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你所謂的“自由瘋長” 讓孩子越來越?jīng)]教養(yǎng)

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這是我們的第17篇原創(chuàng)

文 | 維尼媽媽

閱讀需5-8分鐘

本文首發(fā)公眾號(hào) 童書八點(diǎn)

維尼爸在不久前給一個(gè)幼兒活動(dòng)做嘉賓,來參加的都是4-7歲的小朋友。

活動(dòng)結(jié)束,我們和另幾位嘉賓、助教老師、工作人員閑聊。說到參加活動(dòng)小朋友的印象,所有的老師和工作人員對(duì)一個(gè)5歲的小男孩集體吐槽:太沒教養(yǎng), 被爹媽坑慘了,這樣下去不敢想象!

這個(gè)孩子在活動(dòng)的過程中,表現(xiàn)得總與其他孩子格格不入。

在每個(gè)小朋友做自我介紹準(zhǔn)備的時(shí)候,這個(gè)孩子在滿走廊瘋跑,不是踩別的小朋友的腳,就是亂動(dòng)等候區(qū)的東西。

在小朋友們集體做介紹的時(shí)候,他非但不愿遵守紀(jì)律進(jìn)行介紹,還做小動(dòng)作阻止擾亂其他小朋友的發(fā)言。

而這些,他的媽媽在一旁并沒有進(jìn)行制止,對(duì)于督導(dǎo)老師和工作人員的勸阻也置若罔聞。

有其他小朋友的家長在場(chǎng),有一位爸爸實(shí)在看不下去了,勒令這個(gè)孩子“放規(guī)矩”點(diǎn),這個(gè)孩子的媽媽滿不在乎地說:小孩子嘛,別那么緊張,一個(gè)個(gè)像套了小夾板一樣,哪那么多條條框框束縛著。隨意點(diǎn),讓孩子自由瘋長,想做什么就做什么,開開心心就好!”

是啊,您是開心了,卻惹得其他人都不舒服!

在場(chǎng)的一位嘉賓直接毒舌:你這不叫“自由瘋長”,你這是沒教養(yǎng)!

誤讀“給予孩子最大的自由”的家長,并不占少數(shù)。

我的一位學(xué)姐也有過類似的經(jīng)歷。

她在一所藝術(shù)幼兒園做指導(dǎo)老師,到了孩子自由作畫的時(shí)間,每個(gè)小朋友有一塊畫布,可以在自己的一畝三分地上自由發(fā)揮。

其中一個(gè)4歲的小男孩每次都是要么把油彩涂在別的小朋友的罩衣上,要么就是干脆扔下筆自己跑到別的教室“賣呆兒”去了。

學(xué)姐對(duì)孩子進(jìn)行了警告,并且和家長溝通,而家長的一句話卻讓學(xué)姐感到:這孩子以后沒必要再管了!

家長說:我不指望孩子今后能有什么出息,就想讓孩子活得隨性點(diǎn)兒,要讓他體會(huì)到真正的自由……

學(xué)姐說,在沒有約束的前提下,談自由都是扯淡!

我曾在家里的書堆里翻出過一本很舊的書,90年代出版的,名為《法制警示錄》。應(yīng)該是一種地區(qū)發(fā)行的、作為政績的出版物,作者為某市公檢系統(tǒng)。其中將一些可以披露的案件做以文學(xué)上的加工,寫成故事警醒世人,內(nèi)容有點(diǎn)像《知音》。其中有一個(gè)案件,是以一個(gè)殺人犯的臨終懺悔口吻敘述。

這個(gè)殺人犯(以下稱為A)說,他出生在70年代相對(duì)富足的家庭,又是家里的獨(dú)子,不管要什么,父母都是盡最大程度的滿足。

父母對(duì)他的教育理念就是:一切以孩子高興為標(biāo)準(zhǔn)。

他小時(shí)候曾經(jīng)因不守紀(jì)律被老師訓(xùn)斥,他爸爸卻不以為然:什么是紀(jì)律,老子就是紀(jì)律!

雖然他父親的概念中沒什么紀(jì)律可言,但是也從來沒做過出格事。然而,他從小接受的教育就是完全沒有法紀(jì)的隨意,致使他從小就認(rèn)為這個(gè)世界他是中心,所有人都得圍著他轉(zhuǎn)。一旦有人“侵犯”了他中心的地位,約束他,他就渾身不舒服。

也曾經(jīng)有人對(duì)他表露出過厭惡,但他卻認(rèn)為是對(duì)方“沒品位”。對(duì)于學(xué)習(xí)和生活中遇到的質(zhì)疑,他的父母認(rèn)為自己做得沒錯(cuò),教育出的孩子自然也不會(huì)有什么錯(cuò)。

對(duì)于那些讓他不舒服的人,他越來越想“殺掉他們”。

后來A從技校畢業(yè),到廠里上班,他的師父是個(gè)很嚴(yán)苛的老人,看不慣A的吊兒郎當(dāng),目無廠紀(jì),技術(shù)也不精,就在工作的時(shí)候很嚴(yán)厲地訓(xùn)斥了他幾句

A聽完心里不舒服,半夜喝得醉醺醺地找到他師父,質(zhì)問他憑什么那么說自己。

他師父說:沒人管教你,我替你爹媽管教你,省得你以后吃虧!

A覺得師父在嘲笑他“有娘養(yǎng)無娘教”,一言不合,動(dòng)手殺了師父。結(jié)果自己鋃鐺入獄,吃了“人民正義的子彈”。

舉這個(gè)例子,不要以為我上綱上線或者危言聳聽。

劉墉曾經(jīng)寫過一篇文章,“你舍不得給孩子立規(guī)矩,就會(huì)有人給孩子長教訓(xùn)”。此標(biāo)題延伸出的相似網(wǎng)絡(luò)爆文更多。

就連這則案例中,被害的師父都說“我替你爹媽管教你,省得你以后吃虧!”

A希望獲得沒有管教的絕對(duì)自由,最終換來的就是吃虧——“結(jié)果了自己生命的虧”!

從小我經(jīng)常問我爸:人為很么要遵守各種各樣的規(guī)則,要守規(guī)矩,我們?yōu)槭裁床荒茏鲞@個(gè)、做那個(gè)?為什么我要遵守你立的規(guī)矩?甚至我曾經(jīng)問過:做這件事,我為什么要為別人著想?

我爸說:記住,沒有絕對(duì)的公平,更沒有絕對(duì)的自由!你想讓自己舒舒服服,又不想讓別人討厭,就得學(xué)著守這些規(guī)矩。同樣,我給你的愛,如果沒有一個(gè)規(guī)矩限定,那就是溺愛。

如今的家長更講求給孩子“人權(quán)”,給孩子自由,可是卻拿捏不好自由的限度。

如果你不給孩子立規(guī)矩并讓他遵守,如果你固執(zhí)地認(rèn)為“自己的育兒即正確”,如果你不告訴他自由基于規(guī)則之上,你所謂的“自由瘋長”,直接體現(xiàn)的就是孩子的沒教養(yǎng)。今后就會(huì)演變?yōu)椤昂⒆蛹纫绹降淖杂?,又要中國?span style="letter-spacing: 1px;font-size: 15px;max-width: 100%;line-height: 2em;box-sizing: border-box !important;word-wrap: break-word !important;">的溺愛,而又不具備美國式的獨(dú)立,喪失了中國式的孝道”,甚至更嚴(yán)重的后果……

可能有人會(huì)反駁我,那些育兒大V們倡導(dǎo)自由瘋長,不走尋常路,一樣能夠教出出類拔萃的孩子。

相信,那些倡導(dǎo)“自由瘋長”的大V,也一定有一把給孩子立規(guī)矩的戒尺,他們不會(huì)疏忽教養(yǎng)的重要,更不會(huì)目無法紀(jì)地任孩子胡作非為。

真正的自由瘋長,建立在規(guī)則之上。

拋開規(guī)則談自由,你是在坑孩子!

維尼媽媽:前媒體記者,專欄作者,親子閱讀推廣人。

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