家庭才是孩子第一課堂
來源：溫嶺日報 本報記者朱丹君
家庭教育關乎“國事”
家庭是孩子的第一個課堂
家庭是孩子真正的啟蒙課堂，父母是孩子的終身導師，這個道理早已成為社會的共識。近日，記者從市教育局了解到，去年10月教育部下發(fā)《關于加強家庭教育工作的指導意見》（以下簡稱《指導意見》），將“家事”上升為“國事”，進一步明確了家庭的主體責任。明確要求家長在家庭教育中遵循孩子成長規(guī)律，切實消除學校減負、家長增負，不問興趣、盲目報班的現(xiàn)象，不做“虎媽”“狼爸”。
家庭才是孩子第一課堂
《指導意見》指出，家庭是社會的基本細胞。注重家庭、注重家教、注重家風，對于國家發(fā)展、民族進步、社會和諧具有十分重要的意義。家庭是孩子的第一個課堂，父母是孩子的第一任老師。家庭教育工作開展得如何，關系到孩子的終身發(fā)展，關系到千家萬戶的切身利益，關系到國家和民族的未來。
市二中李老師認為，人生的奠基始于家長，人格塑造始于家庭。在孩子成長的每一天中，在家里的時間遠遠多于在學校時間，更何況一個老師面對的是數(shù)十倍于自己的學生，受時間和精力的限制，老師對孩子的教育難以像家長那樣可以做到面面俱到。老師和學校的主要任務是傳授給孩子知識，發(fā)展孩子的智力，其它方面的教育學校和老師只能兼顧，家長應該在這方面有更多的擔當。否則要讓學校教育面面俱到，都要做好，既不現(xiàn)實也不可能。
方城小學校長莫云華表示，學校教育更多是共性教育，而家庭教育作為教育的發(fā)展與補充。家長要關注孩子的個體差異，培養(yǎng)孩子良好的學習興趣、學習態(tài)度，不能過于重視考試成績而忽視品德教育等。學校方面要加強跟家長的溝通與交流，盡力使學校教育與家庭教育形成合力。學校通過定期召開家長會、家長委員會等方式，為家長做好參謀，使教育目標、要求保持一致性。
市教育局的工作人員陳先生認為，目前家庭教育還存在認識不到位、教育水平不高、相關資源缺乏等問題，導致一些家庭出現(xiàn)了重智輕德、重知輕能、過分寵愛、過高要求等現(xiàn)象，影響了孩子的健康成長和全面發(fā)展。
家庭教育存在缺陷，家長素質(zhì)亟待提高
在我市一所中學任教的張老師說，目前的家庭教育存在著較多問題，許多家長或一味溺愛孩子，無限度滿足物質(zhì)生活需求，忽視良好品德習慣培養(yǎng)；或過度呵護孩子，不讓孩子吃一點苦受一點挫折；或拔苗助長，脫離孩子身體和智力發(fā)展實際，給孩子上各種培訓班、輔導班；家風的缺失普遍存在，感恩孝敬、責任擔當、勤儉誠信統(tǒng)統(tǒng)扔掉……
俗話說“有什么樣的父母，就有什么樣的孩子”，這句話不能說完全正確，卻道出了家庭教育的重要性。松門小學王老師認為，家庭教育存在的諸多缺乏，表明家長的素質(zhì)亟待提高。作為孩子成長的榜樣，家長的言行舉止、處事方式等，對孩子天長日久地潛移默化，起到的巨大而深遠的作用和影響，是學校教育無法替代的。
《指導意見》指出，教育孩子是父母或者其他監(jiān)護人的法定職責。廣大家長要及時了解掌握孩子不同年齡段的表現(xiàn)和成長特點，真正做到因材施教，不斷提高家庭教育的針對性；要始終堅持兒童為本，尊重孩子的合理需要和個性，創(chuàng)設適合孩子成長的必要條件和生活情境，努力把握家庭教育的規(guī)律性；要提升自身素質(zhì)和能力，積極發(fā)揮榜樣作用，與學校、社會共同形成教育合力，避免缺教少護、教而不當，切實增強家庭教育的有效性。
具體而言，學齡前兒童家長要為孩子提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境，培養(yǎng)孩子健康體魄、良好生活習慣和品德行為，讓他們在快樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗。小學生家長要督促孩子堅持體育鍛煉，增長自我保護知識和基本自救技能，鼓勵參與勞動，養(yǎng)成良好生活自理習慣和學習習慣，引導孩子學會感恩父母、誠實為人、誠實做事。中學生家長要對孩子開展性別教育、媒介素養(yǎng)教育，培養(yǎng)孩子積極學業(yè)態(tài)度，與學校配合減輕孩子過重學業(yè)負擔，指導孩子學會自主選擇。切實消除學校減負、家長增負，不問興趣、盲目報班的現(xiàn)象，不做“虎媽”“狼爸”。
提升家庭教育水平
學校也要有作為
不少校長提出家庭教育是非制度化、個性化的教育，其教育內(nèi)容、方法、水平很大程度上取于家庭和家長的素質(zhì)。家長的素質(zhì)、能力是參差不齊的，取得的教育效果也是相差甚遠。在提升家庭教育水平上，學校是可以作為的，也是應該有作為的。
《指導意見》要求充分發(fā)揮學校在家庭教育中的重要作用。中小學幼兒園要建立健全家庭教育工作機制，統(tǒng)籌各種家校溝通渠道；各地教育部門要采取有效措施加快推進中小學幼兒園普遍建立家長委員會，中小學幼兒園要將家長委員會納入學校日常管理，將家庭教育指導服務作為重要任務……
采訪中，校長們告訴記者，目前我市的中小學校基本上都建立了家長委員會，學校在指導家長委員會活動時，提升家長的家庭教育水平是一項重要內(nèi)容。請教育專家、心理專家為家長們開家庭教育講座、傳授家庭教育新理念等，在我市中小學中十分常見。許多學校請優(yōu)秀家長向全體家長介紹家庭教育的好經(jīng)驗、好做法；組織家長召開家庭教育座談會、討論會等，起到了很好的作用，也受到了家長們的熱情歡迎。
《指導意見》還提出，要強化學校家庭教育工作指導，推動形成政府主導、部門協(xié)作、家長參與、學校組織、社會支持的家庭教育工作格局。
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