面對(duì)人生的課題，我們?cè)搶W(xué)習(xí)灑脫地看待人生旅程中的一切，即使這樣仍無(wú)法使人生的缺憾變成圓滿，但我們將更懂得放下。

講臺(tái)上，老師對(duì)著學(xué)員說(shuō)：「今天我們來(lái)做個(gè)探討，看看誰(shuí)陪你走這條人生道路？我們請(qǐng)一位同學(xué)上來(lái)，寫出常伴你左右的究竟是哪些人？」 一個(gè)女學(xué)員自告奮勇走上臺(tái)來(lái)，只見她滿臉幸福地寫出：父母、爺爺、奶奶、阿姨、姑姑、表哥、堂妹、朋友、同學(xué)、同事、鄰居……等等。

老師接著說(shuō)：「請(qǐng)你劃掉你認(rèn)為最不重要的人?！顾齽澋袅艘粋€(gè)同事的名字。老師又說(shuō)：「請(qǐng)你再劃掉一個(gè)?！顾又鴦澋袅艘粋€(gè)鄰居的名字。在劃掉一個(gè)又一個(gè)之後，黑板上只剩下了父親、母親、丈夫和兒子，此時(shí)教室裏一片沉靜，學(xué)員們交頭接耳：「這真是一堂嚴(yán)肅的探索?！?

老師平靜的說(shuō)：「請(qǐng)?jiān)賱澋粢粋€(gè)。」女學(xué)員遲疑著，艱難的做著選擇，她舉起粉筆，劃掉了父親的名字。「請(qǐng)?jiān)賱澋粢粋€(gè)?！苟呌謧鱽?lái)了老師的聲音，她非常痛苦的舉起粉筆，劃掉了母親的名字。老師等她稍稍平靜，又說(shuō)：「請(qǐng)?jiān)賱澋粢粋€(gè)?！?

那一刻，她嚴(yán)肅的劃掉了丈夫，隨後淚眼汪汪的將兒子也擦去，此刻黑板上已空無(wú)一人。老師問(wèn)：「為什麼你通通將他們擦掉？」她若有所悟的說(shuō)：「隨著時(shí)間的流逝，我們都會(huì)長(zhǎng)大分離，父母有著他們的生活安排，也大概會(huì)先我而去；丈夫有其交際應(yīng)酬或工作需要，我無(wú)法要求丈夫一定要永遠(yuǎn)陪伴我；就連現(xiàn)在唯一黏著我的兒子有一天也將長(zhǎng)大，他會(huì)有自己的一個(gè)家，只有我自己能陪著自己慢慢老去?！?

或許我們從未深思誰(shuí)能陪我們走完這條人生路？有些人從我們很小的時(shí)候就來(lái)到我們身邊，但大多都只陪我們走一小段路，他們之中絕大部分在那高唱驪歌聲中就飄然遠(yuǎn)去；長(zhǎng)大後，另一半與下一代也開始來(lái)到我們身邊，但我們之中，沒有人能肯定的說(shuō)，他們將永遠(yuǎn)陪陪伴我們渡過(guò)這一生，而子女對(duì)於我們正如我們對(duì)父母，總有一天也要建立自己的家，無(wú)法再朝夕相處。

「愛別離」正是佛家所言的人生八苦之一，不管我們一生中能擁有多少幸福的條件──慈愛的雙親、友愛的兄弟姐妹、恩愛的另一半、可以談心的好朋友、至愛的兒女，但無(wú)常一到，能真正陪著我們老去的人恐怕還是自己居多，而且當(dāng)我們愛得愈深，與所愛分離的感覺就愈痛苦，這就是人生的真實(shí)相。

這樣的人生真實(shí)相，若我們能愈早認(rèn)知就愈能豁達(dá)以對(duì)。人生彷彿就像一場(chǎng)旅行，途中所見風(fēng)景儘管再美，我們也不可能將之收入行囊?guī)ё?，所有因緣聚合的生命終也將因緣而各奔東西。所以面對(duì)人生的課題，我們?cè)搶W(xué)習(xí)灑脫的看待人生旅程中的一切，即使這樣仍無(wú)法使人生的缺憾變成圓滿，但我們將更懂得放下。

曾聽過(guò)一首旋律優(yōu)美、意境深遠(yuǎn)的歌《自在如意》，歌詞正唱出對(duì)於人生路的體認(rèn)與豁達(dá)，聽那歌者緩緩唱來(lái)：一葉扁舟載我遊，坐看雲(yún)散雲(yún)收；浪裏沉浮我心悠悠，無(wú)牽無(wú)盼無(wú)怨愁。世事變幻皆因果，笑對(duì)緣起緣落；風(fēng)雨飄搖坦蕩超脫，自在如意天地闊