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瓜媽說：

昨天被上海攜程幼兒園虐童的新聞氣炸了！視頻看得我毛骨悚然，媽媽群里也炸開了鍋，群情激憤！真的沒有人可以承受自己的孩子被這樣暴力虐待！

自己身上掉下來的肉，捧在手心里沒日沒夜守護(hù)了十幾個(gè)月，卻被我們本來應(yīng)該“信任”的人毆打、灌芥末、吃安眠藥、噴消毒水……看著孩子們辣得大哭，我的眼淚就流下來了。

網(wǎng)上流傳的視頻，我還注意到兩個(gè)細(xì)節(jié)，讓人心底發(fā)涼：其中一位老師（最新的說法說是保潔員，不是老師）把孩子推倒并撞到椅子上，其他還有兩個(gè)管理人員在場(chǎng)，竟然置若罔聞，完全習(xí)以為常！

另一個(gè)細(xì)節(jié)讓我淚崩了，是一位媽媽含淚控斥老師發(fā)指的行為，她氣憤地說道，我們家孩子17個(gè)半月，老師給我寶寶半小時(shí)喂了半管芥末！寶寶1個(gè)小時(shí)拉了6次肚子！你知道什么概念嗎！10分鐘拉1次！孩子8個(gè)月上早教班，都不會(huì)哭一整天！

媽媽含淚控訴

出事的班級(jí)是攜程幼兒園年齡最小的彩虹班，全是1歲半到2歲的孩子??！這么小的孩子，必須依靠他親密的人的照顧，每天接觸的幼兒園阿姨本應(yīng)是他最親近和可以信賴的人之一，卻被如此暴力對(duì)待！這特么會(huì)對(duì)孩子的心理造成怎樣的影響?。?/span>

給芥末的老師，下跪道歉，但是你下跪就能治愈孩子心理的創(chuàng)傷？！

其中一個(gè)2歲的孩子已經(jīng)被復(fù)旦大學(xué)附屬兒科醫(yī)院心理科查出應(yīng)激障礙，發(fā)現(xiàn)有創(chuàng)傷后情緒和行為的改變，醫(yī)生給出的建議是提供安全的環(huán)境，避免接觸應(yīng)激源。

1歲半到2歲的孩子可能話都不太會(huì)說，不會(huì)表達(dá)，若不是一位家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子耳朵上有青紫，而去追要監(jiān)控視頻，這件事就永遠(yuǎn)被隱藏了？

雖然這樣的事情是偶發(fā)事件，但是一旦遇到，我們真的會(huì)崩潰！所以憤怒過后，我們也許可以靜下來想想，如何才能更好地保護(hù)我們的孩子！這么小的孩子會(huì)用何種方式來表現(xiàn)害怕和恐懼？如何通過蛛絲馬跡，了解孩子是不是遭受過他人虐待？

這個(gè)事件里，有一個(gè)孩子已經(jīng)被診斷為應(yīng)激障礙（PTSD），這是一種暴露于創(chuàng)傷性事件(如恐怖襲擊、災(zāi)害事故、性或身體虐待)后，出現(xiàn)的精神障礙，表現(xiàn)為情緒和行為的改變。應(yīng)激障礙可能會(huì)在1歲以后的任何年齡段出現(xiàn)。

研究說，早期創(chuàng)傷會(huì)影響大腦的發(fā)育，因?yàn)楹⒆有〉臅r(shí)候正是神經(jīng)發(fā)育最快的時(shí)候。長(zhǎng)時(shí)間的創(chuàng)傷可以改變大腦，并對(duì)孩子的身體，心理和情感發(fā)展具有長(zhǎng)期的影響，甚至延伸到青春期，成年后期。

好消息是，對(duì)于出現(xiàn)應(yīng)激障礙的3歲以下的孩子來說，治療是非常有效的。但如果孩子還無法對(duì)話的情況下，治療會(huì)相對(duì)困難。

孩子不懂表達(dá)，如何盡早發(fā)現(xiàn)異常？

寶寶的語言表達(dá)能力有限，他們甚至無法區(qū)分整個(gè)事件是真實(shí)的還是自己的想象。

6歲以下的孩子恐懼情緒更多體現(xiàn)在行為方面，其實(shí)如果父母稍加注意，就能發(fā)現(xiàn)異常。最簡(jiǎn)單的是，每次從托班或者外面回來，情緒是不是快樂高興，瓜瓜每次去托班回來都開開心心的，看到老師也很親昵，一般就沒有問題。

不過，當(dāng)孩子出現(xiàn)這些情況，就要注意了：

1.睡眠變差

容易驚醒；害怕黑暗；反復(fù)做一些內(nèi)容模糊的噩夢(mèng)；害怕一個(gè)人留在房間；

2.高度警惕，以及強(qiáng)烈的分離焦慮

即使在熟悉，舒適和安全的環(huán)境中，寶寶也無法放松，總是緊張，警惕周圍的變化。孩子本來的分離焦慮是正常的，這時(shí)候忽然變得更粘人，需要人陪。

3.變得疏離和冷漠

這一點(diǎn)剛好和上面的相反，有些孩子反而會(huì)變得疏離，過去和父母或一些朋友很親密，現(xiàn)在感情表達(dá)變?nèi)趿?，變得呆呆的；也不再和小朋友玩?/span>忽然間對(duì)很多事都失去了興趣。

4.過去已經(jīng)掌握的能力忽然退化

比如忽然失去了自主控制排泄的能力，不再會(huì)自己上廁所，甚至?xí)氐揭郧暗牧?xí)慣，比如吸手指。

5.會(huì)重復(fù)一個(gè)游戲

孩子可能經(jīng)常出現(xiàn)關(guān)于事件的片段閃回，也許孩子在出現(xiàn)這些片段記憶閃回時(shí)并不表現(xiàn)出痛苦，但這些記憶很多時(shí)候會(huì)在孩子游戲的過程中體現(xiàn)，所以，很多心理學(xué)家也會(huì)利用游戲，來了解孩子內(nèi)心的創(chuàng)傷。比如“過家家”的游戲中，孩子會(huì)反復(fù)設(shè)計(jì)和創(chuàng)傷事件相關(guān)的情節(jié)。曾經(jīng)有一個(gè)受過性侵的男孩，就在游戲中不斷脫一個(gè)娃娃的衣服。

6.不愿意回到類似的場(chǎng)景中去

當(dāng)看到、聽到、聞到與當(dāng)時(shí)類似的環(huán)境和場(chǎng)景，喚起了他類似的感覺時(shí)，孩子經(jīng)常在情緒上表現(xiàn)不安：難過低落或沖動(dòng)爆發(fā)。

萬一發(fā)現(xiàn)孩子有上面的行為，一定要多個(gè)心思。必要時(shí)帶孩子到當(dāng)?shù)氐木駥？漆t(yī)院?jiǎn)栐\。因?yàn)樵趪?guó)內(nèi)，心理咨詢師并不能做診斷，必須找精神科醫(yī)生作出診斷。

父母的反應(yīng)會(huì)對(duì)孩子起到重大影響

孩子特別依賴和信任照料者，來獲取安全感。當(dāng)發(fā)生虐待時(shí)，這種安全感和信任感遭到了破壞，這也是最讓人擔(dān)心的地方。以后他要怎么去相信人？怎么相信愛？這時(shí)候父母對(duì)創(chuàng)傷事件的態(tài)度和反應(yīng)會(huì)對(duì)孩子起到重大的影響！

如果父母表現(xiàn)出事態(tài)格外嚴(yán)重，好像世界末日般天要塌下來了，孩子只會(huì)更恐懼，并對(duì)事件有更長(zhǎng)期的負(fù)面反應(yīng)；如果孩子受到很好的家庭支撐、父母表現(xiàn)的負(fù)面情緒較輕（注意，不是冷漠），而是持續(xù)不斷給孩子以關(guān)心和愛，孩子的癥狀程度也會(huì)更輕。

在這起事件中，我們看到有一位媽媽平靜而循循善誘地詢問小女孩幼兒園里發(fā)生的事情，沒有罵娘，控制了自己的憤怒，我覺得這是非常妥善的。

這個(gè)小女孩已經(jīng)會(huì)說話了，溝通起來相對(duì)容易，這時(shí)候媽媽可以告訴她，老師這么做是完全錯(cuò)誤的行為！以后不管在哪里，發(fā)生類似的讓你覺得不舒服的事情，都要及時(shí)告訴爸爸媽媽。

我們還要告訴孩子，保護(hù)你是爸爸媽媽的責(zé)任！發(fā)生這樣的事情不是你的錯(cuò)！也不用覺得丟臉！爸爸媽媽永遠(yuǎn)都愛你！會(huì)在身邊保護(hù)你！

寫在最后

因?yàn)橥粮鶆倓傔M(jìn)托班，Cindy今天跟我討論這起事件，她發(fā)現(xiàn)意大利的教室里都沒有監(jiān)控?cái)z像頭（因?yàn)樵谖鞣絿?guó)家，隱私很重要，甚至包括老師的隱私），Cindy開始擔(dān)心同樣的事情如果發(fā)生在意大利，會(huì)有怎樣的結(jié)果？她百度了意大利的新聞，發(fā)現(xiàn)兩個(gè)值得深思的地方，一是跟很多西方國(guó)家一樣，意大利對(duì)于虐童的法律相當(dāng)嚴(yán)格，一經(jīng)定罪，監(jiān)獄伺候；二是某地區(qū)政府為了防止幼師虐童，最近撥款730萬歐元，專門提高幼兒園老師的配備和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，例如土根班里5個(gè)孩子，就配備了2個(gè)老師照顧。

我又專門去查了一下我們國(guó)家的法條，本來，我國(guó)的《刑法》并無虐童罪，但是2015年8月頒布的《刑法修正案九》，已經(jīng)對(duì)未成年人、老人、病人負(fù)有看護(hù)責(zé)任的人納入了刑法的范疇內(nèi)（之前刑法只納入了家庭成員），也就是說，這起虐童事件其實(shí)已有法可依，就看接下來會(huì)如何執(zhí)法了。

另外，我看到一個(gè)數(shù)據(jù)說，我國(guó)目前全國(guó)學(xué)前教育師資缺口近40%。這一缺陷與長(zhǎng)期來政府對(duì)學(xué)前教育的投入不足的確有關(guān)。一位幼兒園老師跟我說，幼師真的壓力很大，薪水又低，但是這起事件真的是個(gè)個(gè)案，那個(gè)人不愛孩子，不配管孩子！他們幼兒園每周開會(huì)都要強(qiáng)調(diào)教師職業(yè)素養(yǎng)，大家經(jīng)常掛在嘴邊的一句調(diào)侃是，娃虐我千百遍，我都待他如初戀。工作再累再煩躁都不是虐童的借口！

是的，除了法律的制裁和政府的投入，最本質(zhì)的，是人心。什么樣的人，在監(jiān)控下都敢對(duì)弱小的孩子下手呢？只希望這起事件中的施虐者和學(xué)校被嚴(yán)懲，希望那些受傷的孩子，能早日走出陰影！愿我們的孩子都能被好好善待！

參考資料：

Trauma, PTSD, and Attachment in Infants and Young Children

https://www.ptsd.va.gov/professional/treatment/children/trauma_ptsd_attachment.asp

Post Traumatic Stress Disorder in Babies and Toddlers: What Are the Symptoms?http://www.friendshipcircle.org/blog/2013/07/12/post-traumatic-stress-disorder-in-babies-and-toddlers-what-are-the-symptoms/