雖然時光留不住，但如果我們可以一直擁有一顆童真的心，便能隨時發(fā)現(xiàn)生活中的美好，時時感受到快樂與滿足。
當寶寶要告別幼兒園，成為一名小學生時，一位肉乎乎的小女孩卻非常傷心。
盡管她努力克制自己，但想到以后再也見不到自己的老師時，不禁悲從中來，嚎啕大哭，任旁邊的同學怎么勸都停不下來。
小女孩邊抹著眼淚邊聲嘶力竭地喊：
我不能像以前一樣快樂了！
此話一出，讓無數(shù)過來人的“大哥哥大姐姐”們產(chǎn)生了共鳴，哭笑不得之余又為之動容，一把歲數(shù)的我也是心頭一緊。
想想看，幼兒園真的是孩子一生中最童真，最無憂無慮做自己的階段了，所以小女孩才會覺得那會兒是最快樂的吧。
就像網(wǎng)友說的：
這時候的孩子笑得真，哭得更真，希望這份純真，可以陪伴他們久一些。
宮崎駿曾說：
相信我，我們可以更快樂，因為童真只是一種態(tài)度。
是啊，童真是孩子特有的純真，但同時，也不僅局限于年齡。
雖然時光留不住，但如果我們可以一直擁有一顆童真的心，便能隨時發(fā)現(xiàn)生活中的美好，時時感受到快樂與滿足。
擁有童真的孩子，散發(fā)快樂的光芒
知乎中曾有人說：
其實人要長大，很簡單；但要保持孩子般凡事去享受的心，卻很難。
因為這種心態(tài)不是誰都可以擁有的。
綜藝節(jié)目《神奇的孩子》中，曾出現(xiàn)過不少能力不俗的小孩。記得有一期，來了一位小朋友，好奇心使然的她，竟和現(xiàn)場的搖臂攝像機做起了朋友。
只因主持人謝娜跟她開了個玩笑，說可以用動作控制搖臂，結(jié)果孩子就真的以為它是一個有生命的物體，幾乎整場節(jié)目都在跟它互動，玩得不亦樂乎。
這個純真的女孩就是鋼琴小神童：陳安可。
陳安可不僅琴彈得好，她的“隨心所欲”也早已是大名遠揚。
在參加美國《小小達人秀》節(jié)目時，陳安可不僅率真地“懷疑”翻譯小姐姐沒有翻對她的意思，還童言無忌地拿主持人的胡子開起了玩笑。
一場節(jié)目下來，主持人完全被她天然純真的個人魅力所征服，還現(xiàn)學現(xiàn)賣，用中文“我愛你”對她表達了自己的喜愛之情。
參加美國的《艾倫秀》時，天真爛漫的陳安可，更是讓主持人和現(xiàn)場觀眾愛得不行。
有句話說：
鏡子只能照出人的容貌，而純真卻能洞照人的心靈。
陳安可之所以如此受歡迎，不僅是因為她琴彈得好，更因為她率真不做作，有天分又努力的模樣，壟獲了大家的心。
不管在哪個舞臺上，陳安可都能保持本真，讓全場充滿歡聲笑語。
任何時候演出，指尖的旋律都能和她純真的笑容融為一體，這才是讓人覺得秒不可言的地方吧。
童真，才是孩子最美的容顏。擁有童真的孩子，無論何時何地都會散發(fā)出快樂的光芒。
沒有童真的孩子，是思想上的枯竭
每一個孩子都是天生的詩人和思想家，只是走著走著逐漸被磨滅，慢慢退化了。
美國學者尼爾·波茲曼在《童年的消逝》中寫道：
“不得不眼睜睜地看著兒童的天真無邪、可塑性和好奇心逐漸退化，然后扭曲成為偽成人的劣等面目，這是令人痛心和尷尬的，而且尤其可悲?！?/font>
曾經(jīng)，上海的小學生作文比賽上，竟然發(fā)現(xiàn)有40篇作品涉嫌抄襲。
其中，有一位四年級的學生寫對汶川地震的感受，除了內(nèi)容有點“套路”外，還用了這么一句話：
我在默哀中淚流滿面。
但，2008年汶川地震發(fā)生時，這個孩子才剛滿1歲。
可見，這篇“成人化”的文章，顯然不是出自一個四年級學生之手。
隨著事件的深入調(diào)查，組委會才發(fā)現(xiàn)，原來很多家長為了讓孩子的作文能獲獎，竟“好心”上陣，幫孩子修改潤色。
沒成想，他們不但沒幫到孩子，還讓他們失去了公平競爭的機會。
反觀那些獲獎孩子寫出的作文，則充滿了童趣的描繪，讓評委老師大加贊賞。
孩子就該有孩子的模樣，當我們刻意讓孩子去模仿成年人的套路時，是在扼殺他們的童真，讓他們成為思想枯竭，沒有創(chuàng)造力的人。
如果把孩子身上最可貴的童真拿走，這些優(yōu)點通通都沒有了，他們還能寫出這么美的詩句嗎？
童真是孩子身上最寶貴的財富，不需要靠后天的刻意培養(yǎng)，它是最自然的流露。
與其揠苗助長，不如試著去呵護，跟隨孩子的節(jié)奏，讓他們做最純真的自己，迸發(fā)出屬于自己的才能。
以“無為”換“有為”
呵護孩子這顆幼小而純真的心靈，只需要我們做到幾個有意識的“無為”即可。
1.還給孩子屬于他們的時間。
有人曾說：
童真的“缺位”，實則是成人的越位，忙碌“打壓”了童真，憂慮擠占著童趣，童年也已經(jīng)跟自由自在、無憂無慮相去甚遠。
孩子應該有孩子的時間，不要讓他們提前進入成人的生活模式。
《親愛的客?！分校蹒婧鸵晃煌切∨笥训牧奶?，就讓我們很是觸動：
王珂問孩子：你為什么喜歡演戲？
孩子說：因為媽媽叫我多拍點戲，叫導演看看棒不棒。
王珂又問：那你喜歡演戲，還是喜歡跟小朋友玩。
孩子回答：喜歡跟小朋友玩。
對于孩子的現(xiàn)狀，劉濤和王珂感同身受地表達了自己的觀點：
不應該過早地讓孩子失去純真。
父母可以幫助孩子成長，但不應逼迫他們成長，讓孩子的生活被忙碌占滿，而是要留下一些屬于孩子自己的時間。
2.尊重孩子的天性，做沒大沒小的家長
動畫片《小豬佩奇》中傳遞的教育理念，就很值得我們借鑒。
其中有幾個場景讓人記憶猶新：
當佩奇和喬治在院子里跳泥坑時，豬媽媽看見了并沒有生氣，而是告訴他們“要穿上雨鞋”而已；
當他們弄得滿身是泥時，豬爸爸卻說：只是一些泥而已；佩奇提出全家一起玩，豬爸爸豬媽媽就和他們快樂地蹦泥玩兒，摔倒了還一起哈哈大笑。
佩奇買了雙新鞋，想穿著它睡覺時，豬媽媽也沒有阻止。
豬爸爸豬媽媽尊重小豬仔們愛玩、新奇又充滿幻想的天性，愿意跟孩子沒大沒小，走近孩子的世界，難怪會如此受小朋友歡迎。
冰心老人曾說過：
讓孩子像野花一樣自然生長，要尊重兒童的天性和選擇。
孩子有時把現(xiàn)實當成夢想中的世界，有時又把夢想當成生活，我們要做的就是悉心呵護，走進他們的小小世界。
3.敬畏孩子的童真
雖然在成人眼里，孩子的很多思想和行為幾乎幼稚得可笑，但這正是他們向世界探索，夢想發(fā)芽的時候，孩子的奇思妙想，值得被尊重和敬畏。
曾經(jīng)，有一名叫凱爾賽的英國小學生，為了完成學校一篇關(guān)于“飛行和太空”的競賽論文，居然異想天開地給英國皇家海軍總司令寫信，想借一架海軍戰(zhàn)機參觀一下。
更加出乎意料的是，她的請求居然得到了批準。
當一架直升機抵達孩子學校時，所有人都被驚得目瞪口呆，然后是歡呼雀躍。
兩名駕駛員，還給孩子們耐心地講解了戰(zhàn)機上的各種功能。
凱爾賽說：
現(xiàn)在我最大的志向，便是長大后成為一名英姿颯爽的海軍女兵。
通常情況下，小孩子幾乎不可能有這樣的機會，如此近距離地參觀一架直升機。而凱爾賽充滿童真的愿望，并沒有被日理萬機的司令忽視，一個堅定的夢想也由此誕生。
教育家蘇霍姆林斯基曾說：
我們要像對待荷葉上的露珠一樣，小心翼翼地保護兒童的心靈。
每一個孩子都是可愛的天使，他們身上自然流露出的那份純真、善良和美好，表現(xiàn)出的那些獨特的好奇心和想象力，都值得被珍惜和守護。
不過度占用孩子本該有的游戲時間，尊重他們的天性，放下身段走近孩子，認真對待他們的每一個想法，這才是對孩子最好的態(tài)度。
愿孩子們時時葆有可貴的童真，在這繽紛的世界自由快樂地成長。
