隨著孩子的成長，大家會發(fā)現(xiàn)，孩子小的時候?qū)χ茉獾氖挛锍錆M了好奇心，對任何新鮮的事物都非常感興趣，學(xué)習(xí)能力也特別強。
一兩歲的時候，小朋友看到媽媽洗衣服，他也會拿一個水盆，有模有樣的學(xué)媽媽洗衣服的動作。
當(dāng)爸爸拖地時，他也會拿個拖把學(xué)著大人的樣子去拖地，對任何事情都充滿了積極性充滿了興趣。
可是當(dāng)孩子慢慢長大到七八歲的時候，一部分孩子就已經(jīng)開始出現(xiàn)了厭學(xué)的情況，有的孩子拿到書本就對里面的知識不感興趣了。
到底是出現(xiàn)了哪些事情讓孩子的興趣一點點消失呢？
生活中隨處可見家長喜歡插手孩子所做的一切，總認為孩子去探索的過程充滿了危險，家長本能的想為孩子來避開這種危險。
可是往往就忽略掉了孩子去探索的這個過程正是他學(xué)習(xí)的一個過程。
他對事物充滿了好奇，想要自己去看個究，可是這時候父母害怕孩子受傷害從而去阻止他做一切從來沒有做過的事情。
比如大家身邊經(jīng)常會出現(xiàn)這種情況，小朋友在兩歲時喜歡自己動手吃飯，很多爸爸媽媽就怕孩子撒了一地的飯，吃也沒吃飽，還弄得到處臟兮兮的。
所以就直接給孩子喂飯。當(dāng)孩子撒了一桌子飯菜時，想要自己處理干凈，拿衛(wèi)生紙在在擦桌子的時候，可能旁邊的奶奶就要說：“不要動不要動，讓我來讓我來”。
相信這種現(xiàn)象在每一個家庭里面都會出現(xiàn)。其實孩子在去擦桌子的同時，他已經(jīng)有責(zé)任心，意識到自己把桌子弄臟了，需要處理。
可是往往大人害怕孩子把事情弄得更糟，從而剝奪了孩子的這種自我學(xué)習(xí)能力和處理事情的能力。甚至有的會責(zé)備孩子：“你看你，讓你不要弄，你非要弄的到處都是，這下好了”。
明明是家長自己打擾了孩子，剝奪了孩子這種學(xué)習(xí)能力，反過來還要給孩子一些責(zé)備，讓孩子覺得自己真的做錯事情，他的積極性被無辜的傷害。
當(dāng)孩子大一些的時候，媽媽又想讓孩子來做一些家務(wù)，這時候會發(fā)現(xiàn)孩子不太愿意去做這些事情。
其實是因為他小的時候在做這些事情得到了責(zé)備，沒有得到鼓勵，生活中充滿了這樣的情況，所以孩子會出現(xiàn)小時候很積極，很愛學(xué)習(xí)，對任何事情都感興趣。
但是他成長的經(jīng)歷會告訴他，做這件事情會受到責(zé)備，所以孩子在成長過程中這種對事物的興趣也好，好奇也好，就慢慢減弱了。
那作為家長需要怎么做呢？
像身邊這種小事，孩子第一次嘗試洗衣服，第一次嘗試擦桌子，第一次嘗試自己吃飯，嘗試自己洗澡，讓孩子大膽的去做，家長只需要起到一個督促的作用就好了。
督促孩子沒有危險并鼓勵他大膽的去做，孩子這時候更需要的是家長對他的一種鼓勵和指引。
孩子對事物失去了對新鮮事物的興趣其實還跟這個原因息息相關(guān)?，F(xiàn)在的父母因為工作都特別忙，孩子在寒暑假或者周末的時候極少有出去接觸周遭事物的機會。
因為沒有大人陪伴，很多孩子在周末節(jié)假日都會選擇呆在家里。一會兒看看電視，一會兒玩下玩具，累了就睡覺，這一天很快就過去了。
如果一個孩子，他經(jīng)常被爸爸媽媽帶到戶外去接受一些新鮮的事物，會發(fā)現(xiàn)這個孩子特別聰明。
因為他的好奇心一直在保持著，不管是去看看外面的花花草草，去看看博物館科技館還是去接受不同的人，不同的事物，這對于孩子來講都是非常有利的一件事。
所以當(dāng)父母有時間或者真的生活很忙碌的時候也要抽時間多帶孩子參加新的活動，多帶孩子去外面接觸。
每一個孩子都是天使，從他出生開始就自帶了很多優(yōu)點。不僅僅是學(xué)習(xí)能力，對周遭事物的好奇心和積極性，還有很多良好的品質(zhì)。家長要細心去保護好孩子的這些與生俱來的優(yōu)點。
