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其實(shí)，小時(shí)候的喵媽也是一名妥妥的琴童，每個(gè)周末我都背著重重的手風(fēng)琴，穿越很多條馬路去坐公交車，再一路吭哧吭哧地下車、再走去少年宮。
這個(gè)路上吭哧吭哧的場景，在二三十年后我的記憶中，常常會變成一種模模糊糊的印象。
網(wǎng)絡(luò)圖
更深刻的印象，是我在練琴時(shí)偷懶被爸爸拍頭；在暑假時(shí)興起，約了愛唱歌的小伙伴一起，她唱我奏地玩上整整一個(gè)下午。即便是有些煩躁的練琴往事，到今日想起，卻也好像已成為我童年里無比美好的光影。
其實(shí)，對琴本身，我大概是沒那么喜歡的。也不過是在小學(xué)一年級的寒假被爸爸媽媽帶去樂器店，隨手指了一個(gè)說“我喜歡”，然后就開始了長達(dá)七年的學(xué)琴生涯。中學(xué)以后慢慢放棄，工作以后一開始還偶然會拿出來彈彈我當(dāng)年的拿手曲目，再后來都不怎么碰了。
我，當(dāng)然沒有成為音樂家，甚至都沒有成為一名沒事拿出琴來露一手的愛好者。那學(xué)琴這件事情，對我來說，到底有沒有意義呢？
這個(gè)問題，我想了很多年。一開始覺得大概是沒有太大意義的，花了那么多時(shí)間在一件自己并不感興趣的事情上，不劃算。
但是這兩年，我的想法還是有所改變。
既然我都不那么喜歡，當(dāng)年到底是什么讓我堅(jiān)持下來這日日練琴、周周學(xué)琴的步調(diào)的呢？想了想，學(xué)琴本身可能確實(shí)不是目的和目標(biāo)，真正給予我成長的是一種堅(jiān)持的習(xí)慣。
這，也是我這幾年寫公號，從一開始的業(yè)余愛好到如今的小事業(yè)轉(zhuǎn)折的一個(gè)最重要的因素。
能做成一件事情，聰明、才華都是其次，最難的無非是堅(jiān)持二字。頂著自己走上堅(jiān)持這條路的，除了喜歡和愛之外，更多的可能是一種骨子里的習(xí)慣。
而這種習(xí)慣，轉(zhuǎn)頭想想，和琴童生涯恐怕是密不可分的。而在一個(gè)人的人生啟蒙中，藝術(shù)類的教育，尤其是練琴這樣枯燥、呆板，要到很后來才能體會到音樂美妙和樂趣的學(xué)習(xí)，就更為適合培養(yǎng)一個(gè)人的毅力和耐力。
再問我音樂啟蒙最適合選擇什么樂器？
我小時(shí)候?qū)W的是手風(fēng)琴，那不過是因?yàn)閺那暗哪甏?，鋼琴太過奢侈，而手風(fēng)琴簡便又好攜帶（雖然其實(shí)很重）的緣故。現(xiàn)如今，學(xué)樂器，那一定應(yīng)該選擇最能培養(yǎng)樂感、作為樂器之母的鋼琴了。
網(wǎng)絡(luò)圖
那么，再問我鋼琴要選哪家機(jī)構(gòu)去學(xué)？
我也真做過一些研究。推薦一家我以前也寫過的音卓。確實(shí)還是優(yōu)點(diǎn)很突出的。最近還有一個(gè)專門為4-6周歲孩子啟蒙而設(shè)的免費(fèi)體驗(yàn)課程，包括1節(jié)30分鐘1對1小課，還有1節(jié)30分鐘大課，2對8小班制綜合課，而且還有口琴送！
我研究下來覺得非常好，給大家詳細(xì)講講（著急的可以直接拉文末去搶課，哈哈~）：
音樂綜合課（大課）
聽音、識譜、節(jié)奏是音樂學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，是不可或缺的一部分。課程打破傳統(tǒng)填鴨式教學(xué)模式，將枯燥的樂理、聽音、節(jié)奏、識譜學(xué)習(xí)融在好聽好玩的游戲中，讓寶貝在快樂的學(xué)習(xí)氛圍中，培養(yǎng)寶貝基本音樂感知能力。
鋼琴演奏課（1對1小課）
音樂是聲音的藝術(shù)，專業(yè)的演奏技巧培訓(xùn)是個(gè)長期的過程，課程通過最基本的左右手認(rèn)知、琴鍵區(qū)塊彈奏游戲，鋼琴彈奏手指操和簡單彈奏技巧教學(xué)，讓寶貝全方面對鋼琴彈奏有初步了解和認(rèn)知，最后學(xué)會一首曲子的彈奏。
1
開放式游戲課堂
音卓的教學(xué)方式和課堂形式是根據(jù)這個(gè)年齡段寶貝的學(xué)習(xí)特點(diǎn)設(shè)計(jì)的。采用開放式的游戲課堂，5分鐘左右一個(gè)游戲。
因?yàn)檫@個(gè)年齡段寶貝一般專注力時(shí)間就5分鐘左右，最長也不會超過15分鐘，因此在這個(gè)年齡獲取知識的最佳方式就是通過游戲。
每個(gè)游戲背后都有明確地教學(xué)目標(biāo)，因?yàn)榻虒W(xué)效果也一定是需要保證的。音卓希望寶貝既學(xué)得快樂，又學(xué)得專業(yè)，還能全方位培養(yǎng)寶貝綜合能力。
2
鍛煉獨(dú)立思考能力
音卓的教育方式是引導(dǎo)寶貝獨(dú)立思考，而不是灌輸式告訴答案。
例如樂理環(huán)節(jié)，通過 “小房子”“大房子”游戲首先讓寶貝快速形象的記住了鋼琴的鍵盤排列規(guī)律，介紹完大房子和小房子以后，老師會引導(dǎo)寶貝自己去找規(guī)律，而不是直接告訴他。
音卓的課堂中老師會特別注意這樣的方式，是因?yàn)橐糇空J(rèn)為教給寶貝知識點(diǎn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有教給寶貝自我學(xué)習(xí)和思考的能力重要。
3
培養(yǎng)藝術(shù)表現(xiàn)能力
和其他鋼琴機(jī)構(gòu)教授最大的不同是，音卓老師在給孩子教每首曲子時(shí)，必須示范彈奏，在聆聽和欣賞中，引導(dǎo)孩子去了解每一首曲子想要表達(dá)的思想和情感，而不是簡單的音準(zhǔn)、節(jié)奏對，指法合理的彈奏。真正上升到了音樂藝術(shù)的表現(xiàn)。
還有非常值得說的，整個(gè)體驗(yàn)活動都是親子課程。每一節(jié)課都有明確的教學(xué)目標(biāo)和課程環(huán)節(jié)，這也是專業(yè)和值得信任的地方。
為了讓大家放心把孩子交給音卓，我還搜集了音卓的其他資料，想要培養(yǎng)小屁孩們學(xué)鋼琴的家長們可以參考哦：
音卓鋼琴藝術(shù)中心專注于3至14歲兒童鋼琴教育，首創(chuàng)“兒童本位游戲課堂”、“音樂母語教學(xué)法”，是首個(gè)在中國提出“快樂鋼琴”教學(xué)理念的。
以“小班親子課堂”，“樂理、視唱練耳等音樂綜合能力+鋼琴彈奏技術(shù)”同步教學(xué)，成立十年來，已經(jīng)成功服務(wù)10000+家庭。
音卓的三大核心優(yōu)勢：
1.完善的教學(xué)體系
國內(nèi)不少學(xué)琴機(jī)構(gòu)，多是依賴于鋼琴老師教學(xué)風(fēng)格，沒有自己課程體系。音卓有自己獨(dú)創(chuàng)的完整課程體系，這套課程體系由國內(nèi)外鋼琴教育家領(lǐng)銜，基礎(chǔ)音樂教育專家、幼兒心理學(xué)專家、資深品牌教師團(tuán)隊(duì)，運(yùn)用世界三大音樂教育體系——柯達(dá)伊、奧爾夫、達(dá)爾克羅茲的教學(xué)理念，結(jié)合中國孩子學(xué)習(xí)心理發(fā)展特點(diǎn)與骨骼特征研發(fā)而來。
2.強(qiáng)大的師資團(tuán)隊(duì)
在師資方面，音卓師資團(tuán)隊(duì)均畢業(yè)于國內(nèi)外知名音樂院?；驇煼额愒盒?/span>，所有老師上崗前都必須接受音卓教學(xué)體系、幼兒心理學(xué)等嚴(yán)格培訓(xùn)，考核合格后方能任教。
此外，音卓還有諸多合作大師：
國際鋼琴家李云迪、郎朗啟蒙老師朱雅芬、旅美鋼琴家茅為蕙、中國復(fù)調(diào)第一人林華教授、亞洲流行天王V.K克、國際大師貝內(nèi)特·勒納…...
在音卓的大師課上，合作大師親自線下Face to Face指導(dǎo)授課。
3.豐富的課外活動
課堂內(nèi)，音卓專注讓音樂同孩子一起去旅行、看風(fēng)景、聽故事、畫夢想、扭屁股......
課堂外，各種音樂會、沙龍、大師課、國際交流活動、國際比賽、六一音樂會......
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好了，接下來就趕緊甩鏈接了，大家接好！
ENJOY鋼琴啟蒙課程深度體驗(yàn)課
限時(shí)免費(fèi)領(lǐng)取（原價(jià)999）
兩節(jié)課/六十分鐘/大課小課相結(jié)合
1節(jié)小課，30分鐘，1對1
1節(jié)大課，30分鐘，2對8 小班制綜合課
還贈送音卓定制口琴一份
適用于4—6周歲0基礎(chǔ)寶貝
（每家中心名額有限，先到先得。不符合年齡的小朋友，可以期待下次的福利活動，這次就先不參加了，怕體驗(yàn)感受不好）
