公眾號(hào)回復(fù)“書(shū)單”
果媽閱讀的朋友，你好，我是果媽閱讀的創(chuàng)始人果媽李璇，很開(kāi)心能夠與你在這里相遇。
每天準(zhǔn)時(shí)為你講述果媽閱讀【家庭教育100講】，希望這美麗的相遇能讓每個(gè)家庭都能享受教育帶來(lái)的美好生活。
上一節(jié)我們講到了孩子發(fā)燒的一般家庭護(hù)理方法，今天我們要分享的話題是《孩子哭了，你是該抱，還是等他哭？》
這個(gè)話題在網(wǎng)絡(luò)上一直是存在爭(zhēng)議的，在我自己當(dāng)新手媽媽的時(shí)間段，我也在網(wǎng)絡(luò)上去查詢信息，也看很多的育兒書(shū)。
但我會(huì)發(fā)現(xiàn)有很多的聲音出現(xiàn)在我的耳邊，有的說(shuō)你的孩子哭了，你不能抱，不然就把他慣壞了。
還有的說(shuō)你看孩子哭多久，要是哼唧一會(huì)兒就算了，要是鬧得太兇，你再去。
還有的人說(shuō)孩子哭了馬上要抱，這樣還能讓孩子去建立起安全感。
現(xiàn)在是互聯(lián)網(wǎng)的時(shí)代，各種各樣的聲音都會(huì)充斥在我們的周圍，有的時(shí)候也挺讓我困惑的。
我作為一個(gè)媽媽到底該怎樣去選擇呢？
現(xiàn)在我可以很淡定的去告訴你，我們可以去做出來(lái)怎樣的選擇。
1
果媽當(dāng)年心路歷程
可是在我當(dāng)新手媽媽的階段，我也曾經(jīng)迷茫糾結(jié)焦慮過(guò)。那個(gè)時(shí)候是《西爾斯親密育兒全書(shū)》拯救了我，在這個(gè)問(wèn)題上我經(jīng)歷了怎樣的心路歷程呢？
現(xiàn)在當(dāng)我再回過(guò)頭去看這個(gè)話題的時(shí)候，我又會(huì)怎樣跟你來(lái)講述呢？這就是我們今天的話題內(nèi)容。
時(shí)間拉回到7年前果果剛剛出生的階段，一聲響亮的啼哭，他來(lái)到了這個(gè)世界上。
而我也像很多的媽媽一樣開(kāi)始去給她哺乳、喂奶、換尿布，我竭盡全力的去做著一個(gè)媽媽的角色，看著他安然的睡在我的旁邊，有一種幸福滿足感。
但是當(dāng)他哭起來(lái)的時(shí)候，我也會(huì)不斷的抓狂，我會(huì)去猜測(cè)他到底是餓了、困了還是尿了，煩了。
所以我會(huì)先給他喂奶，如果他喝上奶就不哭了。
但如果有的時(shí)候他不要喝奶，我就看看他的尿布，然后我再看一看時(shí)間，是不是他困了。
就這樣做一個(gè)媽媽，我不斷的去摸索著孩子的規(guī)律，也不斷的在網(wǎng)絡(luò)上去查詢，而這個(gè)時(shí)候果果的睡眠并不是特別的好，他經(jīng)常半夜會(huì)醒要喝奶。
有時(shí)他在傍晚，也會(huì)大哭不止，無(wú)論你怎么去哄他都沒(méi)有用。
我陷入到了極度的焦慮當(dāng)中，我覺(jué)得我自己不能夠做一個(gè)好媽媽，于是我開(kāi)始去看書(shū)，開(kāi)始去尋求各種各樣的幫助。
2
哭聲免疫法的起源
那個(gè)時(shí)候我接觸到了《哭聲免疫法》，行為主義創(chuàng)始人約翰·華生有一句話這樣說(shuō)：
華生的哭聲免疫訓(xùn)練法、延遲滿足訓(xùn)練法，嬰兒獨(dú)立完整訓(xùn)練法的核心思想都是源自于這里。
他本人倡導(dǎo)一種行為矯正式的兒童養(yǎng)育體系，他把孩子當(dāng)作機(jī)器一樣訓(xùn)練、塑造和矯正。
看起來(lái)這好像是我們的需求，我們希望孩子沿著我們期待的樣子去發(fā)展，我們希望能夠讓孩子未來(lái)可以少走一些彎路，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
但是我們忘記了每一個(gè)孩子是不同的，孩子需要的是尊重，孩子他不是一個(gè)機(jī)器，他是不能夠被訓(xùn)練的。
本著對(duì)約翰·華生的好奇，我去查詢了一些資料，我想看一看大師本人的家庭被訓(xùn)練得如何呢？
他的兒子們對(duì)華生的描述是這樣的：“沒(méi)有同情心，情緒上無(wú)法溝通的，他不自覺(jué)地剝奪了我和我兄弟的任何一種感情基礎(chǔ)?！?/span>
約翰·華生在學(xué)術(shù)圈名聲大噪之時(shí)，他痛苦的大兒子--雷納卻背叛了行為主義，而學(xué)了精神分析，成了精神分析家。
也許是童年匱乏，情感的創(chuàng)傷太嚴(yán)重，精神分析也未能拯救雷納。
雷納曾多次自殺，而后在30多歲的時(shí)候自殺身亡。
華生前妻的第二個(gè)孩子也一直生活不好，女兒多次自殺，兒子一直流浪，靠華生的施舍才能生活。
從華生的家庭來(lái)看，他并沒(méi)有把他的孩子訓(xùn)練好，我們又為什么要去秉承著這樣的一種教育方式，去訓(xùn)練我們的孩子呢？
哭聲免疫法的興起，是因?yàn)橐?jiàn)效快，讓媽媽省心省力，曾經(jīng)風(fēng)靡一時(shí)。
在我養(yǎng)育果果的年代，也曾經(jīng)有周圍的朋友向我推薦過(guò)，但是我自己在使用的時(shí)候，出于母親的本能對(duì)孩子的那份愛(ài)，我不舍得、不忍心，而就是這份對(duì)于母親本能的愛(ài)的需求。
我沒(méi)有選擇哭聲免疫法，而是去采取了親密育兒法。
3
希爾斯的親密育兒法
《希爾斯的親密育兒法》一書(shū)當(dāng)中的一句話深深地震撼了我，也感動(dòng)了我。
她是這樣說(shuō)的：
這句話徹底的讓我堅(jiān)定了，走在親密育兒的道路上。
所以現(xiàn)在我可以很篤定地說(shuō)：在孩子的嬰兒時(shí)期，他哭了，我們就要給予他及時(shí)的回應(yīng)，去抱抱他。
而這背后其實(shí)也是有著理論依據(jù)的，我們從專業(yè)的角度來(lái)看一看，嬰兒出生后處在和母親一體的感覺(jué)當(dāng)中，他認(rèn)為他和母親整個(gè)的世界，他和母親是一體的、是不分離的。
所以這個(gè)時(shí)候哭了，他能夠得到及時(shí)的回應(yīng)，就會(huì)讓他在內(nèi)心當(dāng)中去構(gòu)建起來(lái)一份安全感，他就會(huì)信任這個(gè)世界。
這和我們前幾節(jié)當(dāng)中所講到的0~18歲的孩子的說(shuō)明書(shū)當(dāng)中（點(diǎn)擊閱讀），艾里克森提到的理論是一致的，所以這個(gè)時(shí)候母親如果能夠給予孩子及時(shí)的關(guān)注和陪伴，就會(huì)讓孩子充滿了一種安全感。
他就會(huì)覺(jué)得我是整個(gè)世界的中心，我餓了、渴了、冷了、不舒服了，但我只要一哭，這個(gè)世界就會(huì)來(lái)滿足我，整個(gè)世界都聽(tīng)我的。
如果孩子的全能自戀，在這個(gè)時(shí)候得到了充分的滿足之后，他的心智自然就會(huì)向前發(fā)展，他會(huì)逐漸的把自己和外部世界分開(kāi)，他會(huì)不僅僅開(kāi)始關(guān)注自己，他也開(kāi)始去關(guān)注別人。
愛(ài)是需要流動(dòng)的，但一個(gè)人要想去愛(ài)別人的時(shí)候，他的內(nèi)心一定是要充滿愛(ài)的，因?yàn)橹挥袗?ài)注滿了之后，才自然的會(huì)流向外界。
所以當(dāng)媽媽在先去滿足孩子需求的同時(shí)，給孩子的愛(ài)箱注入滿滿的能量，這樣孩子就會(huì)對(duì)世界有了一個(gè)最基本的信任，將來(lái)也不會(huì)在遇到挫折的時(shí)候，就想要?dú)缫磺校宜矔?huì)逐漸的學(xué)會(huì)愛(ài)他人。
所以如果你的孩子還很小，在嬰兒的時(shí)期，那就請(qǐng)你以嬰兒的感受為中心，給予他及時(shí)的回應(yīng)與關(guān)注。
這樣長(zhǎng)大的孩子，會(huì)成為一個(gè)能自我實(shí)現(xiàn)的人，他們會(huì)發(fā)自靈魂深處對(duì)生命充滿熱情和創(chuàng)造力，與人友善，同時(shí)會(huì)堅(jiān)定地捍衛(wèi)自己。
如果在這個(gè)時(shí)候你想要去延遲滿足他，等了5分鐘掐著表再去回應(yīng)他的時(shí)候，他內(nèi)心的世界已經(jīng)崩塌，他承受著地獄般的煎熬，在他尚未形成邏輯性空間思維能力的小嬰兒感覺(jué)里，整個(gè)世界就開(kāi)始破碎了。
聽(tīng)到這兒你可能會(huì)說(shuō)：果媽，專業(yè)的心理學(xué)角度來(lái)看，是不是有點(diǎn)危言聳聽(tīng)？以前我不知道該怎么辦，在小的時(shí)候我也沒(méi)有及時(shí)的去回應(yīng)他，現(xiàn)在我的孩子的世界就崩塌了嗎？
在這里你不需要去苛責(zé)自己，因?yàn)槲覀円郧岸紱](méi)有當(dāng)過(guò)母親，我們不知道該怎樣做。
但如果你現(xiàn)在知道了，那就從現(xiàn)在去回應(yīng)你的孩子，他在那個(gè)時(shí)候沒(méi)有得到的，在長(zhǎng)大了之后他也需要得到。
所以在這個(gè)時(shí)候可能你的孩子兩三歲了，但你依然要像對(duì)待嬰兒一樣先去回應(yīng)他，告訴他媽媽是愛(ài)你的，媽媽是信任你的，逐漸的，他的安全感建立充足了之后，他也會(huì)自然的去發(fā)展。
關(guān)于哭，最后我們?cè)賮?lái)延伸一點(diǎn)點(diǎn)關(guān)于夜哭的問(wèn)題。
3
夜哭的問(wèn)題
有些專家說(shuō)孩子夜醒頻繁會(huì)影響大腦發(fā)育，建議戒夜奶訓(xùn)練完整的睡眠。
對(duì)于這樣的說(shuō)法我沒(méi)有去相信，因?yàn)槲矣X(jué)得如果我是這個(gè)嬰兒，我自己夜里醒了，我肯定是希望能夠得到回應(yīng)。
如果我身邊的媽媽不搭理我，可能反而會(huì)覺(jué)得這個(gè)世界是不安全的。
所以孩子哭，媽媽依著母親的本能去撫慰她，是沒(méi)有關(guān)系的。
無(wú)論他的正面行為微笑，還是負(fù)面行為哭鬧，如果都能夠得到及時(shí)而溫暖的回應(yīng)，他就會(huì)感覺(jué)自己的雙腳扎根大地，踏實(shí)而心安。
你給他的這份愛(ài)并不會(huì)是溺愛(ài)，你只是出于母親的本能，去回應(yīng)一個(gè)孩子的需求而已，這會(huì)讓你們母子之間心與心的連接增加。
所以講到這兒，我不知道你是否明白了。
其實(shí)做一個(gè)母親，我們不是要成為心理學(xué)家才能養(yǎng)育好自己的孩子，我們可以有一個(gè)最簡(jiǎn)單的方法去辨別，要去增長(zhǎng)自己的力量，我們要去增加自我的認(rèn)知，我們要本著母親的本能的愛(ài)去養(yǎng)育孩子。
我的孩子現(xiàn)在已經(jīng)7歲了，他曾經(jīng)在小的時(shí)候的夜哭，小的時(shí)候的哭鬧，早都已經(jīng)成為了我們?cè)谶@段歷史過(guò)往當(dāng)中的一個(gè)回憶。
但是現(xiàn)在我的孩子還能夠記得，他曾經(jīng)在我懷里喝奶的樣子，他說(shuō)媽媽小時(shí)候?qū)λ菧厝岬?、體貼的。
我想這就是他內(nèi)心當(dāng)中的基石，無(wú)論他以后遇到什么，他都知道媽媽就在家里等著他，家就是溫暖的。
無(wú)論他遇到什么，這里都會(huì)給予他擁抱。
聽(tīng)到這兒我想對(duì)于孩子哭了，是抱還是不抱？
我相信你也有了自己的判斷。
孩子不同的年齡、不同的階段、不同的行為，可能我們的回應(yīng)方式就是不一樣的，也歡迎你在評(píng)論區(qū)寫(xiě)下你自己的留言。
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