600萬年來地殼抬升、地球演變的歷程，白堊紀、侏羅紀的巖層，從遠古到現(xiàn)在的植物物種…孩子們帶上好奇心和探索心，化身大航海時代的科學家們，一起踏上韶關丹霞探險之旅吧~
我為什么謎之喜歡丹霞山
去過丹霞山之后，因為這里的壯美地貌以及當?shù)厝藗兊恼嬲\熱情，我對這片土地懷有深深的喜歡。
最近看了這本《地質(zhì)之美》之后，更加謎之熱愛丹霞山的地質(zhì)文化。
當我看到壺穴介紹的時候特別興奮，因為我們在丹霞山溯溪的時候，野炊的地方就是這樣典型的壺穴地貌。雖然坑坑洼洼，其貌不揚，其實它們的形成極為不易。
這個時候我意識到行萬里路的真正含義。它不是否定式排他的必須走出去才有收獲，而是用走出去親眼看到、親耳聽到、親身感受到的方式，讓大腦輸入并記住一些場景或者事物，然后在你讀書或者又接觸到這個場景或者事物的時候產(chǎn)生鏈接，從而發(fā)生興趣和深入獲得！
丹霞地貌的美景怎么來的呢
有著790多處丹霞地貌的祖國土地上，韶關丹霞山位居2005年國家地理評選的七大最美丹霞之首！
我們有很多有意義的活動，一個媽媽執(zhí)著地要來丹霞山，問及原因，她只淡定地說出四個字：因！為！美！呀！那么丹霞山到底有多美呢？這樣的美景是怎么來的呢？
丹霞地貌是以陡崖坡為特征的紅層地貌。紅層簡單來說就是紅色巖層，由砂巖、礫巖、粉砂巖、泥質(zhì)巖等巖石構成。
什么是礫巖、砂巖、粉砂巖呢？說起來抽象，當孩子們真的身處其中時，摸一摸、看一看就能很直觀地分辨，它們結(jié)構明顯，顏色分明，并不需要太多專業(yè)術語的介紹。
“頂平、身陡、麓緩”是丹霞地貌的基本形態(tài)。記得國慶節(jié)時大家為了這六個字展開了激烈的討論。而想要征服這如削峭壁，需要勇氣，更需要力量。
丹霞長老峰，與心跳和自己博弈
只有攀登長老峰的時候，才知道“頂平、身陡、麓緩”這句話是多么的形象。面對“身陡”這樣的情形，孩子們往往會有兩種情況，一叫苦連天，二深呼吸一口氣，沖??！就像桃子老師說的，徒步登山，沒有停止鍵，我們能做的就是一路向前。
很多時候，我們看到類似這樣的場景會覺得太難了，然后自然選擇放棄。但是到了丹霞山，我們發(fā)現(xiàn)當?shù)厣系?0歲老人，下到3歲的娃娃，拖家?guī)Э趤砼郎降奶嗔?。雖然這里的天梯有著80度的傾斜度，臺階陡峭得必須緊緊握住旁邊的鐵鏈，但是他們把來丹霞山登山當成一種習慣，更是他們的生活方式。
暑假我們做地質(zhì)考察的時候，遇到了一位老人。他特別自豪的跟我們說：你們知道在這個地方，最應該看哪里嗎？孩子們一下來了興趣一頓猜。
結(jié)果老人指了指其中一個不用心看確實不太容易發(fā)現(xiàn)的石洞告訴我們：這里，你們看到了嗎？這個地方在90年代上過中國畫報還得過獎呢，看，里邊的紋路像不像一條龍呀……話語間，滿滿的自豪感。
丹霞地貌上的植物百科全書
丹霞地貌發(fā)育于白堊紀時期，經(jīng)過了百萬年的地質(zhì)沉淀，孕育了豐富的植物生態(tài)系統(tǒng)。僅僅長老峰，我們一路就可以看到幾十上百種的植物物種。
站在這片土地上，每一株植物、每一個巖塊都好像與孩子們建立起了莫名的聯(lián)系，傳達出古老的聲音。一路聽著博物老師的講解，孩子們?nèi)潭及l(fā)出哇哇的聲音，感覺一個小小的任務書都寫不下呢。
華山姜
野芋
鐵線圓葉蕨。莖像細細的鐵線，看起來普通，其實很傲嬌，只生長在白堊紀時期的巖壁上。
丹霞地貌的發(fā)育條件，跟其它地質(zhì)地貌一樣，斷層、節(jié)理、地殼抬升、風化、侵蝕和崩塌……無數(shù)次生態(tài)的輪回循環(huán)，形成了現(xiàn)在容易看到以上集中情況的外觀，孩子們每到一處都會感嘆“大自然真是最神奇的藝術家啊”！
夏天，我們不走尋常路，帶孩子們到只有當?shù)厝瞬艜サ降拿孛芑厮菹谀抢镂覀冋J識了還魂草。
它之所以叫還魂草，不是指它真的可以起死回生，而是因為它強大的生命力。把它放在水里煮，即使水煮沸了，拿出來，種在泥土里它依然可以生長！孩子們說，不知道用它來做科學研究，能不能做出真的還魂丹來。
冬天探秘臥龍崗，自己埋鍋做飯
今年冬天我們依然不走尋常路，會去野生的臥龍崗探秘！徒步、野炊，自己埋鍋造飯。
如果說在長老峰見證了丹霞山規(guī)整的地質(zhì)地貌，那么臥龍崗就向孩子們展示了原始野生丹霞地貌的特色，以及野蠻生長的自然力量！
金線蓮。是一種瀕危的藥用植物，民間傳說可以治百病。
因為它的果實像蜘蛛抱著雞蛋而被稱為“蜘蛛抱蛋”，也是一種藥材。
秘密基地種植香菇、制作靈芝棒
靈芝和香菇是丹霞山的一種特產(chǎn)，煲湯的時候丟進去一些，湯極為香甜。鑒于此，我就嚷嚷著讓阿宇帶我去看看靈芝和香菇的生長環(huán)境。于是我們驅(qū)車前往一個秘密基地，也是我理想中的“世外桃源”。
這里超級安靜，停車后，還要拐兩個彎兒才能找到，我們找不到佛系經(jīng)營的老板，他家6歲的兒子跑出來帶我們?nèi)フ遗嘤龍觯?/p>
到達培育場之后，我這個沒有見過世面的人一個勁地大叫，“太神奇了”，一些木樁，一些孢子，在適宜的溫度濕度下，完美裂變成傘狀香菇。
之前我也在呼倫貝爾草原上采過蘑菇，還在白樺林里偶遇過靈芝，但是還是第一次看到香菇原來這樣生長！
怎樣判斷香菇可以采摘了呢？趴下去看看反面邊上一圈和蘑菇柱是分開了還是連在一起，分開就是成熟了。我拿著一個小籃子到處趴地上看，然后老板家兒子跑來說：阿姨，你不累嗎？我教你，然后給我演示了他的方法！果然，用孩子的辨別方式就快多了，生活真的就是最好的老師呀。
中午我們就有口福啦！自家養(yǎng)的走地雞，加上靈芝熬制的雞湯滿滿一鍋都被我們吃！光！了！
這里還擁有大片的水庫、橘子樹、百香果樹，我們能在這里呆上一整天做好奇寶寶。我們就會來這個秘密基地探索靈芝和香菇的秘密。
韶關騎行，車輪上的田園風
說起騎行，我們在很多地方都騎行過：大理、香港、清邁、北京、法國.....
如果說香港的騎行體現(xiàn)的是規(guī)范，法國的騎行是刺激感，那么我們在韶關的騎行，將是田園風！我們從牛鼻村出發(fā)，一路沿著村莊小道穿越天地、山頭、吊橋。而且，本次我們安排的騎行并不累，孩子們可以用這種方式來探索丹霞山。
當然，我們經(jīng)典的鄉(xiāng)村圖書館捐贈，客家文化體驗，村莊調(diào)研都還會繼續(xù)進行，培養(yǎng)孩子們的社會性和全新的思維方式。
丹霞山能帶給孩子什么呢
參加過我們丹霞山活動的小游媽媽提到孩子的收獲時說：獨立、合作、奉獻、友誼以及感受大自然的能力，還有深深被重視和被關心的感覺。
自然是丹霞山的主人，每一株植物都在向孩子們傳達自己的故事，每一滴為登山而流的汗水都在印證丹霞山的逶迤雄奇。
而丹霞山從來不只是自然的圣地，同樣也是人們繁衍生息的土地。實地感受過后，這些來自城市的孩子能夠更加體會農(nóng)村孩子的生活，學會如何去看待世界。改變，總是從了解開始。
一部上演600萬年的地球動作大片，一場原始大地上的戶外盛典，一所親手添磚加瓦的鄉(xiāng)村圖書館，一次真正改變當?shù)剜l(xiāng)村的公益行動，一種野生的想象力和創(chuàng)造力！春假，一起相約丹霞山吧！
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