由于疫情影響，今年的孩子上網(wǎng)課的居多，那么上網(wǎng)課就是可以看出孩子自律的重要性，才不至于和其他同學(xué)拉開距離，最長寒假，線上教學(xué)，這對學(xué)生來說完全是一場自律能力的考驗。擁有自律能力的同學(xué)，很可能通過這個假期不斷的突破自己，但是不自律的孩子，可能會越來越脫離軌道。他們總是管不住自己，再玩一會，一天估計也就是在這樣再一會兒再一會兒的時間中過去了，到了實在不能再拖的時候，也是寫幾分鐘，應(yīng)付了事，完全是為了完成而完成，沒有任何的學(xué)習效率。
那么什么樣的行為是自律呢？自律就是一個自我掌握以及自主能力，能夠在不受外界限制或者壓力所產(chǎn)生的自我控制行為，而不會隨著環(huán)境的變化隨波逐流，那么父母最應(yīng)該培養(yǎng)的就是孩子的自律性，應(yīng)該如何培養(yǎng)呢？
1、建立規(guī)則；沒有人天生就是自律的，所謂的自律也是需要從小培養(yǎng)的，尤其是父母對于孩子的培養(yǎng)，時刻關(guān)注孩子，以及培養(yǎng)孩子的自律性，所以在家和孩子建立規(guī)則，在一定的界限范圍內(nèi)可以做什么不可以做什么，超出了就是懲罰的部分，事先告知孩子，所以當孩子越線的時候，父母的適當懲罰是為了告誡孩子，自己承諾的事情就得做到。
2、給孩子一定的自主權(quán)利；在一些事情上父母可以適當?shù)慕o孩子自主權(quán)，而不是全程管控，大多數(shù)的家長陪伴孩子做作業(yè)是常態(tài)，但是在作業(yè)的過程中，很多家長會不斷的打擾孩子，這個不能這么做，那個不能這么寫，孩子寫作業(yè)的自主權(quán)完全是在家長身上，而不是在孩子身上了，所以家長適當?shù)淖鰝€安靜的旁觀者，等孩子做完了再去檢查孩子的作業(yè)，告訴哪里錯了，再讓孩子改正，讓孩子稍微有一點自主的權(quán)利。
3、讓孩子承擔一定行為的后果；大多數(shù)的家長都是事無巨細的幫著孩子，孩子的書包，孩子的作業(yè)都是家長詳細做好記錄，然后再告訴孩子，那么孩子的心里永遠沒有想過自己要去承擔這份責任，或者說很多孩子在學(xué)校會讓家長送作業(yè)本或者書本，大多數(shù)的家長都是很著急的就給孩子送去學(xué)校了，但是也有一小部分的家長讓孩子記住這個教訓(xùn)，不給他送，讓他記住這個教訓(xùn)，下次再也不會忘記帶書本了，因為是他自己忘記導(dǎo)致的后果，接受懲罰也是他自己的責任。
人的自律都不是天生的，父母們養(yǎng)育一個自律的孩子，需要循序漸進，并且慢慢引導(dǎo)的過程，切不可著急，而且在這過程中會遇到各種各樣的問題，需要家長和孩子一起去面對，一起去克服，才能慢慢的幫助孩子養(yǎng)成自律的習慣，這個每一個孩子的成長，都離不開父母的陪伴和用心。愿每個孩子，都能用自律，成為更好的自己。
