這里順便來討論一下記憶力和年齡的關(guān)系。大家知不知道人的一生多大歲數(shù)時記憶力是最好的？10歲？18歲？越小越好？錯！是30歲左右。一般實驗顯示是25到30歲，有些單純真對女性的實驗甚至發(fā)現(xiàn)是35歲40歲。年紀(jì)大，記憶力是非常好的，認(rèn)為不好純屬為懶得記自己找借口，而自我暗示的結(jié)果還真讓你記不住。其實如果正常使用大腦，到70多才開始記憶損失明顯。而年紀(jì)越小記憶力越差，3歲時實際上長期記憶力幾乎是零。所以大家3歲以下的事一般都記不得，有幾件事記得就了不得了。怎么老有人說小孩子記憶力好呢？三歲小孩給他換個媽他過幾天就不記得了，還說好呢。所以我們發(fā)現(xiàn)很多家長讓小孩子背東西，古詩啊什么的，正是違背了兒童的思維特點而強迫他們使用最不擅長和現(xiàn)在最不用的東西，而放棄和壓制了他們應(yīng)該開發(fā)的那些智力。每次想到這里總來氣，大人學(xué)習(xí)受點苦也罷，小孩子受了罪還受害。真是害人不淺呀！大家也許聽說過國外上小學(xué)上課盡是玩兒，很早就放學(xué)了，回了家哪有什么作業(yè)呀？還是玩兒。
有作業(yè)也都是些小游戲，小實驗項目等。到了中學(xué)還這樣，天天關(guān)心課外活動能力和交際能力，13歲沒找對象老師還找去談話問是否和異性相處有問題。（很多中國移民小孩被老師找，回來一問是這事兒，家長當(dāng)時都嚇壞了。）然后也沒有什么高考，過SAT就成。SAT上那數(shù)學(xué)題讓咱初中小孩做，全滿分，這些小老外那叫覺得難。你說他們不怕耽誤下一代？不怕，人家明白著呢。
看咱中國同學(xué)，恨不得幼兒園時就急著學(xué)小學(xué)課程，小學(xué)生可憐啊，早起天還沒亮，下學(xué)作業(yè)寫到天黑，周末還有課外學(xué)習(xí)。中學(xué)生更可憐啊，為了考上大學(xué)了，那苦就不說了。高考，真烤啊。“啊，我中了！”考上大學(xué)了，這回可放鴨子了。敞開玩兒吧。再看外國同學(xué)們，上了大學(xué)了，功課突然緊了，每天學(xué)習(xí)跟打仗式的，比中國一般大學(xué)學(xué)生的學(xué)習(xí)強度高幾倍。一門高數(shù)課我們要學(xué)半年，國外恨不得幾星期就學(xué)完還考試。能行嗎？當(dāng)然行。因為人到了這個年齡，記憶力，理解力都開始快到高峰，一個月學(xué)習(xí)的收獲比中學(xué)小學(xué)一年都多。（其實中國大學(xué)生也能作到，只是大多一學(xué)期都在玩兒，到最后兩周一突擊，好幾門都過，因為能力一樣嘛。
只是在國外上大學(xué)，每星期都是中國那最后兩星期）。結(jié)果本科時，人家把以前中學(xué)小學(xué)被咱拉下的早都補上了，到研究生階段一下就把咱蓋過去了。到這階段，要做研究項目，需要創(chuàng)造力了。結(jié)果外國同學(xué)小時候開發(fā)的智力全用上了，中國同學(xué)到此時才思枯竭，小組項目中只有給人家找資料的份，人家還經(jīng)常不愛帶你玩兒。（很久以前考出去的中國留學(xué)生中有很多到了國外還是比較優(yōu)秀的，但那多是人精，不能拿我們的人精跟一般外國人比。大家同級別比一下）。不說這事了。改變教育體制是要靠大家努力的。
我們還是說說這和學(xué)語言有什么關(guān)系？明明是成人記憶力好，學(xué)習(xí)能力強，3歲小孩沒什么記憶力，理解力跟成年人更不能比，可成年人學(xué)語言困難，3歲小孩最容易。其他原因不談，單從記憶上看，剛好是因為成年人記憶力好而且用記憶去學(xué)語言，所以困難；小孩記憶力差，而剛好不用記憶力學(xué)語言，所以容易。剛好又證明語言獲得不是靠記憶?。ㄋ]）
