周末的時(shí)候廣場上人山人海，買完菜的李沛軒小朋友看著一群玩兒的小孩兒，舍不得回家。
“要不我玩兒一會兒再回家？”他乞求。
“好?。 蔽铱戳艘幌聫V場上的小孩兒，個(gè)子都很矮，最大的應(yīng)該都不會超過二年級。
果然，他看了一圈兒，沒趣兒地準(zhǔn)備打道回府?！鞍ィ雌饋碛械男∨笥训耐暝谟變簣@的時(shí)候就結(jié)束了?。 彼f。
“你多幸福啊，堅(jiān)持到了六年級?！蔽倚λ?。
“哎！”
小家伙沒說話了，看得出來，開始學(xué)會了傷感。
我想了想，決定發(fā)一篇他現(xiàn)在的文章，幫他紀(jì)念一下童年吧。（我寫的時(shí)候，他一直阻止我寫前面的故事，說，不要寫不要寫，嘿，你不要寫。）
今天我在操場邊發(fā)現(xiàn)了一只大蟲子，它渾身漆黑漆黑的，有三雙強(qiáng)有力的腿，在努力地踢著，好像在說：“我很厲害，可別惹我?！蔽医信赃叺膮魏普s緊過來看，可他根本不理我。我又叫李昱延：“快看！”他倒是很好奇：“你在哪里找到的這只蟲，看起來很強(qiáng)壯呢。”
“就在臺子上抓到的！”我得意極了。
我們正說著，劉宇帆過來了，他手里拿著一只紅色的蟲子。它的翅膀很長，有一根長長的吸管。我對著自己的蟲子一看，這兩只小蟲長得還挺像嘛。不過，我的蟲子身體的后方還有像馬蜂窩一樣一節(jié)一節(jié)的軀體，看起來更威武。
我們都想把這只小蟲子逮回去，我拿出李昱延的跳繩想把它趕到上面，可是那只蟲子一點(diǎn)兒也不配合。它一會兒又跳下來，一會兒又跳下來，弄得我們都很尷尬。好不容易把它弄上了跳繩，它一個(gè)沒站穩(wěn)，又從上面掉下來了。搞得我只有拎著它的耳朵繼續(xù)往前走。走了兩步，它開始使勁兒踢腿，那腿都踢到了180°，它還試圖攻擊我。不好，怎么辦？我靈機(jī)一動，想起來今天帶了一個(gè)舊的作業(yè)本，也許它能派上用場。我讓李昱延看好蟲子，一下沖回教室拿我的“秘密武器”。等我跑回到蟲子旁邊時(shí)，一把拎起它，就把它放到了作業(yè)本上。這下它可老實(shí)了。
等我們把它運(yùn)送回教室的時(shí)候，大家都圍上來看“哇，好大的蟲子”他們大聲驚呼著。我們得意地笑了。
