3歲前，孩子的早期教育，家長(zhǎng)該怎么做？每個(gè)年齡段學(xué)習(xí)內(nèi)容不同
隨著現(xiàn)在年輕父母受教育程度的提高，家長(zhǎng)們對(duì)于科學(xué)育兒也越來(lái)越重視。很多父母在寶寶沒(méi)出生之前就進(jìn)行胎教，出生之后的每個(gè)年齡段也進(jìn)行適合的早教，都想努力把自己的孩子打造成一個(gè)聰明可愛(ài)的“小神童”，市場(chǎng)上五花八門的早教方式和早教產(chǎn)品也因此應(yīng)運(yùn)而生。然而太多的理論和產(chǎn)品，有的時(shí)候還相互矛盾，讓不少的寶媽寶爸深感糾結(jié)，不知道到底哪種方式適合自己的孩子？育兒專家指出：對(duì)于三歲之前孩子的早期教育，最主要的還是要做到張弛有度和因材施教。很多家長(zhǎng)都明白這個(gè)道理，但具體該怎么做呢？
因材施教就是要根據(jù)自己孩子的性格特征，進(jìn)行適合的教育。因此，父母一定先了解清楚孩子是什么樣的性格，平時(shí)的生活習(xí)慣是什么，然后再進(jìn)行糾正或者鼓勵(lì)。如果孩子是穩(wěn)重愛(ài)學(xué)習(xí)型的，父母不妨早點(diǎn)讓孩子接觸兒童書籍、繪本等，也可以送到早教中心去學(xué)習(xí)；另外也要經(jīng)常帶孩子出去和同齡小朋友玩，拓展一下他們的社交，讓他們?cè)诜€(wěn)重的同時(shí)也變的活潑開(kāi)朗一些。如果孩子是活潑好動(dòng)型的，在保持他們開(kāi)朗性格的同時(shí)，也要注重培養(yǎng)他們的耐心和專注力。3歲之前是形成良好習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期，如果孩子犯了原則性錯(cuò)誤，家長(zhǎng)一定要嚴(yán)厲制止，不可心軟。比如，有的孩子偷拿家長(zhǎng)的錢去買吃的，有的孩子對(duì)家中長(zhǎng)輩不禮貌，還有的小孩學(xué)罵人等等。這些壞習(xí)慣如果不及時(shí)糾正，很容易讓他們習(xí)以為常，最后想改都很難了。因此，家長(zhǎng)該管教的時(shí)候不可心軟，但也不能采取過(guò)激的手段，可以采用批評(píng)的方式，再細(xì)心觀察孩子以后是否再犯，及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)幫他們糾正過(guò)來(lái)。對(duì)孩子進(jìn)行早期教育最有效的方式，就是在于家長(zhǎng)的以身作則，通過(guò)自身的正確示范來(lái)教導(dǎo)孩子。因?yàn)?strong>孩子年齡尚小，缺乏明辨是非的能力，他們接觸最多的就是家長(zhǎng)，最信任的人也是家長(zhǎng)，自然而然，也會(huì)無(wú)時(shí)無(wú)刻模仿家長(zhǎng)。如果家長(zhǎng)的言行舉止規(guī)范有禮，孩子就能耳濡目染，養(yǎng)成良好的習(xí)慣；
如果家長(zhǎng)平時(shí)多讀書、少玩手機(jī)和游戲，孩子也會(huì)跟著愛(ài)上閱讀；
如果家人待人接物有禮貌，孩子們也會(huì)向著有禮貌的好孩子靠近。
當(dāng)家長(zhǎng)希望孩子成為怎么樣的人時(shí)，自己首先要成為這樣的人，這樣才能起到作為榜樣作用，助力孩子成長(zhǎng)。雖然家長(zhǎng)都“望子成龍，望女成鳳”心切，但是早期教育不易對(duì)孩子過(guò)度苛責(zé)。如果因?yàn)楹⒆颖巢幌聛?lái)一首詩(shī)，或者學(xué)不會(huì)一段舞蹈就要打要罵，很容易讓孩子產(chǎn)生童年陰影，形成膽小懦弱的性格，這對(duì)于他們將來(lái)的生活和工作都會(huì)產(chǎn)生不利的影響。早教不僅僅是對(duì)孩子學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，更重要的是良好生活習(xí)慣的培養(yǎng)。家長(zhǎng)們要掌握孩子早教的正確方式，這樣孩子將來(lái)才能在學(xué)習(xí)和生活上獲得更好的成就。
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