孩子都很天真無邪，雖然很多孩子非常聰明，但他們還仍然是一張白紙。環(huán)境、教育、社交都能夠在他們的這張白紙上畫下痕跡，而這些痕跡很有可能將影響他們的一生。
正因?yàn)槿绱耍芏喔改付枷Ｍ⒆幽軌蛟谧约旱难燮ぷ拥紫麻L大，自己能夠時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注到孩子，并且給到孩子良好的教育，以此來保護(hù)孩子。
對(duì)孩子來說，接觸到最早的學(xué)校教育就是幼兒園了，這對(duì)孩子是一次挑戰(zhàn)，對(duì)父母也是一次挑戰(zhàn)。
對(duì)父母來說：孩子上幼兒園的時(shí)候，可能就是第1次離開自己，接觸到一群小朋友的時(shí)候。父母會(huì)擔(dān)心孩子在學(xué)校能不能交到好朋友，能不能討老師喜歡，能不能學(xué)到有用的知識(shí)，在幼兒園會(huì)不會(huì)哭……而在這些問題當(dāng)中，父母最擔(dān)心最害怕的就是老師偏心，看不起自己的孩子。
看到這里，有的網(wǎng)友會(huì)認(rèn)為這是家長愛慕虛榮的表現(xiàn)，會(huì)教壞孩子，也有的網(wǎng)友表示理解，認(rèn)為這是父母為了孩子不得已而為之的行為。其中，有一個(gè)網(wǎng)友的看法得到了大部分網(wǎng)友的支持，他表示：家長之所以會(huì)害怕老師因?yàn)楹⒆拥母F或富偏心，主要是因?yàn)楝F(xiàn)在很多幼兒園會(huì)給孩子布置暗訪家庭背景的作業(yè)，這本身就讓很多家長不安，不得不揣測(cè)老師的想法和為人行事。
實(shí)際上，父母為孩子雖然操碎了心，可是這種教孩子裝富的行為，在老師看來卻無所遁形，老師仍然可以通過以下幾個(gè)方面來判斷孩子的家庭狀況：
自信心
孩子是否有自信心，是老師判斷孩子家庭狀況的一個(gè)重要衡量標(biāo)準(zhǔn)。富有家庭培養(yǎng)出來的孩子，氣質(zhì)和自信都是非常杰出的，而普通家庭培養(yǎng)的孩子則相對(duì)會(huì)比較自卑，在與別人的交流中也會(huì)變得唯唯諾諾，并且多半不喜歡上臺(tái)表現(xiàn)自己。
繳費(fèi)速度
富裕的家庭在幼兒園需要繳費(fèi)的時(shí)候，都非常準(zhǔn)時(shí)而且爽快，這一點(diǎn)是很多貧窮家庭做不來的。很多家庭條件一般的家庭，幼兒園要繳費(fèi)的時(shí)候，有可能一下子拿不出那么多錢，所以在繳費(fèi)的速度上會(huì)比富裕的家庭慢。這點(diǎn)雖然很多老師沒說，但他們心里都跟明鏡一樣。
穿著
有錢家庭的孩子衣服很多，而且很多買的都是名牌，而家庭條件一般的孩子不僅衣服種類沒那么多，而且衣服的品牌也較為小眾。在這一點(diǎn)上，貧窮孩子再怎么裝富也是能被老師一眼看出來的。
除了在孩子的身上下功夫之外，很多父母更是將“裝富”做到了極致，這些父母在跟老師和其他家長交流的時(shí)候，會(huì)刻意說出自己原本不存在的財(cái)富或者假裝自己認(rèn)識(shí)什么樣的名人等等。
實(shí)際上，家長這樣只會(huì)讓老師和其他家長覺得這個(gè)人愛炫耀，從而給老師和其他家長留下不好的印象。
因此，家長最好不要有裝富的行為，如果害怕老師因?yàn)樽约业募彝顩r就看不起孩子的話，就要多和孩子交流，多去看一下孩子上課時(shí)的狀況，如果老師真的有這種行為，再進(jìn)一步和老師交流。
總而言之，“裝富”無異于掩耳盜鈴，偽裝也總有裝不下去的一天，到了那個(gè)時(shí)候，留給父母的只有尷尬。最重要的是，“裝富”并不能真的給孩子帶來財(cái)富，反而很有可能將孩子培養(yǎng)成一個(gè)善于偽裝，愛慕虛榮的人。比起這一點(diǎn)來說，家長更應(yīng)該讓孩子認(rèn)清現(xiàn)在的家庭情況，培養(yǎng)孩子堅(jiān)韌不拔的精神以及改善自己生活條件的信心。
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