孩子14歲左右進(jìn)入叛逆期，這個(gè)時(shí)候是家長(zhǎng)最頭疼的時(shí)候，小的時(shí)候孩子乖巧可愛(ài)，父母說(shuō)什么就是什么，可是一旦進(jìn)入了叛逆期，孩子就不再聽(tīng)父母的，喜歡和父母對(duì)著干。
該如何教育處在叛逆期的孩子呢？聰明的父母都不會(huì)和孩子“硬碰硬”，試試這些方法：
避免全力打壓孩子和放任孩子
一般家長(zhǎng)在孩子行為上面表現(xiàn)出叛逆的時(shí)候，絕大多數(shù)家長(zhǎng)是以暴制暴。覺(jué)得只要把孩子叛逆的火焰壓下去便可以管住叛逆期的孩子，這樣管下去的后果是孩子表面上對(duì)家長(zhǎng)言百依百順，可是背后卻叛逆行為依舊，不再與父母溝通。
甚至還會(huì)染上其他惡行，隨之家長(zhǎng)們面對(duì)這些難以管教的孩子失去耐心，放任孩子，時(shí)間慢慢過(guò)去，孩子受到影響，不良行為依舊發(fā)生。
給孩子一定的自主權(quán)
孩子在14.5歲的年紀(jì)正是努力想探索這個(gè)社會(huì)，并對(duì)社會(huì)有一定的自我認(rèn)可的時(shí)期。孩子渴望得到外界的認(rèn)同和尊重，父母應(yīng)該注意與孩子之間說(shuō)話的方式與溝通問(wèn)題時(shí)的態(tài)度。給孩子一些自主權(quán)，讓孩子很好的從一個(gè)不懂事的小毛孩子過(guò)渡到一個(gè)成熟懂事的少年。
一些帶有貶低性的詞語(yǔ)盡量避免在談話中出現(xiàn)，有些話語(yǔ)刺激孩子帶來(lái)的影響將是一生的。
專家認(rèn)為孩子正在向著成熟穩(wěn)重的方向發(fā)展，而家長(zhǎng)這種刺激性的話語(yǔ)孩子聽(tīng)了是很難接受的，并且會(huì)深深的影響孩子。
孩子慢慢長(zhǎng)大也是有自尊心的，父母應(yīng)該在管教孩子的同時(shí)維護(hù)孩子的自尊，家長(zhǎng)應(yīng)該給孩子一定的空間和自我支配的權(quán)利，同時(shí)要跟孩子好好商量。
父母適當(dāng)給出引導(dǎo)
叛逆期的孩子他的認(rèn)知，心智，思維模式都處于不成熟的時(shí)期，這時(shí)父母需要在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，給予正確的引導(dǎo)。父母應(yīng)該做的是尊重孩子，認(rèn)同孩子最后引導(dǎo)孩子，最起碼的家長(zhǎng)要做到知識(shí)上面的引導(dǎo)。
告訴孩子這個(gè)物品原本的知識(shí)結(jié)構(gòu)是怎樣的，引導(dǎo)他在遵循不違背法律、不違背道德的基礎(chǔ)上做出決定。尊重他人的基礎(chǔ)上做事情，比方人與人之間的互相尊重，只有家長(zhǎng)做到了這些，孩子再做事情的時(shí)候就會(huì)用腦子想一想，他做的是不是正確的。
尊重孩子
叛逆期的孩子心智和思維方式比較極端。在孩子的特殊時(shí)期，家長(zhǎng)們應(yīng)該注意多給孩子一些自信心，家長(zhǎng)做到尊重孩子不要總是盯著孩子不足，而是多看孩子優(yōu)點(diǎn)，減少孩子與家長(zhǎng)之間的摩擦。
在孩子完成一件事情后，和孩子溝通一下。如果孩子做對(duì)了可以適當(dāng)?shù)墓膭?lì)孩子表?yè)P(yáng)孩子，在孩子做錯(cuò)了千萬(wàn)不要打擊孩子，也不要用言語(yǔ)刺激孩子，比如說(shuō)：“你不行，你沒(méi)用，你真蠢……”家長(zhǎng)應(yīng)該避免出現(xiàn)這類詞語(yǔ)。家長(zhǎng)告訴孩子的不足，讓孩子進(jìn)行修改。
家長(zhǎng)教育孩子不應(yīng)帶著情緒，應(yīng)該從關(guān)心孩子的角度出發(fā)，換位思考，每個(gè)人都是從這個(gè)階段成長(zhǎng)的。父母和孩子之間只有建立良好的溝通問(wèn)題才能得到解決。
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