說(shuō)到表?yè)P(yáng)，很多父母在表?yè)P(yáng)孩子時(shí)都很難找到合適的平衡點(diǎn)：多少才算太多?多少才算太少?贊美的數(shù)量更重要，還是贊美的質(zhì)量更重要?雖然沒(méi)有什么秘密公式，但專(zhuān)家表示，了解何時(shí)、何地以及如何表?yè)P(yáng)是培養(yǎng)一個(gè)自信且聰明的孩子的重要手段。
浙江大學(xué)社會(huì)學(xué)的張教授表示:“作為父母，我們變得對(duì)表?yè)P(yáng)上癮了。幾十年前，我們走到了相反的極端，那時(shí)的父母往往更嚴(yán)厲。但是現(xiàn)在我們過(guò)分夸獎(jiǎng)我們的孩子了。”“不知從什么時(shí)候開(kāi)始，父母?jìng)冮_(kāi)始相信表?yè)P(yáng)孩子可以提高他們的自尊心，”浙江婦女兒童研究會(huì)的副會(huì)長(zhǎng)張女士說(shuō)，“雖然出發(fā)點(diǎn)是好的，但在孩子很小的時(shí)候就把他們捧為偶像一樣的夸獎(jiǎng)，實(shí)際上會(huì)阻礙他們的成長(zhǎng)?！?/p>
過(guò)多的表?yè)P(yáng)可能會(huì)適得其反，而且，如果給予的方式不真誠(chéng)，會(huì)讓孩子們害怕嘗試新事物或冒險(xiǎn)，因?yàn)樗麄儞?dān)心如果自己沒(méi)法繼續(xù)保持領(lǐng)先地位，父母會(huì)對(duì)自己非常失望，因?yàn)楹⒆邮冀K在尋求父母的認(rèn)可。
不過(guò)，也不要因噎廢食。沒(méi)有給予足夠的贊美和給予太多一樣有害，不夸獎(jiǎng)孩子，會(huì)讓孩子們會(huì)覺(jué)得他們不夠好，或者家長(zhǎng)根本不在乎。他們可能會(huì)覺(jué)得沒(méi)有必要為自己的成就而努力。
那么適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)是多少呢?專(zhuān)家認(rèn)為，表?yè)P(yáng)的質(zhì)量比表?yè)P(yáng)的數(shù)量更重要。如果表?yè)P(yáng)是真誠(chéng)的，并且關(guān)注的是孩子的努力而不是結(jié)果，那么只要孩子做了需要口頭獎(jiǎng)勵(lì)的事情，家長(zhǎng)就可以給予表?yè)P(yáng)。
那么應(yīng)該如何正確的表?yè)P(yáng)孩子呢？
1、要具體。
不要模糊籠統(tǒng)的進(jìn)行表?yè)P(yáng)。不要說(shuō)“你在學(xué)校里表現(xiàn)得太好了”，而要說(shuō)得更詳細(xì)一些:“你這次的數(shù)學(xué)成績(jī)比上次好很多，看來(lái)你用心了，真棒?！边@可以讓孩子覺(jué)得他的努力被認(rèn)可了，并且這樣更現(xiàn)實(shí)，還能幫助孩子們理解他們?cè)谧鍪裁?，以及如何在這方面做得更好。
2、要真誠(chéng)。
孩子們知道家長(zhǎng)什么時(shí)候不真誠(chéng)。虛情假意的贊美，比如“你是世界上最聰明的孩子！”，只會(huì)讓孩子懷疑家長(zhǎng)為什么不說(shuō)真話，這甚至可能讓他們覺(jué)得家長(zhǎng)認(rèn)為自己不能做得更好。
3、關(guān)注孩子的進(jìn)步。
這可以幫助孩子們看到他們的努力是如何得到回報(bào)的，也可以讓他們保持動(dòng)力。例如和孩子說(shuō)“我真的知道你練習(xí)了多久鋼琴，你比前兩個(gè)月彈得更好了?！?/p>
4、談?wù)撍麄兊男袨槭侨绾斡绊懰说摹?/p>
例如，家長(zhǎng)可以說(shuō)，“謝謝你幫忙洗碗，我真的很感激你的幫助?！边@也向孩子們表明，他們是家庭的重要成員。
5、幫助孩子表達(dá)情感。
有時(shí)候，孩子們需要?jiǎng)e人的幫助來(lái)識(shí)別自己的情緒和承認(rèn)自己的成就。例如，如果家長(zhǎng)稱(chēng)贊孩子在數(shù)學(xué)上的努力，可以加上一句:“你要為自己的努力帶來(lái)了這么大的改變而感到驕傲?！?/p>
5、夸大優(yōu)點(diǎn)，縮小缺點(diǎn)
我們家長(zhǎng)習(xí)慣性的夸大缺點(diǎn)，縮小優(yōu)點(diǎn)，長(zhǎng)此以往孩子變成了自卑、懦弱
孩子會(huì)覺(jué)得無(wú)論我如何努力，爸爸媽媽總看到我做的不好，長(zhǎng)期只會(huì)
贊美可以對(duì)孩子產(chǎn)生強(qiáng)大的影響。它可以激勵(lì)孩子繼續(xù)努力和可以克服問(wèn)題的決心。
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