你越吼，孩子越差勁

先和大家講講對(duì)孩子吼叫的巨大破壞力吧。

首先，你憤怒時(shí)說(shuō)的話，其實(shí)孩子根本一丁點(diǎn)也聽不進(jìn)去。

不知道大家有沒有了解過大腦的逃生機(jī)制。

當(dāng)一個(gè)人感到強(qiáng)烈的恐懼、感到受威脅時(shí)，大腦會(huì)啟動(dòng)緊急逃生機(jī)制，精神緊繃，時(shí)刻準(zhǔn)備逃避災(zāi)難。這是人類的本能，孩子當(dāng)然也不例外。

而當(dāng)我們大聲責(zé)罵孩子時(shí)，就會(huì)觸發(fā)孩子大腦的這種逃生機(jī)制。

雖然家長(zhǎng)在大聲教育孩子，但孩子滿腦子想的都是：“別罵了！什么時(shí)候結(jié)束？”

其次，吼叫真的會(huì)影響孩子大腦結(jié)構(gòu)，甚至導(dǎo)致孩子出現(xiàn)抑郁癥、焦慮癥。

有研究發(fā)現(xiàn)，父母的言語(yǔ)暴力會(huì)增加腦部左側(cè)顳上回的灰質(zhì)體積，進(jìn)而讓孩子的言語(yǔ)理解能力、表達(dá)能力就越差。

更糟糕的是，孩子會(huì)學(xué)會(huì)以暴制暴的方式解決問題。

孩子最早是跟父母學(xué)的待人接物，跟父母互動(dòng)中，他無(wú)時(shí)無(wú)刻不在學(xué)習(xí)。

他被你罵哭，在這個(gè)過程中，他跟你學(xué)會(huì)了一件事：罵人最有效，誰(shuí)有權(quán)力誰(shuí)就有效。

很多時(shí)候，我們?yōu)槭裁磿?huì)控制不住自己的脾氣？

仔細(xì)回想，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這跟自己的童年息息相關(guān)。

小時(shí)候父母為人處事的方式，情緒的表達(dá)，無(wú)一不影響著我們性格脾性的形成。

孩子就是父母的復(fù)印件，你的好壞，他同樣也會(huì)復(fù)印下去。

引導(dǎo)孩子最有效的方式

是和孩子玩游戲

其實(shí)，沖孩子吼叫，是因?yàn)闊o(wú)計(jì)可施。

只有經(jīng)歷過的人才知道，父母歇斯底里吼過之后，內(nèi)心是深深的挫敗感，是滿滿的無(wú)力感。

那么游戲?yàn)槭裁淳陀行Ч兀?/span>

他的孩子很磨蹭，每次出門前都要催半天……

最開始他這樣說(shuō)：“這么大個(gè)人了，怎么就這么磨蹭！能不能快點(diǎn)？”

當(dāng)威脅也沒有用時(shí)，他就會(huì)板起臉怒吼。

后來(lái)他才發(fā)現(xiàn)，嘮叨、恐嚇和訓(xùn)斥，除了破壞親子關(guān)系，完全無(wú)法解決問題。

他只好設(shè)計(jì)了一個(gè)對(duì)付“出門磨蹭”的小游戲。

他的孩子喜歡看《007》。

于是李巖老師每天催促孩子時(shí)，就會(huì)模仿反派說(shuō)：“邦德先生，這次你死定了，哈哈哈?！?/span>

然后模仿機(jī)器人的聲音說(shuō)：“自動(dòng)爆炸系統(tǒng)已啟動(dòng)，大廈將在60秒后爆炸，60、59...”

當(dāng)他開始倒計(jì)時(shí)，孩子就進(jìn)入了狀態(tài)：快速地穿上外套鞋子，背上書包，趕在60秒內(nèi)跑出去……

他這才發(fā)現(xiàn)，跟孩子最有效的溝通方式不是說(shuō)教，而是游戲！

其實(shí)，道理孩子都是明白的，只是大人叫ta時(shí)，ta才不肯。

而孩子反抗的，不是出門的事兒；而是反抗被別人支配、控制的感受。

游戲的魔法很明顯，在游戲中，孩子的角色由“被動(dòng)方”變?yōu)椤爸鲃?dòng)方”，獲得了內(nèi)心真正所需的掌控感。

如果孩子獲得足夠的掌控感，那么他在日常生活中就會(huì)更傾向于合作。

所以在這里推薦大家一個(gè)養(yǎng)育方法——歡樂時(shí)光。

就是一個(gè)專門的時(shí)間，在這段時(shí)間里，唯一的任務(wù)就是專心地陪孩子玩。

如果能每天都進(jìn)行歡樂時(shí)光，那當(dāng)然是最好的，如果不能每天，兩三天一次也行。

每一次歡樂時(shí)光能玩半小時(shí)當(dāng)然好，孩子肯定希望多玩，不過玩不了半小時(shí)也沒關(guān)系， 10分鐘也行。

總之頻率和時(shí)長(zhǎng)，大家根據(jù)自己的情況決定。

但在歡樂時(shí)光期間，要遵守2個(gè)原則：

首先，放下手機(jī)、專心玩。

第二點(diǎn)，歡樂時(shí)光期間做什么、玩什么，原則是：聽孩子的。

我們?cè)缇土?xí)慣了做選擇、習(xí)慣了做決定、習(xí)慣了有效率，并且習(xí)慣了隨時(shí)指出孩子的毛病，而歡樂時(shí)光，目的就是把掌控權(quán)交給孩子。

這幾個(gè)小游戲

你一定用得上

今天總結(jié)了一些常用的小游戲，希望對(duì)你們有幫助。

1. 孩子磨蹭不肯穿衣服（穿鞋子同理）

情景：孩子上大班后，覺得媽媽對(duì)她態(tài)度不好，不像以前上小班時(shí)一樣愿意幫她穿衣服，于是故意找茬，不肯穿衣服。

孩子明明有能力穿，卻不肯穿，是因?yàn)楹⒆佑辛藪仐壐小?br>

嘮叨說(shuō)教的效果等于0。

遇到這種情況，你可以拿起兩個(gè)布娃娃，表演玩偶劇。

先讓一個(gè)娃娃滿懷惡意地說(shuō)：“老天爺，她不會(huì)自己換衣服吧?她不知道怎么穿衣服啊!'

另一個(gè)聲音則頗有信心，愉快地回?fù)粽f(shuō)： “她會(huì)的，她真的會(huì)自己換衣服?！?/span>

第一個(gè)聲音又說(shuō)：“不可能，她只有五歲啊，她不可能會(huì)自己換衣服?！?/span>

這時(shí)候，多數(shù)孩子就會(huì)開始自己換衣服了。

而你可以讓第一個(gè)娃娃假裝沒看見，說(shuō)， “看哪，她根本不是自己穿的衣服?！?/span>

第二個(gè)娃娃呢，卻總是高聲反駁， “是她自己穿的！你沒在看！'

在這個(gè)時(shí)候，孩子不僅自己穿好了衣服，還笑得樂不可支，不再哼哼唧唧了。

玩了幾次以后，孩子已經(jīng)養(yǎng)成自己換衣服的習(xí)慣，不用每個(gè)早上都演一回這個(gè)木偶劇了。

游戲也會(huì)讓父母和孩子解除了對(duì)立關(guān)系。

2. 沖突矛盾：兩孩互相搶玩具

情景：小男孩天天請(qǐng)好朋友豆豆來(lái)家里玩。天天剛買了一個(gè)新玩具，一個(gè)變形金剛，豆豆一進(jìn)屋就看見了，就想拿來(lái)玩，可是天天也想玩，于是兩個(gè)人就吵起來(lái)了。

是沒收，還是讓客人先玩，還是輪流玩？

無(wú)論哪種方式，都感覺是警察在執(zhí)法。哪怕孩子表面平靜了，內(nèi)心還是不開心的。

這時(shí)候，天天的媽媽就可以玩了一個(gè)“吵架女巫”的游戲，就是扮演一個(gè)反面角色（一個(gè)女巫）。

不僅沒有勸孩子不要搶玩具，反而陰陽(yáng)怪氣地挑唆兩個(gè)孩子“搶啊，我最喜歡看小朋友吵架搶玩具了”。

由于媽媽的表情和語(yǔ)氣就是一個(gè)十足的“壞人”，因此兩個(gè)孩子反而停止了爭(zhēng)搶，開始聯(lián)手對(duì)付壞女巫。

3. 孩子沒有同理心

這個(gè)游戲，是在咪蒙博客上看到的。

她兒子要吃永和大王的鹵肉飯，咪蒙廚藝不好，但也是花了心思給兒子做，結(jié)果兒子吃一口就吐掉，說(shuō)不好吃。

咪蒙當(dāng)時(shí)很生氣，不好吃沒關(guān)系，但吐掉太沒禮貌。

于是，她想了一個(gè)方式來(lái)教育他——一起玩彩泥。

兒子很喜歡用彩泥做披薩，以前他們玩，咪蒙都假裝很好吃，但這一次，咪蒙拿起披薩，假裝吃一口然后吐掉，說(shuō)真難吃！

兒子當(dāng)是難受極了。

咪蒙借機(jī)問兒子：媽媽這樣做，你是不是很傷心？

兒子點(diǎn)點(diǎn)頭。

咪蒙接著說(shuō)：因?yàn)槟銗畚?，專門為我做比薩，但是我這樣直接拒絕，讓你很難過，所以，你能明白媽媽為你做鹵肉飯，你吃一口就吐掉的心情嗎？不管是家人還是食物，我們都要學(xué)會(huì)尊重和禮貌對(duì)不對(duì)？

自然后果反作用其身，還和游戲結(jié)合，不得不說(shuō)，咪蒙真的很有一套，這效果也是非常明顯的。

你怎么對(duì)待孩子

長(zhǎng)大后，孩子就怎么對(duì)待你

孩子，其實(shí)是一個(gè)殘忍的禮物。

一開始，孩子對(duì)父母的愛是無(wú)條件的。

那是因?yàn)椋r(shí)候，父母是孩子的全世界，孩子需要依賴父母。

等孩子慢慢長(zhǎng)大，ta的世界開始裝越來(lái)越多東西，也開始離父母越來(lái)越遠(yuǎn)，父母在孩子的心目中占比也慢慢變少。

前幾天，我看到一個(gè)心酸的話題，講的是，父母老了之后，在子女面前的卑微。

其實(shí)，人的相處，從來(lái)都是相互的。

就算是子女與父母的關(guān)系，也不例外。

那些小時(shí)候?qū)⒆拥慕逃簧闲?，不花心思的的父母，孩子長(zhǎng)大了，自然在孩子心里少了分量，關(guān)系僵硬。

而真正花了心思的父母，得到的也是用心的反饋。

前幾天，看到一部片子，特別感動(dòng)。

用一句話總結(jié)，就是，媽媽的后座，裝滿了整個(gè)世界。

這位媽媽為了給孩子快樂的童年，真的煞費(fèi)苦心。

每次去接孩子，都把自己打扮成不同的模樣，后座也精心準(zhǔn)備了驚喜。

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動(dòng)畫里的場(chǎng)景，世界名景點(diǎn)，游樂園，動(dòng)物園，水族館……都在媽媽的后座里。

甚至有一次車輪壞了，耽誤了接孩子的時(shí)間，可車門打開的那一刻，孩子本來(lái)生氣的臉，立刻露出了甜甜的笑容。

18年后，孩子長(zhǎng)大了，性格幽默、自信，也以同樣的方式回饋母親。

小時(shí)候，媽媽只能在車?yán)飵Ш⒆渝塾问澜纭?/span>

而現(xiàn)在，孩子有了能力，直接買機(jī)票，打扮成導(dǎo)游的樣子，帶媽媽去環(huán)游世界。

德國(guó)哲學(xué)家雅斯貝爾斯曾說(shuō)：“教育是一棵樹搖動(dòng)另一棵樹，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂?！?/span>

孩子的成長(zhǎng)，是不可逆的。

你在孩子身上偷的懶，最后都會(huì)成為深深的遺憾。

最后，文章底部點(diǎn)亮“在看”，并且“分享”給更多的家長(zhǎng)們，為人父母，平時(shí)記得多用點(diǎn)心哦！