有個別家長不尊敬教師，甚至仇恨教師，這些家長一致認為教師“亂辦班”，“課上不講課下講”，實際上，老師在課堂上是費心費力不停講，對不會的學(xué)生還忍不住來一個“體罰”，進而和家長結(jié)下了梁子……
家長一直認為是教師壓榨自己的血汗錢。事實是學(xué)校總讓教師（班主任）收各種費用：牛奶費、教輔費、乘車費、就餐費、校服費、托管費各類費……給家長留下了教師亂收費的印象，教師不受尊敬，學(xué)校脫不了責(zé)任。
有的家長覺得自己小孩多優(yōu)秀，實際上他的孩子在學(xué)校是什么樣的表現(xiàn)，家長自己完全不了解。前幾天路過隔壁班教室，發(fā)現(xiàn)一個學(xué)生被教師批評，仔細一看，又是那個學(xué)生，基本上每個老師都煩他，話多，不守紀律，作業(yè)不做。不是老師上課不講，而是講的時候他不聽，做的時候不會還不問。
凡是回家說老師上課不講的學(xué)生，基本都是上課不聽講，回家被家長問了，不說自己不聽課，而把責(zé)任推給老師，說是老師不講。挑起家長對老師的不滿。這些學(xué)生能是好學(xué)生嗎？而家長還就相信自己孩子，偏聽偏信。
當(dāng)然，也有的老師上課重點強調(diào)不夠，沒有調(diào)動起學(xué)生的注意力，致使個別同學(xué)沒有注意好好聽。但要說上課不講，下課講，絕對是少之又少！
家長和老師的仇恨不是經(jīng)濟問題，是家庭把孩子養(yǎng)廢了，遷怒老師不能點石成金。就像醫(yī)院的醫(yī)鬧事件，交給你了為什么沒治好，沒救活。
當(dāng)然也有極個別老師有太多方法隱蔽的針對它不喜歡的學(xué)生了，并不是說每個老師都是辛勤的園丁。學(xué)生有雜草，老師也不全都是模范！很多家長對自己的孩子要求特別低，只要孩子開開心心的生活。可是老師卻非得提高對這些孩子的要求，讓不喜歡學(xué)習(xí)的學(xué)生去學(xué)習(xí)，強迫學(xué)生去學(xué)習(xí)，這點家長接受不了。
個別家長不尊重老師是因為一些老師不值得尊重，尊重老師是因為一些老師讓人敬仰，以偏概全的論調(diào)本身就是在耍流氓。好的壞的都能舉出一大堆栗子，不尊重老師的可以理解，他們可能被傷得很深很深；尊重老師的情有可原，他們可能被蠟炬成灰淚始干的情懷感動。
老師只是一種職業(yè)，職業(yè)沒有好壞，只是人有善惡。
其實家長很煩學(xué)校亂收費，如果學(xué)校的課后托管費讓家長自愿托管，并交給相應(yīng)的托管機構(gòu)，校服讓家長自己去中標供應(yīng)商那里自己買，按需購買。所有的在職老師都不要再搞輔導(dǎo)班、不允許家長批改作業(yè)。讓家長一個學(xué)期能花的錢不超過200元，讓家長想花錢都沒地方花。這樣家長和老師的矛盾些許會緩解許多。
再好好看看想想家校矛盾是產(chǎn)生在哪里？教師打一頓孩子有幾個記仇的（現(xiàn)在不能體罰學(xué)生）？單個老師大多都是好老師，但是在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下（各種亂七八糟的費用，各種表格，各種任務(wù)），就會讓教師給背鍋。
