全票通過(guò)
袁福成||江蘇
暑期,是縣直及鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子集中調(diào)整的關(guān)鍵時(shí)期。
放假前,坊間巳有傳聞,說(shuō)匯文初中的副校長(zhǎng)吳大茂將要去瑞文中學(xué)擔(dān)任一把手。此“小道消息”,據(jù)說(shuō)源自縣教育局人事科。近幾年來(lái),但凡源自此間的“小道”消息,事后都一一成為了現(xiàn)實(shí)。大家普遍認(rèn)為,這是縣局故意釋放出來(lái)的試探“氣球",意在看看民間對(duì)此作何反映。
吳大茂其人,本地師范學(xué)院數(shù)學(xué)專業(yè)本科畢業(yè),個(gè)子不高,眼睛不大,國(guó)字方臉,鼻梁上常年架著的金絲眼鏡,成了五短身材之外唯一的突出亮點(diǎn)。吳大茂平時(shí)出門,只顧低頭走路,從不左顧右盼,也很少抬頭看人。有人說(shuō)他看上去象陳景潤(rùn),估計(jì)一邊走路,一邊還在盤算著什么數(shù)學(xué)難題。也有人說(shuō),他走路時(shí)更象在專注尋找曾經(jīng)遺落在路上的什么貴重物品。平日里,就不止一次與路邊的電線桿相撞過(guò),有一回還因此住進(jìn)過(guò)醫(yī)院。如出行時(shí)遇上學(xué)雷鋒紀(jì)念日,總會(huì)有上街做好事的中小學(xué)生,主動(dòng)上前詢問(wèn)吳大茂是否需要幫忙。
匯文初中是城鄉(xiāng)結(jié)合部的一所薄弱學(xué)校,瑞文中學(xué)則是一所地處市中心地段的市級(jí)重點(diǎn)。吳大茂原本是匯文初中的一名數(shù)學(xué)老師,專業(yè)課教學(xué)尚可,但管理班級(jí)的能力明顯不足,擔(dān)任班主任期間,所在班級(jí)狀況不斷,屢遭家長(zhǎng)投訴。后因?yàn)榭h教育局新到任的尤局長(zhǎng)和吳大茂夫人是遠(yuǎn)親,吳大茂才跟著咸魚(yú)翻身,沒(méi)有任何鋪墊和過(guò)渡,一抬腳,就直接跨上了副校長(zhǎng)的臺(tái)階?,F(xiàn)在又時(shí)來(lái)運(yùn)轉(zhuǎn),瘋傳要到市重點(diǎn)中學(xué)擔(dān)任一把手。其德、位是否相配一時(shí)還真不好說(shuō),但能力與位置不相匹配則是明擺著的。雖說(shuō)選拔校長(zhǎng)都要從德、能、勤、績(jī)多方面綜合考量,但“朝中”一旦有人,就另當(dāng)別論了,一人得道,連雞犬都能跟著升天。
在調(diào)整學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的暑期專題會(huì)辦會(huì)召開(kāi)前夕,為了充分發(fā)揚(yáng)民主,尤局長(zhǎng)已要求組織人事科負(fù)責(zé)人,將自己特別關(guān)心且可能引起非議的重點(diǎn)人選,在班子成員中率先逐個(gè)征求“意見(jiàn)”,特別強(qiáng)調(diào),要求班子各成員在會(huì)辦前要廣泛聽(tīng)取基層學(xué)校的反映,待會(huì)辦時(shí)務(wù)必知無(wú)不言,言無(wú)不盡。其實(shí),班子成員個(gè)個(gè)心知肚明,尤局長(zhǎng)讓組織人事科負(fù)責(zé)人來(lái)征求各人意見(jiàn)是假,提前通報(bào)他個(gè)人意圖是真,尤局長(zhǎng)主政以來(lái)一直就是這么干的。官冕堂皇地讓大家實(shí)話實(shí)說(shuō),但從未承諾對(duì)敢講實(shí)話者不予計(jì)較或追究。尤局長(zhǎng)到縣教育局主政之后,反復(fù)強(qiáng)調(diào)班子成員要學(xué)會(huì)站位,職務(wù)分工不是權(quán)力分享,家有千口,主在一人。言下之義雖未明說(shuō),實(shí)際上是在要求班子其它成員唯一把手馬首是瞻。在實(shí)際工作中,但凡尤局長(zhǎng)想用的人或要辦的事,如果有班子成員提出異議、講了真話的,都沒(méi)吃到好果子。不是手中原有的權(quán)力被借故削弱,就是外出進(jìn)修或出國(guó)考察的機(jī)會(huì)被刻意叫停,甚至連份內(nèi)應(yīng)得的表彰獎(jiǎng)勵(lì)也了無(wú)蹤影。當(dāng)然,這些明顯帶有懲罰或制裁性質(zhì)的作為,都要打上“因工作需要”的托詞,妥妥地給你穿上了“小鞋",連不舒適的感覺(jué)都無(wú)法表達(dá)。班子中只要有一人吃過(guò)苦頭,殺雞儆猴的效果立現(xiàn),班子集體便長(zhǎng)了記性。尤局長(zhǎng)在班子內(nèi)逐步樹(shù)起了絕對(duì)權(quán)威,幾乎是一呼百應(yīng),一言九鼎。況且,現(xiàn)在重大事項(xiàng)的決策實(shí)行票決制,少數(shù)服從多數(shù),七名班子成員中,只要有四人贊成就可獲得通過(guò),要作“七分之四”的多數(shù),省心省事,僅僅是舉手之勞。要作“七分之三”的少數(shù),卻異常艱難,弄不好還要付出相應(yīng)代價(jià)。做個(gè)“好好先生”,無(wú)形中成了班子成員的普遍共識(shí)和現(xiàn)實(shí)的選擇??h教育局的政治生態(tài)小環(huán)境已經(jīng)如此,時(shí)間越長(zhǎng),但凡需要表決的事項(xiàng),大家并未當(dāng)著民主權(quán)利來(lái)行使,而僅僅當(dāng)著是例行公事而已。該舉手的舉手,該打勾打勾,該畫(huà)圈劃畫(huà)圈,該在表決器上按贊成鍵的,絕不輕易按下反對(duì)或棄權(quán)鍵。
開(kāi)學(xué)前,專門研究縣直及鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子人事安排的會(huì)辦會(huì)如期召開(kāi),吳大茂去瑞文中學(xué)擔(dān)任一把手的提議,正如尤局長(zhǎng)所希望的那樣,獲全票通過(guò)。
可惜好景不長(zhǎng),吳大茂當(dāng)上了瑞文中學(xué)的校長(zhǎng)之后,一方面,因缺乏實(shí)際管理能力和經(jīng)驗(yàn),學(xué)校班子成員和中層干部對(duì)吳校長(zhǎng)的瞎指揮、亂作為并不買賬,常常把自己搞得精疲力盡、焦頭爛額。另一方面,對(duì)重點(diǎn)中學(xué)擁有的特殊地位和權(quán)力情有獨(dú)鐘。低頭走路的習(xí)慣雖然未改,但思考的問(wèn)題和關(guān)注的焦點(diǎn)卻有了新的變化,重點(diǎn)盯上了地位、權(quán)力和美色、金錢的等價(jià)交換。沒(méi)過(guò)兩年,縣紀(jì)委主動(dòng)登門請(qǐng)吳校長(zhǎng)“喝茶”,還一并牽出了他的親戚兼頂頭上司尤局長(zhǎng)。
在縣紀(jì)委召開(kāi)的案件會(huì)辦會(huì)上,開(kāi)除尤局長(zhǎng)和吳校長(zhǎng)黨籍及公職的建議也獲得了全票通過(guò)。
插圖/作者提供
作者簡(jiǎn)介
袁福成,江蘇建湖人,公務(wù)員,文學(xué)愛(ài)好者和初學(xué)者,退休后撰寫(xiě)的多篇文學(xué)作品在報(bào)刋、雜志上發(fā)表。
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