中考結(jié)束，筆者的表弟也是進(jìn)入了瘋玩模式，從早到晚一直耍手機(jī)，整個(gè)人仿佛丟了魂似的。終于，在沉迷游戲三天之后，他被他媽揍了，手機(jī)也給沒收了。這回我舅舅也是毫不留情，給他報(bào)滿了整個(gè)暑假的補(bǔ)習(xí)班。
以上情況可能稍屬極端，但確實(shí)有很多類似的例子。初中學(xué)生，自控能力可能比較弱，一旦不在學(xué)校，沒有老師、學(xué)校的管束很容易打破原有作息時(shí)間，沉迷游戲等等。家長面對這種情況，盡量想辦法引導(dǎo)。學(xué)生知道自己的做法不對，但就是沒辦法控制自己。家長身為監(jiān)護(hù)人，有責(zé)任幫助學(xué)生規(guī)劃好這個(gè)暑假。
1.規(guī)范作息時(shí)間
現(xiàn)在幾乎是一個(gè)人手一臺智能手機(jī)的時(shí)代了，有的父母也已經(jīng)給孩子買了手機(jī)。但是這個(gè)年齡段的學(xué)生自控能力弱，加上這漫長假期的誘惑，有很多學(xué)生開始沒日沒夜地玩手機(jī)，導(dǎo)致生活作息混亂，免疫力下降，有的還感冒了。就算是成年人，我也見過很多不能正確調(diào)節(jié)自己作息規(guī)律的。初中學(xué)生自控能力未經(jīng)過培養(yǎng)，更容易熬夜、玩游戲。家長要帶頭做好榜樣，制定早中晚的時(shí)間計(jì)劃表，過一個(gè)作息規(guī)律的暑假。
2.培養(yǎng)興趣
3.銜接班
初中到高中，不僅是學(xué)生學(xué)習(xí)生活的一個(gè)分水嶺，更是學(xué)習(xí)難度的一個(gè)分水嶺。暑假期間，各地都有辦初升高的銜接班。初升高銜接班可以說是性價(jià)比最高的銜接班了。因?yàn)楦咧兄R量大，學(xué)習(xí)難度也大，進(jìn)入高中后連報(bào)補(bǔ)習(xí)班的時(shí)間都沒有。許多學(xué)生剛進(jìn)入高中后還需要一段時(shí)間的適應(yīng)。有些學(xué)生不能跟緊老師的腳步走，越到后來成績落后得越嚴(yán)重。有的學(xué)生因?yàn)橥媪艘粋€(gè)暑假，進(jìn)入高中后直接就跟不走了。初升高的銜接班就有個(gè)很好的過渡作用，既能充分利用暑假的時(shí)間，又能為學(xué)生的高中學(xué)習(xí)生活打好地基，還記得我初中畢業(yè)時(shí)，一心只想著玩，在別人都做著卷子的時(shí)候，我卻在打王者榮耀。升入高中后，真的是苦了好一段日子，猛追其他學(xué)生三年才勉強(qiáng)趕上。這也算是種瓜得瓜，種豆得豆吧。
不少學(xué)校為了培養(yǎng)出非常優(yōu)秀的學(xué)生，設(shè)置尖子班、普通班等等。尖子班中的優(yōu)秀學(xué)生互相影響，互相競爭，又會誕生出更優(yōu)秀的學(xué)生，如此良性循環(huán)下去。開學(xué)后一段時(shí)間的幾次考試就是評判學(xué)生成績標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)候，有些學(xué)生初中暑假抓得緊，一下就進(jìn)了尖子班，之后成績也容易保持優(yōu)秀，有些學(xué)生暑假玩太過，高中進(jìn)了普通班，成績再想提起來就得費(fèi)一番功夫了。所以，這個(gè)暑假，家長盡量開導(dǎo)孩子，讓他們意識到緊迫性，如此，進(jìn)入高中后也能獲得一個(gè)不錯(cuò)的成績。
