講臟話！
作為父母，我們都希望孩子文質(zhì)彬彬氣質(zhì)優(yōu)雅，言談舉止皆有禮數(shù)。誰都不想看到孩子一開口，就臟話連篇。
首先就需要作為父母的我們，先得檢視、約束自己的語言和行為。
面對孩子說臟話的現(xiàn)象，教育科學(xué)研究所研究員姚立新的一句話，讓我頗有感觸。
他說：“孩子說臟話是發(fā)泄內(nèi)心情緒、挑戰(zhàn)權(quán)威的一種方式?！?/span>
尤其當(dāng)孩子進(jìn)入三年級后，家長的很多關(guān)注點(diǎn)都放在學(xué)習(xí)成績上，忽略了孩子的心理變化。
這個(gè)時(shí)期的孩子，正快速成長，身體逐步發(fā)育，行為明顯和低年級的孩子不同。
04
進(jìn)化媽
美國耶魯大學(xué)的心理學(xué)教授保羅·布盧姆說過，“粗話”是一張進(jìn)入成年的門票，這是他們成長過程的一部分。
因此，我們希望我們的孩子長大以后，知道根據(jù)不同的場合，適當(dāng)?shù)厥褂貌煌脑捳Z。
三年級開始，孩子從兒童向青少年轉(zhuǎn)變，他們渴望被認(rèn)同，渴望長大，而說臟話，似乎就是長大成人的過程中，必不可少的插曲。
孩子的自我意識萌發(fā)，內(nèi)心的“小大人”開始覺醒。他們自我的想法特別多，不再對父母老師百依百順。
曾經(jīng)，老師和父母還可以靠權(quán)威讓孩子服從，但三年級后，孩子就不再是溫順的小綿羊了，父母老師的教育，他們?nèi)绻徽J(rèn)可，就會(huì)對著干。
同時(shí)，迫于父母和老師的高壓政策，這群半大孩子們，依然有一絲畏懼，因此說臟話就成了他們發(fā)泄內(nèi)心情緒的一種方式。
布盧姆博士說：“臟話只不過是孩子的語言學(xué)習(xí)。一句臟話當(dāng)時(shí)對于小孩子來說，沒有什么作為禁忌語的特殊意義。他們以后才會(huì)逐漸了解到這些話犯了社會(huì)禁忌?！?/span>
對此，他還解釋道：兒童本能地使用話語進(jìn)行溝通。他們太小，還沒有判斷能力，退后一步仔細(xì)想想，在給定的情況下，一個(gè)詞是否用得適當(dāng)。
有的孩子說臟話，是為了出風(fēng)頭、炫耀，搏人眼去，有的是內(nèi)心沖動(dòng)發(fā)泄不滿，還有的則是情緒發(fā)泄。
我想我女兒大概就是為了炫耀、覺得好玩才說臟話的吧。
哈佛大學(xué)的心理學(xué)家史蒂文·平克說：“孩子們更容易受到自己一輩狐朋狗友的影響?！?/span>
這就是為什么在同一個(gè)班里，臟話能迅速擴(kuò)散的原因。
從教育心理學(xué)來講，人的成長會(huì)有兩個(gè)愛說臟話的階段。
第一個(gè)階段是：3-5歲，詛咒敏感期，也叫狠話期；
這個(gè)時(shí)期的孩子因?yàn)檫M(jìn)入學(xué)習(xí)語言的快速發(fā)展階段，更能感受到語言的威力，所以會(huì)頻繁地說臟話、狠話。
第二個(gè)階段是：12-16歲，青春叛逆期；
上面提到的梧桐妹就是13歲，這個(gè)時(shí)期的孩子追求個(gè)性和時(shí)尚，臟話會(huì)給他們帶來關(guān)注和共鳴。所以，話語間時(shí)不時(shí)也會(huì)穿插著臟話。
因此，對于這兩個(gè)年齡段說臟話的孩子，家長們不必大動(dòng)肝火，只需做好引導(dǎo)就可以了。
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進(jìn)化媽
對于說臟話的行為，并不是不管，而是要巧妙的干預(yù)。
如果孩子突然學(xué)會(huì)了臟話，不必過于焦慮，孩子只是需要一些指導(dǎo)，不必?fù)?dān)心說了一些壞詞就意味著他正在走向壞孩子之路。
面對孩子出口成“臟”，以下幾個(gè)方法，可以有效應(yīng)對。
第一，保持冷靜不發(fā)火，找到臟話源頭。
聽到孩子嘴里蹦臟話，很多父母和老師都會(huì)情緒失控，火氣立刻上來了。
但發(fā)火于事無補(bǔ)，不如保持冷靜，和孩子溝通，了解臟話的來源：模仿其他小孩，跟父母學(xué)或者網(wǎng)絡(luò)學(xué)的，還是情緒發(fā)泄？
