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8歲孩子被生父打死:令人嘆扼的悲劇為何會(huì)在中國家庭不斷上演?
每天耕耘最有趣、最實(shí)用的心理學(xué)

瀏覽到這個(gè)話題,腦子里就蹦出了那個(gè)被父親和后媽虐待致死的8歲男孩。在鄰居錄下來的視頻中,男孩一聲聲的:“爸爸不要打了,爸爸不要打了”并沒有讓暴怒的男人停下施暴的雙手。

視頻中孩子撕心裂肺的哀求,就算是個(gè)陌生人聽了都于心不忍,很難想象生為父親的他是怎么下狠手將孩子虐待致死的。
也很難感同身受一個(gè)8歲的孩子被自己親生父親打死時(shí)的絕望。

親生父親為何能下狠手把一個(gè)手無縛雞之力的8歲兒子打死呢?孩子的親生母親在孩子3歲時(shí)就過世了,孩子的爸爸找了個(gè)年輕的后媽,婚后夫妻二人生活不如意,經(jīng)常發(fā)生爭(zhēng)吵,父親就將這些怒氣都撒到孩子身上。
每次夫妻二人一吵架,孩子就少不了一頓毒打。婚姻生活的不如意,孩子卻成為了出氣筒,在現(xiàn)實(shí)生活中比比皆是。這種現(xiàn)象實(shí)際上是心理的扭曲。
人都是有控制欲望的,生活中的不如意滿足不了自己的控制欲望,就將這些不如意的情緒轉(zhuǎn)移到孩子的身上,對(duì)孩子施暴實(shí)現(xiàn)控制欲念的滿足。這種現(xiàn)象在心理學(xué)上也叫情緒轉(zhuǎn)移。


家庭中的霸凌主義

“情緒轉(zhuǎn)移”是人們常用的一種心理防衛(wèi)機(jī)制,是指由于某個(gè)人或某件事產(chǎn)生的情緒,不能得到直接的釋放,就會(huì)將這種情緒轉(zhuǎn)移到其他對(duì)象身上,一般都是比自己弱小、等級(jí)更低的對(duì)象,從而得到情緒的釋放,緩解心理壓力。
比如真實(shí)案例:一夫妻離婚四年,孩子判給了爸爸,四年后爸爸突然經(jīng)常對(duì)兒子進(jìn)行毆打、關(guān)禁閉等家庭暴力行為。
讓男人性格發(fā)生逆轉(zhuǎn)的原因就是前妻在離婚第四年找到了新歡。

夫妻二人離婚后并沒有分開住,四年都住在同一個(gè)屋檐下,前面的四年都相安無事,但是在第四年,前妻找到了一個(gè)新的對(duì)象并結(jié)婚,這便成為男人開始家暴的始因。
雖然離婚了,但是接受不了前妻和其他男人在一起的事實(shí)并且無法將這種情緒向前妻發(fā)泄,就將這種無法控制前妻的無力感和落敗感轉(zhuǎn)移到孩子身上,并通過暴力毆打,關(guān)禁閉等方式來進(jìn)行宣泄。
將自己的壓力和不滿轉(zhuǎn)移到比自己弱小的孩子身上,而且自己對(duì)于這種家暴行為不以為然,狡辯稱只是對(duì)孩子的“管教”。

實(shí)際上孩子并沒有做錯(cuò)什么,只是詢問周末能不能和好朋友出去玩,就被男人認(rèn)為是不聽自己話貪玩,而遭受毒打。

“管教”成為隱藏自己實(shí)際心理的借口,而且這種行為是很多具有家庭暴力的家庭的共性。
孩子被父母看作是歸屬于自己的私有物,“管教”自己的孩子是理所當(dāng)然的事情,借由“管教”的正當(dāng)理由來轉(zhuǎn)移自己的負(fù)面情緒,并且無法控制自己的情緒,產(chǎn)生暴力行為。
就算孩子能在這樣長(zhǎng)期的家庭暴力中有幸長(zhǎng)大,也會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的心理問題。

哲學(xué)教授傅佩榮說:“
人若沒有一個(gè)好的家庭環(huán)境,就很難擁有一個(gè)正常的生命過程?!倍谶@樣的家庭環(huán)境下長(zhǎng)大的孩子有些同樣會(huì)有相同的心理問題,會(huì)產(chǎn)生自卑、易怒、轉(zhuǎn)移情緒到弱者身上、甚至產(chǎn)生抑郁癥、自殘等行為,還有的會(huì)患上屈服于父母的“斯德哥爾摩綜合征”。
斯德哥爾摩綜合征又稱為人質(zhì)情結(jié),在長(zhǎng)期的受虐中對(duì)施暴者產(chǎn)生認(rèn)同、主動(dòng)配合、順從、依戀的態(tài)度和行為。
在父母的施暴中,因?yàn)榭謶趾托睦淼呐で诟改傅谋┝χ?,不敢違背父母,他們會(huì)選擇討好、順從,或者封閉自己,排斥、抗拒親密關(guān)系,甚至用同樣的暴力方式傷害其他人,并會(huì)將這種施暴行為帶入到下一代。
這也是為什么說暴力是會(huì)遺傳的,在家庭暴力環(huán)境下長(zhǎng)大的受虐者會(huì)潛移默化的認(rèn)為家暴是教育孩子的方法,暴力是讓人歸順自己的方式,遇到情緒無法消解時(shí)就會(huì)產(chǎn)生暴力行為,甚至心理極度扭曲,產(chǎn)生極端無差別暴力和報(bào)復(fù)社會(huì)的行為。

由此可見一個(gè)好的家庭環(huán)境、恩愛的夫妻關(guān)系都是對(duì)孩子有利的教育方式,任何的理由都不能成為家庭暴力的借口。
“有些人用童年治愈一生,有些人卻在用一生去治愈童年”,家庭應(yīng)該是滋養(yǎng)愛的地方,不要讓它成為“暴力的戰(zhàn)場(chǎng)”,任何有暴力的地方都是犯罪現(xiàn)場(chǎng),即使這個(gè)地方是家。
家庭應(yīng)該是讓人成長(zhǎng),讓愛生長(zhǎng)的地方,家人可以幫助你緩解負(fù)面情緒,而不是成為你宣泄情緒的工具。
都說父母是孩子在天上親自挑選的,愿每一個(gè)父母都能自信說出“如果有來世,請(qǐng)繼續(xù)做我的孩子”。最后,希望開篇的案例不再發(fā)生,作為父母,與孩子建立有邊界感、健康的關(guān)系非常重要,如果你在孩子撫養(yǎng)過程中遇到了難題,私信我,我和你聊聊。
- The End -
作者 | 湯米
編輯 | 生煎包
第一心理主筆團(tuán) | 一群喜歡仰望星空的年輕人
參考資料:Bruk, A., Scholl, S. G., & Bless, H. (2018). Beautiful mess effect: Self–other differences in evaluation of showing vulnerability. Journal of personality and social psychology, 115(2), 192-205
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